Дидактическая игра «Дерево времен года»

Автор: Федорук Ольга Витальевна

Организация: МАДОУ д/с № 9 «Ягодка»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Анапа

Дидактическая игра «Дерево времён года» — это макет, который представляет собой игровое наглядное пособие по формированию у детей младшего дошкольного возраста знаний об особенностях времен года. Макет состоит из четырех красочных секций. Каждая секция дерева соответствует определенному времени года. Для того чтобы дети открыли для себя увлекательный мир природы, имеется дополнительный дидактический, наглядный, раздаточный, игровой материал.

Цель дидактической игры:

- сформировать представление детей о таком понятии как «времена года», дать представление о сезонных изменениях в природе.

Задачи дидактической игры:

- создать все условия, которые необходимы для развития познавательной активности и творческого потенциала у детей младшего дошкольного возраста;

- формировать у детей необходимые знания об особенностях времен года, их основных признаках в игровой деятельности;

- развивать мелкую моторику рук;

- формировать элементарные математические представления;

- формировать навыки сотрудничества и взаимопонимания;

- воспитывать любовь и уважение к нашей природе, учить беречь её.

Дидактическая игра - макет «Дерево времен года» может быть использована в таких образовательных областях как:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие.

Разработанная дидактическая игра востребована и в игровой, и в

образовательной деятельности. Работая с макетом, можно закрепить знания детей об окружающем мире, о характерных признаках времен года. Макет также можно использовать при обыгрывании различных тематических сюжетов.

Во время проведения различных дидактических игр, бесед с использованием макета активизируется детская инициатива. Дети обнаруживают способность к воплощению разнообразных замыслов. Появляется уверенность в собственных силах. Ребята активно взаимодействуют со сверстниками и взрослым, участвуют в совместных играх. У детей проявляется способность к фантазии, воображению, творчеству. Развивается мелкая моторика.

Дидактическая игра «Дерево времен года» предусматривает следующие методические приемы: составление рассказов, сказок, отгадывание загадок, чтение и заучивание стихотворений о животных и птицах, о деревьях. Дети знакомятся с различными признаками времен года. Проводятся дидактические игры, рисование, лепка, аппликация по теме.

Примеры бесед с использованием макета дерева: «Осень золотая листьями кружит», «О зиме расскажем мы сейчас», «Лето красное», «Что я знаю о весне», «Прилетели птицы», «Зимушка - Зима», «Береги природу», «Весна - красна» и др.

Примеры дидактических игр с использованием макета дерева: «Отгадай и прикрепи», «Найди ошибку и исправь», «Выбери то, что считаешь нужным», «Собери яблоки», «Самый наблюдательный», «Вот зима пришла», «Мир цвета и красок», «Давайте посчитаем…», «Птицы прилетели», «Разложи картинки» и др.

Идея создания данной дидактической игры позволила открыть новые возможности взаимодействия с родителями воспитанников. Совместно с родителями обсуждалась идея реализации. Родители с удовольствием участвовали в творческом процессе. Предлагали свои варианты различных игр. Например, мама одного из воспитанников предложила свой вариант использования дидактического пособия. Макет дерева расположили на столике у входа в раздевалку. Так как это была зима, возле соответствующей секции дерева поставили небольшую корзину. Родителей заранее попросили написать на листочках те темы проектов, которые они считают интересными и хотят, чтобы эти проекты были реализованы в нашей группе. И когда родители провожали детей, они клали в эту корзину свои листочки. Таким необычным способом мы получили информацию о том, какие темы - проекты родители считают интересными, полезными для детей («Природу надо беречь», «Домашние питомцы», «Здоровое питание», «Правила личной гигиены», «Светофор», «Безопасность на воде» и др.) Предложенная идея была реализована, родителям идея понравилась. Основной задачей проведенного мероприятия, являлось повышение сплоченности между педагогами и родителями.

Работа с дидактической игрой предполагает разноплановую работу с детьми младшего дошкольного возраста с использованием различных форм и методов обучения и воспитания детей: беседы, наблюдения, рассматривание иллюстраций, книг, рисунков с изображением птиц, животных, насекомых, чтение художественной литературы, отгадывание загадок, дидактические игры, конкурсы т.д. Макет прекрасно подходит для обыгрывания различных тематических сюжетов, может служить фоном для показа мини-спектаклей.

С помощью методической игры дети быстрее познакомятся, а главное запомнят времена года, чем они отличаются друг от друга. В игре у детей развивается память, внимание, зрительное восприятие. Данную игру можно обновлять новыми элементами, например, куклами, фигурками различных животных, геометрическими фигурами и т.д. благодаря чему дети могут пользоваться макетом не один год.

Список использованной литературы

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, М:2013г.

2. Юстус Т.И., Дударёва А.И., Короткова Ю.А. и др. «Создание условий для становления инициативности дошкольников в детском саду. Методические рекомендации». Красноярск, 2015г.

3. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду: программа и методические рекомендации – М.: Мозаика – синтез, 2008г.

4. Шорыгина Т.А., Какие месяцы в году? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей - М.: Издательство ГНОМ, 2014г.

Ссылка на интернет-ресурсы

1. nsportal.ru/detskiy-sad/...mir/2015/02/.../didakticheskaya-igra-posobie-kruglyy-god

2. сезоны-года.рф › времена года для детей.html

3. nsportal.ru › Детский сад › Окружающий мир › …-krugovorot-vremeni

1. file0.docx (17,7 КБ)
2. file1.pptx (3,1 МБ)

Опубликовано: 29.11.2024