Конспект по познавательному развитию «Моя малая Родина»

Автор: Устинова Галина Ивановна

Организация: МБДОУ ДС№19 г. Кузнецк

Населенный пункт: Пензенская область, г. Кузнецк

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию от 6 до 7 лет

Тема: «Моя малая Родина »

Цель: Знакомство детей с родным городом.

Задачи:

• Расширять представление детей об особенностях родного города, страны.
• Развивать интерес к достопримечательностям своего города, значимых общественных учреждениях (музей, школа, библиотека и др.), их назначении.
• Познакомить с новым приемом работы в технике - граттаж.
• Обогащать словарь новыми словами, связанными с событиями социальной жизни(Малая Родина, кузнечане, Россия-матушка земля, Россия-Родина моя).
• Воспитывать уважение к культурным традициям своего народа, чувство гордости за родную страну, ее достижениям.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Оборудование: мультимедийная установка, фотографии достопримечательностей города Кузнецка, фонограмма песни «Наша Родина-Россия» О. Ершова, презентация, листы загрунтованной плотной бумаги, деревянные шпажки.

Предшествующая работа: Рассматривание репродукций, иллюстраций, альбомов на тему: «Кузнецк-ты есть, моя Россия», «Москва – столица нашей Родины» и т.п.

Ситуативные разговоры, д/игры на данные темы, прогулки по городу.

Выставки совместных рисунков родителей и детей на тему “Мой город”, воскресная экскурсия с родителями и детьми в краеведческий музей.

 

Ход ОД

 

Звучит отрывок песни «Наша родина Россия» Олега Ершова.

Воспитатель:

-Ребята, какие чувства вызывает песня?

Дети: Хорошие, радостные, весёлые…

В: -Верно! От слов песни улучшается настроение.

-Какие слова Вам запомнились?

Дети: -Россия-матушка земля, Россия-Родина моя, трели соловья, шум берёз….)

В: Замечательно! Протяните ладошки друг другу, коснитесь ими, поделитесь теплом и хорошим настроением. (Дети встают в круг).

Воспитатель:

«Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг

Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.»

В:- Ребята мы знаем о Родине, о стране, в которой живём, а есть такое понятие «Моя малая Родина».

-Как вы понимаете, что такое «Моя малая Родина» (ответы детей).

В:- МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, мой детский сад…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

В: Поэт и наш земляк Пётр Завьялов много стихов посвятил нашему городу, послушайте.

«Хочу, чтоб город мой был чище и красивей,

Чтоб был всегда в рассвете молодом.

Кузнецк, Кузнецк-

Ты есть моя Россия

И навсегда уже родимый дом…»

В: Моя Малая Родина… Для нас с Вами– это наш Кузнецк..

(включается видиозапись)

В: - Здравствуйте, дети! Я – Дед – Российский краевед, всё ведаю, всё знаю о своей стране и её родных просторах. Услышал я, что вы изучаете историю своего края и придумал для вас виртуальное путешествие по вашему городу. Во время путешествия Вас будут ждать интересные задания. За каждое правильно выполненное задание вы получите по зашифрованной отгадке. Разгадайте ключевое слово по отдельным звукам картинок. Справиться с заданиями помогут инструкции. Желаю удачи!

В:-Готовы, отправиться в виртуальное путешествие? (ответ детей)

-Думаете справимся?(…)

-А вот и первое задание: «Расскажи о малой и большой Родине»

Инструкция: Предлагаю взять вам мяч, но не пускаться тут, же вскачь, а, ответьте мне, что вы знаете о своей стране.

В:-Ребята сейчас я буду задавать вопрос и кидать вам мяч, первым отвечает тот, у кого в руках мяч.

-Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

-Столица нашей Родины России? ( Москва)

-Как зовут президента России? (Владимир Владимирович Путин)

-В каком городе мы живём? (городе Кузнецке)

-Как называют жителей города Кузнецка? (Кузнечане)

-На какой улице находится наш д/с? (ул. Калинина)

-Как называется наша группа? (Колокольчик)

-Где находится большой фонтан в нашем городе?( На площади)

-В какой творческий центр ходят кузнечане на концерты?(В «Родину)

(Звучит волшебная музыка, появляется слайд с изображением ТЦ «Родина»). Молодцы, дети!

В: -Внимание, на экран! Второе задание называется «Назови»(На слайде символика России)

Инструкция: Нам нужно назвать символы большой и малой Родины.

Дети:- Герб России.

- Флаг России.

В: Верно. Герб России, флаг России- символы всей России.

- Герб города Кузнецка.

Герб – это отличительный знак страны, района, города. У нас, у жителей Кузнецка свой герб (показываю на слайде).

-Как называют людей, живущих в Кузнецке?(Кузнечане)

-Где кузнечане делают покупки? (Звучит волшебная музыка, появляется слайд с изображением торгового центра «Олимп»).

В: -Какие вы молодцы, со вторым заданием справились.

В:-Не будем терять времени. И нас ждёт следующее испытание. «На картинки посмотри- лишнюю найди»(Слайдовая презентация «Кому что нужно для работы» Классификация) (Дети называют лишнюю картинку)

(Звучит волшебная музыка, появляется слайд с изображением дома)

В:-Это задание нам тоже оказалось «по плечу». Чтобы всем нам не скучать-предлагаю поиграть. (Физкультурная минутка)

«По Кузнецку мы идем (маршируют),

Звонко песенку поем (покачивание головой вправо-влево).

Мы по улице шагаем (маршируют),

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги).

Делай шаг - раз, два,

Повернулась голова (в любую сторону),

Взмах руками - три, четыре.

Руки вверх и ноги шире.

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко»

В: Подаю сигнал колокольчика. Внимание, путешественники! Просьба, занять свои места.

Задание под номером 4.Инструкция: Фотографии рассмотри, что на них, ты расскажи. (Показ)

-Вы догадались, что изображено на фотографиях?

Д: Да, это здания нашего города Кузнецка. Тогда Вам будет легко отгадать загадки Краеведа.

В:- В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идет.

Д:Музей

В: -Что за дом, что за дом

Сказку ты увидишь в нем,

Танцы, музыка и смех

Представление для всех!

Д: (творческий центр).

В:-Стоит дом,

кто в него войдёт,

тот знания приобретёт

Д: Школа.

В: -Снаружи смотришь - дом, как дом.

Но, нет жильцов обычных в нём,

В нём книги интересные,

Стоят рядами тесными

Д: Библиотека.

В: -Туда хожу я каждый день,

Так нужно, даже если лень.

Там всех уже пять лет я знаю

Я с ними ем и сплю, играю

Туда ходить я очень рад,

Там мой любимый

Д: Детский сад.

В: -Чтобы помнили всегда

И ценили подвиги

Чтоб не повторять ошибок

Возводят люди Памятники.

В: В нашем Кузнецке есть памятник воинам, погибшим в ВОВ. Этот Холм Славы с именами погибших соорудили, чтобы кузнечане и гости нашего города могли приходить, возлагать цветы, говорить спасибо тем людям, которые погибли, за то, чтобы мы сейчас жили мирно. Мир-это главное слово на свете!

( волшебная музыка, появляется слайд со словом МИР.)

В:-Ребята, мы почти достигли цели, предлагаю не останавливаться.

В: Внимание! И снова загадка «Отгадай загадку -нарисуй отгадку».

«Звёзды в нём-как зёрна хлеба!

Вот взлететь бы птицей в...(небо)

(Инструкция. Предлагаю необычным способом украсить небо. Способ, которым вы будете работать сегодня, называется «граттаж» или «цап – царапки, а помогут Вам в этом палочки- шпажки.)

В: Фон у нас готов – это ночное небо. Вам только осталось добавить фантазии и вспомнить, какое оно, ночное небо? (Дети выполняют работу)

В:-Что у нас получилось. (Дети показывают друг другу, что они сделали, собираем общую картину с изображением неба).

(Звучит волшебная музыка, появляется слайд с изображением ночного неба.)

И с творческим заданием справились. Отлично, дети.

(включается видиозапись с Дедом-краеведом.)

Д-К: Сколько много знаете, ребятки. Рад, что растёте любознательными и не равнодушными, передаю Вам всем сердечко(на экране сердце), а Вы в ответ –доброе словечко.

Инструкция: Передавая друг другу сердечко, каждый из вас должен сказать, какая наша Родина. Какой наш город? (Ответы детей).Дед благодарит и прощается.

В: Ребята, пришло время разгадать ключевое слово, из слайдов на экране.

- Какую букву добавим в конце слова? (Дети называют слова на доске, выделяют первый звук и составляют слово РОДИНА)

В: Вы такие молодцы! Справились со всеми заданиями. Мы это слово в письме отправим Деду –краеведу.

 

Рефлексия:

В:- Ребята, вам понравились путешествие по нашему городу Кузнецку?

-Какое слово было зашифрованным?

-Что понравилось больше всего?

-Может, некоторые задания показались вам трудными?

-Чтобы вы изменили в нашем путешествии?

Сегодня, вы показали отличные знания о своей малой Родине, закрепили знания о России.

 

Опубликовано: 29.11.2024