Непосредственно-образовательная деятельность «Формирование первоначальных представлений у детей о семье»

Автор: Сарыглар Долаана Дамбаевна

Организация: МАДОУ Детский сад 12 «Кежик» города Кызыла

Населенный пункт: Республика Тыва, г. Кызыл

Цель: формирование первоначальных представлений у детей о семье.

Задачи:

Обучающие: дать понятие «семья»; учить правильно называть членов семьи.

Развивающие: развивать зрительное внимание: умение рассматривать иллюстрации, узнавать изображённых героев; развивать мелкую моторику, речь.

Воспитательные: воспитывать внимательное отношение к родным людям, интерес к труду близких взрослых, желание помочь.

Предварительная работа: разучивание приветствия «Доброе утро»; чтение и рассказывание сказки «Репка»; рассматривание иллюстраций по сказке; рассматривание муляжей; театрализация сказки «Репка».

Материал: игрушка птичка, конверт с письмом, карточки с изображением членов семьи, дидактическая игра на липучках «Семья», атрибуты для персонажей сказки.

Словарная работа: семья, бабушка, дедушка, внучка, сын.

Ход:

В: Здравствуйте, ребята! Ребята, давайте все вместе поздороваемся.

«Доброе утро» Доброе утро, глазки! Вы проснулись?

Доброе утро, ушки! Вы проснулись?

Доброе утро, ручки! Вы проснулись?

Доброе утро, ножки! Вы проснулись?

Доброе утро, дети! Мы проснулись!

В: Давайте с вами немного поиграем. Для начала вспомним, кто изображен на этой картинке? (дедушка, бабушка…)

В:А как они все вместе называются? (семья)

В: Ой, ребята, кто-то к нам стучится, давайте откроем дверь и посмотрим, кто к нам пожаловал. Кто это, дети? (Птичка) Молодцы, это к нам птичка прилетела. Поздоровайтесь. (Здравствуйте)

Посмотрите, ребята, у птички в клювике конверт с письмом. От кого оно интересно? Это письмо отправил нам дедушка из русской народной сказки «Репка». Прочитаем? (Воспитатель зачитывает письмо)

«Здравствуйте, малыши! Посадил я репку, выросла репка большая-пребольшая, тяну–потяну, а вытянуть не могу. Помогите мне, пожалуйста!»

В: Скажите, один дед смог бы вытащить такую большую репку? (Нет) А кто в сказке помогал дедушке? Кого позвал дед? (Бабку)Кого позвала бабка (Внучку)и т.д.

Да! Молодцы! Если мы все будем помогать друг другу, тогда наша семья будет дружной.

Давайте же побыстрее отправимся в путь, поможем дедушке. Давайте доберемся до дома дедушки.

По тропинке мы идем (дети шагают)

Лужу мимо обойдем(обходят воображаемую лужу)

Перепрыгнем ручеек,(перепрыгивают через «ручеек»)

Посмотрели мы налево,(смотрят налево)

Посмотрели мы направо,(смотрят направо)

Ах, какая красота! Мы пришли! (удивляются, разводят руки в стороны)

Посадил дед репку — выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может. Ребята, дедушка один не может справиться. Как же нам помочь дедушке? (Всем вместе)

Конечно же всем вместе, давайте покажем как нужно работать всем вместе, как самая дружная семья! А сначала разомнем наши пальчики? (Да)

Пальчиковая гимнастика«Семья»

Этот пальчик - дедушка, (загибают большой палец)

Этот пальчик - бабушка, (загибают указательный палец)

Этот пальчик - папочка, (загибают средний палец)

Этот пальчик - мамочка, (загибают безымянный палец)

Этот пальчик - я. (загибают мизинец)

Вот и вся моя семья. (сжимают-разжимают кулак)

Театрализация по мотивам сказки «Репка»

Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула внучка папу. Папа за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула папа маму. Мама за папу, папа за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула мама сына. Сын за маму, мама за папу, папа за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут — вытащили репку!

В: Какие вы молодцы! Настоящие помощники! Дедушка один не мог справиться, а все дружно, всей семьей легко вытянули репку!

Нам пора возвращаться в группу, давайте попрощаемся с дедушкой. (Прощаются и возвращаются в группу на лошадях)

В: Ребята, мы сегодня хорошо потрудились, давайте сядем на стульчики и поиграем. Вы хотите поиграть?

Д/И с прищепками «Семья» (дети называют и прикрепляют картинки членов семьи).

В: Кому мы с вами помогали? А кто еще помогал вытянуть репку?

Как все вместе называются? (семья). В семье все должны друг друга любить, уважать, помогать.

В:Ребята, мы сегодня с вами славно позанимались.

- Вспомнили русскую народную сказку «Репка»

-Узнали, что надо быть дружными и помогать друг другу, тогда с любым трудным делом можно справиться.

- Дедушка в благодарность нам отправил игрушки. Давайте после занятия поиграем.

1. file0.docx (20,5 КБ)

Опубликовано: 28.11.2024