Тактильные игры с желе для развития чувственного восприятия мира ребенка-дошкольника

Автор: Стахеева Ирина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Автор: Барышникова Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Поступление в детский сад – непростой этап в жизни ребенка, который сопровождается таким явлением, как адаптационный стресс. Традиционно под адаптацией понимается -процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Это универсальное явление всего живого, которое можно наблюдать как в растительном, так и в животном мире.

Для ребенка очень важно, что­бы этот переход был плавным, мягким, бестравматичным и комфортным. Большую роль в этом процессе играет педагог, который берет на себя ответственность за помощь родителям в психическом и физическом развитии их ребенка, за его душевное спокойствие и радостное восприятие нового образа жизни. Грамотное использование педагогом различных методов и форм работы для успешной адаптации, позволяют как можно быстрее преодолеть стрессовое состояние детей и наладить положительную атмосферу в группе. Одной из таких форм работы является игра, она помогает ребенку выражать свои эмоции, переживания, общаться со сверстниками, знакомиться с нормами и правилами жизни, способствует безболезненному вхождению в режим детского сада.

Известно, что возраст поступления детей в дошкольное учреждение - 3-4 года, это сензитивный период сенсорного развития. Сенсорные игры направлены на обогащение чувственного опыта ребенка. Исходя из этого у нас возникла идея акцентировать внимание на тактильных играх с непривычным материалом – желе. Так как именно активизация ощущений и восприятия помогает ребенку в период адаптации справиться со стрессовой ситуацией.

Тактильные игры – это игры, направленные на восприятие окружающего мира с помощью рецепторов кожи. Такие игры, с интересными для ребенка структурами, помогут с раннего детства развивать одновременно слух, зрение, осязание, фантазию, мелкую моторику рук. Позитивное влияние сенсорной чувствительности на мозг ребенка доказано наукой. Причем, чем сенсорный опыт ярче и разнообразней, тем развитие долей мозга малыша будет активнее!

Тактильные игры с желе развивают у детей:

Мелкую моторику рук, речь, осязание.

Ребенок руками трогает, чувствует структуру желе, как оно постепенно тает в теплых ладонях, тем самым у малыша развивается познавательный интерес и мелкая моторика рук. Область мозга, отвечающая за мелкую моторику, находится по соседству с речевым центром, поэтому занятия на моторику способствуют развитию речи.

Обоняние. Фруктовое разноцветное желе отличается от обычного тем, что имеет определенный запах. Перед тем, как начать игру с желе, попросите ребенка его понюхать и рассказать, чем оно пахнет. Яблочный, банановый, вишневый? Приятный запах или нет?

Зрение. Желе можно сделать разного цвета, добавив в него определенный пищевой краситель, ребенок будет называть цвета, которые он видит в желе. Можно сделать желе разной формы и размера и также обсудить с ребенком данную тему.

Слух. У желе вязкая консистенция. Обратите внимания малыша на то, какой звук можно услышать, когда желе разрываешь в руках или плотно сжимаешь.

Словарный запас. Столько слов можно разучить с ребенком, описывая вместе желе: липкое, вязкое, скользкое, прозрачное, разноцветное, прохладное и т.д.

 

Также желе прекрасно успокаивает нервную систему малыша, поэтому — это идеальная забава для гиперактивных ребят. Можно посоветовать родителям, поиграть в желе с ребенком вечером, чтобы он стал спокойнее перед сном и хорошо спал.

Рецепт желе для тактильных игр.

Понадобится:

- 1 л. воды;

- желатин (25 г. для мягкого желе, 50 г. для плотного, который можно разрезать и сжимать);

- пищевые красители.

Приготовление:

- Желатин залить стаканом холодной воды и оставить для набухания

- Добавить оставшуюся воду и разогреть раствор до 60 °C. Не кипятить.

- Когда желатин раствориться без комочков, остудить смесь и поставить в холодильник на пару часов.

- Чтобы приготовить разноцветное желе, необходимо залить разные цвета в посуду по очереди. То есть: залить один слой, поставить в холодильник. Когда он застынет, наверх налить слой другого цвета и опять поставьте застывать.

Для создания тактильных игр, помимо желе, можно использовать Агар-агар - натуральное желирующее вещество, которое получают из бурых и красных водорослей. В таком случае консистенция желе будет более плотной и крепкой.

Следует помнить, что дети всегда должны играть в тактильные игры с желе под присмотром взрослых.

 

Идеи игр с желе

1. Желе с сюрпризом

 

Перед тем, как отправить желе в холодильник, необходимо положить в него мелкие пластмассовые игрушки, например, из киндер-сюрприза. Также можно положить формочки в виде букв или цифр из детских игр. Ребенок активно будет искать их в желе.

 

2. Какой аромат?

 

После того, как желе разлили по формам, можно добавить туда разные фруктовые ароматизаторы. В процессе игры завязать ребенку глаза (или пусть он закроет их руками) и попросить угадать, какой запах имеет каждое желе. Предложить перемешать несколько из них и угадать смешанные ароматы.

3. Фигурки из желе.

Желе или Агар-агар можно залить в формочки для игры с песком, в силиконовые формы для выпечки. После застывания ребятам можно будет играть с желейными машинками, рыбками, цветочками, а также строить из желе домики и пирамидки. С помощью такой игры самым маленьким можно изучать формы предметов.

4. Игра «Часть и целое»

Взять несколько фигурок из желе разного цвета, отрезать кусочки от каждой фигурки и перемешать, ребенок должен правильно расставить части к целому кусочку, ориентируясь на цвет фигуры.

5. Подводный мир

 

В широкий контейнер положить фигурки морских обитателей и залить из желе голубого или синего цвета. По опорным картинкам ребенок должен найти морских обитателей в желейном море и достать их пинцетом.

6. Желейные шарики.

Желатин растворить в теплой воде в пластиковой бутылке. После набухания перелить желейную массу в воздушный шарик и положить в тазик с холодной водой, для того чтобы желе застыло. Через некоторое время достать желейный мячик из шарика. Шарики можно раскладывать по цвету, разрезать стекой на кусочки разной формы, находить часть и целое. Чтобы сделать более плотные шарики, можно использовать Агар-агар.

 

7. Кормушка для птиц из желе и семечек.

Материалы и инструменты:
1) желатин
2) формы для печенья, стаканчик из-под йогурта
3) коктейльная соломка
4) веревка
5) вода – 1 стакан
6) подсолнечное масло
7) корм для попугаев
8) кисточка

9) мука

Для «печенья» в первую очередь делаем «съедобный клей». Для этого разводим пакетик быстрорастворимого желатина в теплой воде. Должна получиться густая смесь. Затем добавляем в неё корм для птиц, пару столовых ложек муки и хорошенько перемешиваем. Формочки смазываем подсолнечным маслом, для того чтобы наше «печенье» лучше доставалось из формочек. Полученную массу можно разложить по формочкам, вставляя трубочки с целью образования отверстия для веревки и поместить на 2 часа в холодильник. После того как масса застыла и приобрела необходимую крепость нужно аккуратно достать их из формочек и просунуть в отверстия веревочки. Получились съедобные фигуры для птиц. Можно смело их развешивать на ветвях деревьев и наблюдать за тем, как наши пернатые друзья угощаются.

 

8. Сенсорная коробочка из желе. Игра «Поиск сокровищ»

В контейнер поместить мелкие игрушки, кристаллы, камушки Марблс. Залить желейным раствором и по желанию добавить пищевой краситель. Поставить емкость в холодильник на 2-3 часа. После того как желе застынет можно играть: доставать игрушки пинцетом или руками, а можно и магнитом, если перед заливкой желе игрушки упаковать в фольгу и поместить туда металлическую скрепку.

Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Тактильные игры с желе помогают ребенку познавать мир, способствуют развитию речи, развивают мелкую моторику рук, а именно дети учатся чувствовать свои пальцы и кисти, управлять ими; также игры несут терапевтический эффект – успокаивают, положительно влияют на эмоциональное состояние ребенка; учат концентрации внимания, сосредоточению; развивают координацию движения, пространственное ориентирование; способствуют развитию логическому мышлению.

Литература

1. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практическое пособие / Авт.-сост. Белкина JI. В. – Воронеж «Учитель», 2006 - 236 с.
2. Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие / Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 112 с.
3. Костина В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста / Дошкольное воспитание. – 2006. – № 1 – c.34 – 37.
4. Эльконин Д. Б. Детская психология. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 384 с.

1. file0.docx (25,0 КБ)
2. file1.pptx (13,2 МБ)

Опубликовано: 29.11.2024