№

Этапы занятия

Ход занятия

Организационно-методические указания педагога

Деятельность детей

Время

1

Вводная часть

Организационный момент

Воспитатель собирает детей в круг.

Звучит аудиозапись «Омские улочки».

-Ребята, сегодня мы с вами собрались не просто так, а чтобы узнать что-то интересное.

- У нас с вами хорошее настроение, мы улыбаемся и дарим частичку хорошего настроения друг другу.

Дети улыбаются друг другу

0,5мин

2

Мотивация

Презентация (слайд –«город Омск»)

Показ смайликов

Слайд - «салон автобуса»

-Вы наверно догадались, что это за песня звучала?

-Правильно. Это песня о нашем городе Омске и наших улицах.

-И называется она «Омские улицы» автор и музыка: Михаил Сильванович.

-Так о чем мы с вами сегодня будем говорить? Кто догадался?

-Правильно.

-Сегодня мы поговорим огероях, в честь которых названы наши улицы, на которых мы с вами живем: Путилова, Перелета, Лукашевича, Ватутина.

-Я предлагаю вам отправится со мной в путешествие по нашему городу.

- Ребята, когда мы вернемся из путешествия, пожалуйста, оцените себя с помощью смайликов: «желтый»-было интересно, познавательно, «зеленый»- было сложно, трудно.

-А вот на каком виде транспорта мы поедем, нам поможет загадка: колеса из резины,

питается бензином.

-Молодцы! Мы отправляемся в путешествие на автобусе.

Ответы детей

Ответы детей

Автобус

1 мин

3

Основная часть

Слайд-«Стелла в честь героя Советского союза А.Д. Перелета»

Слайд – «Портрет А.Д Перелета»

Слайд –«Салон автобуса»

Слайд – «Фото героя Н.Ф. Ватутин»

Слайд –«Салон автобуса»

Слайд –«Фото героя М.М. Путилова»

Слайд –«Салон автобуса»

Слайд –«Фото героя Н.С. Лукашевича»

Заключительная часть

Рефлексия

Слайд –«Салон автобуса»

- Занимайте места в автобусе, пристегните ремни безопасности и прежде, чем мы отправимся в путешествие, давайте вспомним правила поведения в автобусе.

Вопросы воспитателя:

-I остановка: «Стелла А.Д. Перелета».

-Рассказ воспитателя.

Эта улица расположена возле нашего детского сада и названа она в честь героя, который прославил наш город.

-Вы хотели бы узнать историю названия этой улицы?

-Давайте определим почему улица называется «улица».

-Произнесите слово улица по слогам: «у-ли-ца».

-Не догадались еще?

-Давайте встанем в 2 шеренги и покажем друг другу свои лица. Вот так и дома стоят лицом к друг другу. Вот и получилась улица. Я пройду между вами как по улице.

-Ребята, кто был внимательным? Как называется остановка? В честь кого названа Стелла?

-Молодцы!

Рассказ воспитателя о герое А.Д. Перелета.

Был летчик-испытатель герой Советского союза.11 мая 1953 года состоялся17 испытательный полет, который закончился катастрофой.

-Посмотрите на фото летчика-испытателя.

-Так кем он был во время войны?

-Молодцы! Вы были внимательны. Отправляемся дальше.

IIостановка: «Мемориальная доска Н.Ф. Ватутина»-герой Советского Союза-генерал Армии был ранен и от перенесенных ран умер 15апреля 1944г.

-И сейчас ребята к этой мемориальной доске все люди приносят цветы.

-И я вам предлагаю возложить цветы герою.

Игра-оригами «Цветы»

(воспитатель объясняет правила игры)

-Ребята, а вы знаете зачем возлагают цветы к памятникам и мемориальным доскам?

-Молодцы!

А мы отправляемся дальше и

III остановка: «Улица Матвея Мифодьевича Путилова»-названа в честь–сержанта командира отделения связи, который умирая от множества пуль восстановил телефонную связь.

(предлагаю фото героя на слайде)

-Ребята назовите пожалуйста какими качествами должен обладать

Герой?

• предлагаю игровое упражнение «Отжимание», где мы покажем свою силу.

- Молодцы! Вы очень сильные ребята.

-А мы отправляемся на 4 последнюю остановку.

IV остановка: это «Улица Николая Савельевича Лукашевича»-(рассказ воспитателя) являлся рабочим главных Омских железнодорожных мастерских возглавлял работающую молодежь. Был убит выстрелом в спину.

-И сейчас предлагаю послушать Омскую поэтессу Светлану Курач.

Стихотворение подготовил Дима Крисань.

«Такой маршрут вы отшагали.

Не каждому его пройти,

Во имя города родного

Смогли достойно вы дойти.»

(Педагог благодарит ребенка за стихотворение)

-Ребята, а кто мне скажет название улицы, где находится детский сад?

-Молодцы! На улице героя Советского Союза Н.Ф.Путилова.

-Вот сколько интересного мы узнали в путешествии по улицам-героев нашего микрорайона и выяснили, откуда появились названия этих улиц.

-А сейчас я предлагаю игру «Собери картинку».

-Вы разделитесь на подгруппы по 4-5человек подойдите к одному из пяти столов,где лежат конверты с разрезными картинками (воспитатель объясняет правила игры; угадать изображения достопримечательностей города).

-Задание понятно?

(Дети рассматривают разрезные части угадывают и выкладывают из частей целое изображение).

По окончании работы воспитатель с детьми проверяют, какое изображение получилось на каждом столе, и уточняют название улиц памятников и мемориальных досок.

-Молодцы ребята вы и с этим заданием справились легко.

-Ребята вот мы с вами и закрепили названия улиц-героев, на которых мы свами живем.

-Я предлагаю вам сейчас нарисоватьрисунок, который будет называться «Я живу на улицы героя»

-А когда вы закончите мы ваши работы оформим на выставку для родителей и детей детского сада на первом этаже, когда вернемся из путешествия.

-Молодцы!Сегодня мы с вами ответами и рисунками показали, что вы любите свой город Омск и хотите, чтоб он стал еще краше.

Завершая свой разговор, давайте вспомним, о чем мы сегодня с вами говорили?

А сейчас нам нужно возвращаться в детский сад проходим в автобус.

-Давайте вспомним, что мы узнали сегодня?

-Что интересного и нового вы услышали?

-Что было для вас самым сложным и трудным?

-О чем бы вы хотели продолжить разговор на следующем мероприятии?

-Теперь ребята мы можем гордиться у кого улицы названы Героями.

-Вот мы и вернулись в наш родной детский сад.

Предлагаю вам пройти к доске и выбрать смайлик.

Ответы детей

Согласие детей

Дети произносят по слогам

Ответы детей

Ответы детей

Смотрят фото

Летчик-испытатель

Делают цветы из цветной бумаги в технике оригами

Ответы детей

Дети смотрят фото

Ответы детей

Выполняют упражнение по желанию

Читает стихотворение ребенок

Ответы детей

Дети самостоятельно делятся по подгруппам по 4-5 человек

Дети помогают друг другу

Рисуют рисунки

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети выбирают

15 мин

12 мин

2 мин