Дидактическая игра «Накорми фрукты»

Автор: Мышланова Ольга Леонидовна

Организация: МБДОУ д/с №89 «Ладушка»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Автор: Смирнихина Елена Викторовна

Организация: МБДОУ д/с №89 «Ладушка»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Цель: формирование речевого дыхания, выработка воздушной струи, которая считается одним из необходимых и значимых условий для постановки звуков.

Оборудование: макет фруктов, шарики разные по массе (вата, попрыгун, стеклянный, пластиковый), трубочки (по желанию).

Всем нам хорошо известно, что речь является одной из важнейших функций человека. У детей дошкольного возраста речевое дыхание несовершенно, у детей, имеющих ослабленный вдох и неправильный речевой выдох, как правило, грубо нарушено звукопроизношение.

Дети не умеют рационально использовать вдох и выдох, что отрицательно влияет на развитие речи детей.

Как показывает опыт, и вы сами это замечаете, что дети в процессе говорения зачастую начинают говорить на вдохе, или на остаточном выдохе.

Бывают случаи, когда дети набирают воздух перед произнесением каждого слова. Конечно, всё это отрицательно влияет на овладение правильным слитного речевого высказывания.

Ведь качество речи её громкость плавность во многом зависит от речевого дыхания.

Развитие дыхания у детей с речевыми нарушениями требует достаточного внимания со стороны родителя и использования дополнительного оборудования. Правильное дыхание – залог быстрого пуска и быстрого развития речи. Если выдох будет сформирован неправильно, то звукопроизношение и звучание речи будут некорректными.

Таким образом, важно обратить внимание на работу с речевым дыханием уже на ранних этапах. Специальные дыхательные упражнения могут помочь детям научиться управлять не только своим дыханием, но и речевыми паузами, что, в свою очередь, способствует улучшению звукопроизношения. Родителям стоит проводить занятия в игре, превращая обучение в увлекательный процесс.

Кроме того, занятия с логопедом и воспитателями могут оказать неоценимую помощь. Педагог сможет подобрать индивидуальные методики и упражнения, учитывая особенности каждого ребенка. Логопедические занятия направлены на коррекцию дыхательных навыков, что в конечном итоге способствует развитию связной и четкой речи. Регулярная практика, а также поддержка и участие родителей в этом процессе играют ключевую роль.

Помните, что успех в освоении речи зависит не только от усердия, но и от правильных методов. Внимательное отношение к дыханию и использование разнообразных упражнений помогут ребенку преодолеть трудности и развить уверенность в своих способностях.

Игра на развития дыхания «Накорми фрукты» – это увлекательное и полезное занятие для детей, которое помогает улучшить дыхательные навыки и развить координацию движений. В ходе игры участники должны «накормить» фрукты, используя специальные дыхательные техники, что делает процесс не только образовательным, но и веселым. Игроки могут использовать пластиковые или мягкие мячики, которые необходимо «забить» в нужные ворота с помощью дыхания.

Важно создать игровую среду, которая будет стимулировать детей. Например, их можно разместить на различной высоте или расставить в необычные места, что добавит элемент вызова. Каждое успешное «кормление» фрукта можно сопровождать аплодисментами, что дополнительно мотивирует участников. Воспитатель может задавать разные условия: например, наклониться или подуть сильнее, что учит детей контролировать силу своего дыхания.

Кроме того, игра «Накорми фрукты» помогает развивать социальные навыки, ведь участники могут работать в командах или соревноваться друг с другом. Это отличная возможность для организации групповых занятий в детском саду, где развиваются как физические, так и эмоциональные аспекты. Таким образом, игра становится незаменимым инструментом в процессе обучения и развлечения.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (483,2 КБ)

Опубликовано: 30.11.2024