Цель: развитие умения детей находить и различать геометрические фигуры; находить и определять, на какую геометрическую фигуру похожие предметы.

Задачи:

Обучающие:
1. Способствовать обогащению сенсорного опыта детей развивать целенаправленное восприятие и самостоятельное обследование окружающих предметов (объектов) с опорой на разные органы чувств.

2. Обогащать элементарные математические представления о форме предметов и пространственных отношениях.

3. Совершенствовать умение детей группировать предметы по определенному признаку.

Развивающие:
1. Способствовать развитию у детей мелкой моторики пальцев рук.
2. Способствовать развитию мышления, памяти, внимания, восприятия, воображения.

Воспитательные:
1. Воспитывать усидчивость, умение бережно относиться к игровым фигурам.

Ход игры:

1 Вариант – группировка предметов по форме.

Ребенок выбирает одну из карточек (Карточки № 1 - 5). Со стеллажа с предметами ребенок выбирает только те предметы, которые подходят по форме (только круглые, только квадратные и т.д.). Приклеивает на липучки на грузовик.

 

2 Вариант – группировка по расположению на стеллаже.

Ребенок выбирает одну из карточек (Карточки № 6 - 8). Со стеллажа с предметами ребенок выбирает только те предметы, которые лежат на определенной полке (предметы с верхней (средней, нижней) полки). Приклеивает на липучки на грузовик. В данном варианте не важно какой формы предмет.

Приложение

Приложения: