Конспект фольклорного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у бабушки Арины»

Автор: Бурлакова Елена Владимировна

Организация: МБДОУ Гагинский детский сад №1

Населенный пункт: Нижегородская область, с. Гагино

Цель: приобщение детей к народной культуре и традициям.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить с обычаями и традициями русского народа;

- продолжить знакомить детей с фольклорными произведениями;

- активизировать и расширять пассивный и активный словарь;

- закреплять знания детей о птицах;

- научить печь жаворонков.

Развивающие:

- развивать художественно-творческие способности, нравственно- эмоциональные чувства;

- развивать познавательную и речевую активность детей средствами малых фольклорных жанров;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине;

- воспитывать уважение и любовь к русским традициям, народному творчеству;

- воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту природы;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, птицам.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация «Традиции и обычаи русского народа. Встреча весны», домик, предметы быта русской избы, макет русской печи, стол, скатерть, самовар, скамейка, расшитое полотенце, желтый круг, косички – «лучики», аудиозапись «пение птиц», русская народная песня «Весна – красна», поднос, соленое тесто, доски, вода, стеки, гуашь, кисточки, салфетки влажные, русский народный костюм для бабушки Арины.

Предварительная работа: экскурсия в районный краеведческий музей, тема экскурсионного занятия «Жизнь наших предков»; посещение музея «Русская изба» в ДОУ; беседа «Культура и традиции родного края»; чтение и разучивание произведений народного творчества (потешки, колыбельные песни, загадки, заклички, считалки); разбор пословиц и поговорок о весне; разучивание русской народной песни «Ой, бежит кругом вода»; разучивание русской народной игры «Ручеёк»; объяснение значения слов: горница, околица, стог, закличка.

Ход развлечения:

Воспитатель. Ребята, мы сейчас отправимся в гости к бабушке Арине. Она расскажет нам много нового и интересного.

(Дети проходят в зал)

Бабушка Арина. Здравствуйте, мои дорогие! Приглашаю вас к себе в горницу! Проходите, мои хорошие. Проходите, присаживайтесь у теплой печки! Здесь мы с вами посидим и немного поговорим. А поговорим мы с вами о весне. Отгадайте мою загадку.

Пришла, улыбнулась,

Утихли метели

Позванивать стал

Колокольчик капели.

Река пробудилась,

Растаяли льды,

Наряд белоснежный

Надели сады. (Весна)

- Правильно. Это весна. Давайте вспомним приметы весны.

(Ответы детей)

Бабушка Арина. Ребята, послушайте мой рассказ о том, как на Руси весну ждали, к себе закликали.

Наступления весны люди ждали во все времена. После долгой, суровой, холодной зимы первые лучи мартовского солнышка дарили надежду на новую жизнь, новый урожай. Весну ждали, встречали, закликали, гукали, чтобы пришла она с теплом, с добром, хорошей погодой и богатым урожаем.

Весну закликали несколько раз. Первую закличку весны начинали тогда, когда это показывала сама природа: таяние снегов, появление капели с крыш, пение птиц по – весеннему.

Веря в то, что заклички помогут быстрому приходу весны, люди выходили за околицу, забирались повыше – на пригорки, на крыши домов или сараев, на стога сена – и закликали весну, просили прийти её поскорее.

Весна, весна красная!

Приди, весна, с радостью,

С великой милостью:

Со льном высоким,

С корнем глубоким,

С хлебом обильным!

- Одним из главных и радостных праздников весны люди считали Масленицу. А вы знаете, что это за праздник?

- Что делают в дни масленичной недели? (Гуляют, веселятся, пекут блины.)

- Правильно. Символ чего обозначает блин?

(Ответы детей)

- Какие вы молодцы, как много знаете о этом празднике.

Бабушка Арина. В древности Масленица была связана с днем весеннего солнцеворота. Праздник этот проходил весело и продолжался целую неделю. Молодежь каталась с гор, с шутками и песнями разъезжала на празднично украшенных лошадях. Так провожали зиму, встречали весну. А румяные блины имели ритуальное значение: круглые, горячие они являлись символом солнца, которое разгорается всё ярче, удлиняя дни.

Игра «Подари солнышку лучики»

Бабушка Арина. Вот и к нам солнышко заглянуло! Только чего не хватает нашему солнышку? (Ответы детей)

Бабушка Арина. Правильно, ребята, лучиков! А давайте мы их ему подарим.

(Дети собирают солнышко. В это время бабушка Арина читает закличку)

Солнышко, покажись

Красное, нарядись.

Поскорей, не робей,

Нас ребят обогрей!

Бабушка Арина. А сейчас давайте послушаем русскую народную песню «Весна-красна».

(Слушание русской народной песни «Весна - красна»)

Бабушка Арина. Второй раз весну закликали – 22 марта. Этот день люди считали особенным – это день весеннего равноденствия, когда день по длине становится равен ночи. Считалось, что с этого дня свет и тепло начинают прибывать, а тьма и холод уходить. Старые люди говорили: «Зима кончается, а весна начинается». В этот день на Руси праздновали праздник Жаворонки. Люди ожидали прилета жаворонков. Закликали весну словами: «Жаворонки, прилетите, красно лето принесите!».

А ещё этот день называют Сороки. Существует поверье, что в этот день из теплых стран прилетает 40 видов разных птиц. И первая из них – жаворонок.

Люди были уверены в том, что птицы приносят на своих крыльях настоящую, теплую весну, поэтому в закличках обращались к перелетным птицам – куликам, жаворонкам, грачам.

На Сороки в каждом доме пекли из теста птичек – жаворонков с хохолками, с распростертыми крыльями, будто летящими, мазали их душистым медом. Чтобы испечь птичек – веснянок, хозяюшки вставали с первыми лучами солнца, замешивали тесто на чуть подогретой речной воде, завязывали скатертью и ставили на печь, тесто поднималось, пока топилась печь. В каждой избе и на улице появлялся удивительный запах печного теста. У кого не было теста, те лепили птиц из глины, мастерили из тряпок, бумаги.

Птиц раздавали детям. Часть из них дети съедали, а часть использовали для приманивания настоящих птиц. Празднично одетые девушки и дети ходили по селу, подбрасывая вверх свои фигурки птиц, и обращались к жаворонкам с просьбой, чтобы они прилетели и принесли весну – красну, а холодную зиму унесли.

Жаворонки, прилетите!

Студену зиму прогоните!

Теплу весну принесите!

Зима нам надоела

Весь хлеб у нас поела!

Жаворонки прилетите,

Красну весну принесите

Принесите весну

На своем хвосту,

На сохе, бороне,

На овсяном снопе.

Исполнение песни «Ой, бежит кругом вода»

Бабушка Арина. В апреле весну звали в третий – последний раз. В праздник Благовещенье – 7 апреля. Этот день считали началом весны. Издревле существовал такой красивый обычай – отпускать птиц на волю, чтобы вместе с птицами ощутить полную свободу от зимы. Выпуская птиц, приговаривали:

Синички- сестрички,

Тетки – чечетки,

Краснозобые снегирюшки,

Щеглята- молодцы

Воры – воробьи!

Вы по воле полетайте,

Вы на вольной поживайте

К нам весну скорей ведите!

Бабушка Арина. Ребята, у меня к вам есть предложение, давайте испечем жаворонков – веснянок и позовем Весну – красну. Вот у меня и тесто поспело, и печь теплая. Чтобы выпечкой заняться необходимо нам размяться.

Пальчиковая гимнастика «Десять птичек – стайка»

Сжать кулачок, на название каждой птички отгибать один пальчик

Пойка- ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка:

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка;

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка- коростель,

Эта птичка скворушка,

Серенькое перышко;

Это – зяблик,

Это – стриж,

Это – развеселый чиж…

Ну, а это – злой орлан.

Птички, птички – по домам!

Показ лепки жаворонка

Бабушка Арина. Предлагаю вам слепить птичку из целого куска. Раскатываем шарик, шарик раскатываем в жгут. Жгут завязываем в узелок, оставляя короткие концы. Один конец сплющиваем и делаем надрезы – хвост. Из другого вытягиваем клюв, берём горошинки– вот и глаза.

Продуктивная деятельность детей

Бабушка Арина. Приступайте к работе. Я уверена, что птички у вас получатся замечательные.

(Звучит запись «пение птиц»)

(По необходимости проводится индивидуальная работа с детьми)

Бабушка Арина. Какие красивые птички у нас получились. А сейчас мы попросим Марину Александровну отнести наших жаворонков на кухню, чтоб там они могли запечься в печи.

(Помощник воспитателя относит птиц на кухню)

Русская народная игра «Ручеек»

Бабушка Арина. Пока наши жаворонки выпекаются, предлагаю вам поиграть в старинную игру «Ручеек». Эта игра символизировала таяние снега. Солнышко согревает землю, тает снег, всюду бегут ручейки, приближается весна.

Бабушка Арина. Птицы – первые вестники весны. Ребята, а каких птиц знаете вы?

Игра с мячом «Перелетные – зимующие»

Бабушка Арина. Наши жаворонки готовы! Какие замечательные получились! Вот мы и готовы к встрече весны, к прилету птиц. Давайте, ребята, произнесем закличку, чтобы быстрее птицы прилетели и поскорее пришла весна и на улице стало тепло.

(Дети берут своих птичек в руки, встают возле окна и произносят закличку)

- Жаворонки, жавороночки!

Приносите нам Весну- красну,

солнышко, тепло гнездышко!

Бабушка Арина. Теперь уж точно весна поспешит к нам!

Воспитатель. Спасибо тебе, бабушка Арина, за добрый прием, за рассказ. Мы многое узнали с ребятами, многому научились. Сейчас настало время возвращаться в группу.

Дети. До свидания, бабушка Арина.

Бабушка Арина. До свидания, ребята. До новых встреч.

 

Литература

1. Аникин В. П. «Русский фольклор», М. 1985. – 367 с.

2. Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка, М.: «Эксмо», 2007. – 288 с.

3. Комаровам Т.С. «Народное искусство в воспитании дошкольников», М.: «Рос. пед. Агентство», 1997. - 209 с.

4. Князева О. Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», СПб.: «Детство-Пресс» 2010.- 304

5. Куприна Л. С., Корепова О.Н., Маркеева О. А. «Знакомство детей с русским народным творчеством», М.: «Детство – Пресс», 2015. – 304 с.

6. Кузнецова Н. А. «Встреча весны. Традиции наших предков», [Электронный ресурс]. Образовательная социальная сеть nsportal.ru, URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2018/11/25/vstrecha-vesny-traditsii-nashih-predkov. (Дата обращения: 17. 10.22)

7. Лыкова И.А. «Лепим, фантазируем, играем», М: «Сфера», 2010. – 112с

8. Ожегов С.И. Словарь русского языка, М.: «Русский язык», 1986. – 798 с.

9. Черенкова Е. «Развивающие игры с пальчиками», М.: «РИПОЛ класс: Дом. XXI век», 2011. – 186 с.

1. file0.docx (32,8 КБ)

Опубликовано: 28.11.2024