Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности в средней группе

Автор: Пономаренко Екатерина Викторовна

Организация: ГБДОУ№30

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Зеленогорск

Возрастная группа: средняя

Вид деятельности и тема: наблюдение за кошкой

Образовательная область – познавательное развитие

Задачи:

1. Узнать о внешнем виде кошки: покрыта длинной и густой шерстью, на голове уши треугольной формы, на кончиках ушей кисточки, большие округлые глаза, хвост длинный и пушистый, передние и задние лапы длинные, на лапах когти
2. Заметить повадки кошки: ходит на четырех лапах, сидит на двух лапах, чем питается, лакает молоко из миски
3. Узнать об условиях содержания: в квартире должен быть специальный домик или самодельный домик из коробки и пледа, должна быть когтеточка, кормить сухим или жидким кормом

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие: создать благоприятные условия (сделать домик из коробки и пледа); поухаживать за животным (покормить, налить в миску молоко, погладить, почесать)

Речевое развитие: Узнать новые слова: когти, когтечочка, длинношерстная, лакать, порода – невская маскарадная, двухцветная

Планируемый результат занятия: проявляют желание взаимодействовать с животным, ухаживать за ним

Подготовительная работа: внести объект утром для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми

Материалы и оборудование: коробка из-под обуви, плед, миски, молоко, сухой и жидкий корм

Организация детей: на стулья полукругом перед столом

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (18,8 КБ)

Опубликовано: 28.11.2024