Белые овечки

Автор: Серова Елена Сергеевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №5» г. Поворино

Населенный пункт: Воронежская область, г. Поворино

Цель: учить детей рисовать домашнее животное – овца, используя нетрадиционную технику рисования – метод тычком; закрепить технику рисования – примакивания.

Образовательные задачи: Учить выразительно передавать в рисунке образ домашнего животного(форму частей тела, их величина, пропорции); передавать характерные признаки шерсти животного методом – тычка, использовать штампы.

Развивающие задачи: продолжаем развивать творческое воображение, чувство формы и цвета; продолжать развивать мышление, внимание, память.

Воспитательные задачи: Стимулировать интерес к занятию рисованием; воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами и инструментами; воспитывать умение слушать, выполнять определённые действия по словесным инструкциям педагога.

Предварительная работа: беседа о домашних животных.

Материал: кисточки, банки для воды, гуашь: белого; зеленого и черного цвета; простые карандаши, картон голубого цвета, рисунок овцы.

Ход занятия

Педагог: В круг скорее к нам иди,

За руки друзей бери,

Солнце светит нам в окно,

Дарит нам оно тепло.

Друг на друга посмотрели

И улыбкой всех согрели.

Ребята сегодня к нам в гости придет необычный гость, а кто это вы узнаете отгадав мою загадку:

С людьми животное живет.

Стригут ее два раза в год,

Дает нам шерсть, чтоб мы оделись,

В одежде шерстяной согрелись,

В отаре на лугу пасется.

Как то животное зовется? (Овца) (Показываю картину овцы)

Давайте рассмотрим нашу овечку. Из каких частей состоит овечка. Сколько ног у овцы? Какого цвета овца? Какой формы голова и туловище животного?

А чем покрыто тело овцы? Кто мне сказать, что делают из овечьей шерсти?

Мы не просто так рассмотрели овечку, сегодня мы будем учиться ее рисовать. Хотите попробовать? Сначала немножко отдохнем и сделаем физминутку.

«Ветер веет над полями.

И качается трава.

Облако плывет под нами,

Словно белая гора.

Ветер пыль над лугом носит,

Наклоняются колосья-

Вправо- влево, взад – вперед,

А потом наоборот.

Мы взбираемся на холм,

Там немного отдохнем.

Полный показ с объяснениями.

Мы с вами говорили, что туловище и голова овцы овальной формы. Беру карандаш и рисую большой овал, это будет туловище и маленький овал это - голова. Теперь беру штамп и опускаю в белую гуашь. И от середины начинаю рисовать методом тычка. Кладу штамп, он больше нам не нужен. Беру кисть. Опускаю в черную краску и закрашиваю голову. Рисую ноги. Промываю кисточку и беру зеленую краску делаю траву - методом примакивания.

Пока наша овечка подсыхает, сделаем пальчиковую гимнастику.

Посмотрите: вот в кудряшках
Десять озорных барашков (трясём пальчиками)
Сильно вытянули шеи,
К дальней травке, что свежее. (тянем пальчики вперёд)
Между горок и овражков
Скачут весело барашки, (сгибаем-разгибаем пальчики)
И друг к другу наклоняются, (Сгибаем пальцы левой и правой рук друг напротив друга)
И бодаются. (Соединяем-разъединяем согнутые пальцы левой и правой рук)

А теперь дорисовываем глазки, какие замечательные овечки у вас получились. Ребята, что вам понравилось больше всего. Какие методы рисования мы использовали? Я рада, что вам понравилось рисовать овечку.

1. file0.docx (15,5 КБ)

Опубликовано: 29.11.2024