Конспект занятия по крымоведению в группе среднего дошкольного возраста «У нас в гостях Робот Рубик»

Автор: Кононова Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский сад №2 «Звездочка»

Населенный пункт: Республика Крым, город Саки

Интеграция образовательных областей:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», образовательная область «Речевое развитие»

Цель: расширить и закрепить знания детей о родной Республике Крым; развивать у детей среднего дошкольного возраста нравственно-патриотические ценности

Образовательные:

Расширять представление детей о родном крае и его достопримечательностях, животном и растительном мире. Закрепить знания детей о географическом положении Крыма, закрепить умение находить наш полуостров на карте России. Знать герб и флаг Крыма. Закрепить знания о правилах безопасного поведения в природе. Расширять словарный запас по теме «Мой Крым».

Развивающие:

Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, развивать патриотические чувства. Развивать эмоционально- ценностное отношение к достопримечательностям родного края.

Воспитательные:

Прививать любовь и уважение к малой родине, народам, проживающим в Крыму. сформировать убеждённость, что Крым – наш общий дом и всем вместе надо заботиться о его истории и культуре, жить в мире друг с другом.

 

Оборудование:

Карта России, Карта Крыма, фишки -достопримечательности, магнитные пазлы флаг и герб Крыма, мультимедийное оборудование, экран, проектор, карточки мнемостихотворения «Добрый Крым» Л.Огурцовой, карточки по теме «Правила поведения в лесу».

 

Ход занятия:

Стулья стоят по кругу, в центре группы стоит стол. Воспитатель начинает занятие.

Организационный момент.

Все мы дружные ребята,

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем,

А друг с другом мы играем.

Никого в беде не бросим,

Не заберём, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!

Раздается звук сирены! Голос сообщает:

- «Внимание! Внимание! Работают все радиостанции нашего города, передаем важное сообщение: «В нашем городе приземлилась, ракета». Место приземления детский сад Звездочка.

 

Воспитатель: возможно, на ракете кто-то прилетел? С нами в любой момент могут связаться. На экране появляется изображение робота.

Слайд 4

Робот Рубик: приветствую вас! Меня зовут робот Рубик. Я уже много лет летаю в космическом пространстве в поисках своего дома. Попал к вам я не просто так. Моя мечта найти себе дом. Место, где я могу построить свою лабораторию, где будет красиво и чисто. У меня совсем нет друзей. От этого мне грустно. Куда я попал?

 

Воспитатель: Робот Рубик ты попал на планету Земля. Сейчас ты в детском саду Звездочка.

Слайд 5

Робот Рубик: А Звездочка — это где? Расскажите.

Воспитатель: Ребята, робот Рубик совсем ничего не знает про наш Крым. Давайте расскажем Рубику все, что мы знаем про наш родной дом, полуостров. Может ему понравится место, где мы живем, и он захочет остаться здесь. У нас даже есть карта Крыма и фишки- подсказки.

- Ребята, как называется наша большая страна? (Россия)

- Как называется полуостров, на котором мы с вами живем? (Крым). Крым -это часть России.

- Кто может мне и роботу Рубику показать на карте, где находится Крым?

Рубик, ты сейчас находишься в городе? (Саки).

 

Ребята покажите фишкой Рубику, где на карте наш город.

Крым омывается с трех сторон морями. Какими? (Черным и Азовским)

Слайд 6

Робот Рубик: А почему ваше море называется Черным?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти фишки (дельфин-афалина, дельфин -белобочка и медуза -корнерот), что мы можем еще рассказать про обитателей наших морей? (Ответы детей).

 

Слайд 7

 

Робот Рубик: А какие растения растут на вашем полуострове?

Воспитатель: (ребята составляют предложения используя фишки -подсказки. Кипарис, крокусы, Сон- трава, можжевельник)

 

- Ребята, а почему все эти растения занесены в Красную книгу Крыма? (Их осталось очень мало, если человек не будет их оберегать, они совсем исчезнут).

Слайд 8- 9

Робот Рубик: Я вижу у вас на карте какие -то знаки. Что это? (на экране появляются изображения герба и флага Крыма)

(ответы детей).

 

 

Воспитатель: Ребята, у меня для вас и нашего гостя есть интересная игра «Магнитный пазл». Для этой игры мне нужны помощники. (две команды по два человека. Команды собирают пазл флаг рыма и герб Крыма)

- Рубик, наш Крым ещё называют добрым. Мы сейчас тебе расскажем и покажем почему.

 

ФИЗМИНУТКА. Мнемостих в картинках. Стих Лидии Огурцовой «Добрый Крым»

С добрым утром, мир хрустальный!
Солнце! Горы! Море! Лес!
С добрым утром, чайки, пальмы,
Кипарисы до небес!
Соберу букет из красок,
Чтобы вам стихом моим
Рассказать, как он прекрасен —
Милый, щедрый, добрый Крым!

 

Слайд 10

Робот Рубик: Ребята, а у вас в Крыму много красивых мест?

(Ответы детей с опорой на фишки)

 

- в Крыму много водопадов, самый высокий водопадов - Учан-Су.

- самая длинная река Крыма - Салгир

- самая высокая гора – Роман-Кош.

- На территории Крыма есть много пещер. Одна из самых красивых - Красная пещера.

 

Слайд 11

Робот Рубик: Ребята вы очень добрые. Спасибо большое, что так интересно рассказали мне про свой родной дом. Мне у вас очень понравилось, в Крыму красивая природа. Но вот только я никогда не видел леса и не знаю, как себя нужно вести в лесу.

 

Воспитатель: Беседа с опорой на карточки «Правила поведения в лесу».

Рубик, чтобы крымские леса оставались такими же красивыми, необходимо соблюдать правила поведения на природе:

 

Если мы будем выполнять эти правила, тогда Крым будет нас всегда радовать своей необычайной красотой.

Робот Рубик: Ребята я все запомнил. Большое спасибо! Мне нравится Крым. Я очень хочу здесь жить. Можно я буду вашим другом. Мне нужно спешить строить свой дом -лабораторию. Скоро зима. Я не прощаюсь, скоро приглашу вас в гости. До новых встреч

 

Воспитатель: Ребята вы большие молодцы! Рубику очень понравился наш Крым! Теперь у робота Рубика будет свой красивый дом. Где же он теперь будет жить? Мы, теперь его друзья.

 

Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx (15,9 МБ)
  2. file1.pptx (6,4 МБ)
Опубликовано: 28.11.2024