Интегрированное занятие «Игрушка-Солдатик»

Автор: Есина Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад 175»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Интегрированное занятие « Игрушка-Солдатик»

Цель: Расширять представления детей об игрушке-солдатике, как защитнике, его истории.

Задачи. Развивающие:

-развивать память, внимание, наблюдательность;

-обогащение словаря, развитие связной речи;

-развивать умение слушать и слышать педагога и сверстников.

Образовательные:

-уточнять представления детей об игрушке-солдатике;

-дать представление о материалах, из которых могут быть сделаны игрушки;

-способствовать любознательности и проявлению самостоятельного мышления;

-закреплять умения преобразовывать слова из существительных в прилагательные;

-закреплять понятия «страна», «город», названия своей страны и города.

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающим;

-воспитывать бережное отношение к игрушкам;

-воспитывать желание помогать, защищать своих близких;

-воспитывать чувство патриотизма, любовь к родине.

Ход занятия.

(В группе представлен мини-музей игрушек)

-Ребята, предлагаю совершить экскурсию по нашему мини-музею. Какие экспонаты в нем представлены? (разнообразные куклы, мягкие игрушки) Как назвать их одним словом? (игрушки) Правильно у нас с вами «мини-музей игрушек»

Слышится шепот. Воспитатель просит детей быть потише, но оказывается, что это не они шумят. Снова шепот кукол на полках музея: «Зачем к нам подселили этого непонятного солдатика? Нас итак тут много. Мы интересные, с нами можно в разные игры играть, а с ним как?»

-Ребята, так это игрушки разговаривают друг с другом. О чем они говорили? Как вы думаете, они правильно делают, что не хотят солдатика в свою компанию приглашать? (ответы детей)

-Конечно! Все игрушки интересные, у каждой есть своя история. Я уверена, у вас тоже у каждого есть своя любимая игрушка, которая вам особенно дорога, предлагаю назвать свои любимые игрушки. (дети называют)

-У меня тоже в детстве была любимая кукла, с которой играла еще моя мама, я ее очень любила и берегла. И у ваших родителей тоже были любимые игрушки, расспросите о них.

Часто бывает так, что игрушки в семье передаются из поколения в поколение и дети с ними играют, заботятся и любят так же, как их мамы и папы.

А сегодня я расскажу вам об истории этой игрушке-солдатике. Игрушка-солдатик олицетворяет образ защитника родины. На Руси солдата-защитника уважали, почитали и слагали былины, сказки, сочиняли стихи. (2Каша из топора», «Огниво», «Стойкий оловянный солдатик»)

А появилась эта игрушка-солдатик очень давно, когда не родились еще ваши дедушки и бабушки. А как вы думаете, кто любил играть с ними? (ответы детей)

Даже взрослые часто любят играть солдатиками.

-Ребята, солдатики, как и другие игрушки, очень сильно изменились с годами. Посмотрите на игрушки в нашем музее – раньше их делали люди сами из самых простых материалов: соломы, ткани, меха. Также и солдатики. Сначала они были деревянные, потом их стали делать из глины, а позднее из металла. Сейчас солдатиков часто делают из пластмассы. (показ слайдов с игрушками и солдатиками из разных материалов)

-Ребята, если игрушка из соломы, то говорят, что она соломенная, а если игрушка сделана из дерева? (деревянная) Из Глины, из олова, из пластмассы (ответы детей)

-А как вы думаете, какие самые прочные? Почему? (ответы детей)

Да, солдатики из металла самые прочные, надежные и выносливые.

Играя солдатиками, дети представляли себя защитниками. Кого они могли защищать? (семью, маму, брата, сестру, родину, страну)

-А как правильно называется наша родина? Наша любимая страна?

-Какими качествами должны обладать защитники родины? (смелые, сильные, мужественные, отважные, выносливые..) Правильно, им ведь приходится преодолевать много трудностей. Они защищают нас и зимой, и летом, и в дождь, и в снег, и в лесах, и в горах.

Хотите проверить себя? Свои силы? Немного побыть героями-защитниками? Тогда попробуем выполнить сложные задания. Будем действовать как смелые солдаты.

Дети выполняют задания: 1.

1. file0.docx (14,7 КБ)
2. file1.pptx (2,3 МБ)

Опубликовано: 29.11.2024