Обобщение опыта работы по комплексному оздоровлению детей в детском саду

Автор: Махрова Ирина Стефановна

Организация: МАДОУ ЦРР-детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородской область, рп. Красные Баки

В настоящее время остро стоит вопрос о состоянии здоровья детей, который, к сожалению, не соответствует ни потребностям, ни потенциальным возможностям современного общества. Заболеваемость детей дошкольного возраста продолжает оставаться высокой. Поэтому с раннего возраста необходимо приобщать человека заботиться о своем здоровье.

В нашем саду большое значение уделяется охране и укреплению здоровья детей, формированию жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитию физических качеств. Создаются условия для реализации потребностей детей в двигательной активности.

Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия).

Причём, чтобы обеспечить воспитание здорового ребёнка, работа в нашем детском саду строится по нескольким направлениям:

• Создание условий для физического развития и снижения заболеваемости детей;

• Повышение педагогического мастерства и деловой квалификации воспитателей детского сада;

• Комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с медицинскими работниками;

• Воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи.

Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в детском саду созданы определённые условия.

В нашей группе создан «Уголок здоровья», в котором находится оборудование для самостоятельных занятий: самодельные тренажеры опорно-двигательного аппарата, развития дыхания, «дорожки здоровья», игры на закрепление знаний о строении человеческого тела и ОБЖ, музыкальный центр, различные виды театров, картотека подвижных игр и упражнений, физкультминуток, которые использует воспитатель в течение дня.

В детском саду оборудован зал для физкультурных занятий с разнообразным специальным оборудованием. Всё это повышает интерес детей к физкультуре, увеличивает эффективность занятий, позволяет детям упражняться во всех видах основных движений в помещении.

В целях оздоровительной и лечебно-профилактической работы с детьми нами была разработана система профилактической и коррекционной работы:

Воспитание потребности в здоровом образе жизни:

• Привитие стойких культурно-гигиенических навыков;

• Развитие представлений о строении собственного тела, назначении органов;

• Обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;

• Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма;

• Формирование привычки ежедневных физических упражнений.

Организация двигательной активности:

• Утренняя гимнастика;

• Физкультурные паузы, занятия физкультурой;

• Подвижные игры;

• Оздоровительный бег;

• Гимнастика после сна;

• Музыкальные занятия;

• Спортивные и музыкальные праздники и досуги;

• Пальчиковая гимнастика.

Профилактика:

• Гимнастика после сна;

• Дыхательная гимнастика;

• Снятие умственной усталости во время занятий ( физкультминутки, массаж ушных раковин) ;

• Прогулки.

Закаливание:

• Температурный режим воздуха в помещении ДОУ;

• Одежда, соответствующая погоде;

• Полоскание рта, горла;

• Воздушные и солнечные ванны;

• Умывание водой комнатной температуры, мытье рук до локтя;

• Мытье ног в солнечный период;

• Хождение босиком, циклические упражнения на свежем воздухе в свободной, не перегревающей одежде;

• Оптимальный двигательный режим;

.Применение луково–чесночной терапии.

Здоровье ребенка во многом зависит от обстановки, которая окружает его дома. Доброжелательные семейные отношения определяют эмоциональное состояние ребенка, его психическое здоровье. Положительный результат оздоровительной работы возможен только при поддержке родителей. Поэтому коллектив детского сада не жалеет сил и времени для того, чтобы родители стали соратниками, относились с пониманием к тому, что делается для оздоровления детей в ДОУ.

Традиционными формами работ стали интегрированные мероприятия, такие как «Неделя открытых дверей», совместные праздники и развлечения детей с родителями, индивидуальные консультации на тему здорового образа жизни, вывешивание информации в родительском уголке.

Итак, здоровье сберегающая среда, созданная в условиях детского сада, способствует обеспечению адаптации ребенка в социуме реализации потребностей детей в двигательной активности и более эффективному развитию двигательных навыков. Результатом эффективной работы педагогического коллектива является снижение заболеваемости.

Опубликовано: 28.11.2024