Птички-методички

Автор: Виноградова Мария Александровна

Организация: Филинское МДОУ

Населенный пункт: Шуйский муниципальный район

«Нужно переходить к принципиально новым, в том числе

индивидуальным технологиям обучения, с ранних лет

прививать готовность к изменениям, к творческому поиску,

умению работать в команде, что важно в современном

мире, навыкам жизни в цифровую эпоху»

Президент РФ В. В. Путин

 

Современный родитель – это человек активный, находящийся в постоянном поиске новой информации, но обладающий огромным дефицитом времени. Все чаще мы слышим от родителей, что у них нет времени задержаться в наших приемных, чтобы ознакомиться с информацией на стендах, что не хватает времени для поиска материалов для закрепления пройденной темы с детьми. И конечно в этом заключается главная проблема.

Следовательно, перед педагогом стоит вопрос, как организовать работу родителей с детьми в домашних условиях по пройденному материалу таким образом, чтобы ребятам было проще усвоить информацию, и при этом это проходило с удовольствием для воспитанников.

В данной проблеме на помощь приходит геймификация, как новый и эффективный способ организации обучения, имеющий огромный педагогический потенциал. Геймификация – способ вовлечения детей в образовательную деятельность посредством внедрения игровых форм в обучение. Основная цель геймификации в дошкольном возрасте является повышение мотивации к знаниям, обеспечение заинтересованности восприятия материала.

Данный способ показывает нам, что применения инструментария игры, как компьютерной, так и настольной в образовательном процессе положительно влияет на мотивацию ребенка.

Именно поэтому я использую ИКТ технологии. Одним из современных интерактивных средств общения являются QR-коды. Я хочу, чтобы этот процесс был не только полезным, но интересным и увлекательным.

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Письма и приказы Минобрнауки. М.: ТЦ Сфера, 2014. с. 96

2. Атемаскина, Ю. В. Современные педагогические технологии в ДОУ: учебно- методическое пособие / Ю. В. Атемаскина, Л. Г. Богославец. СПб.: Детство-Пресс, 2011. с. 113

3. Комарова, Т. С., Комарова, И. И., Туликов, А. В. Информационно - коммуникативные технологии в дошкольном образовании: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, специалистов методических и ресурсных центров, работников органов управления образованием. М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. с. 128

4. ВикипедиЯ. QR-код. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/QR-код.

1. file0.docx (13,5 КБ)

Опубликовано: 28.11.2024