БЕСПЛАТНЫЕ семинарыФормирование активной гражданской позиции и нравственно-волевых качеств детей старшего дошкольного возраста через организацию волонтёрской деятельности
Автор: Соснина Татьяна Александровна
Организация: МАДОУ «Детский сад № 4»
Населенный пункт: г.Нижний Новгород
Актуальность опыта работы
В настоящее время весь мир переживает кризис духовно-нравственных ценностей. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей зачастую искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости.
Детство - время активного социального «развертывания» растущего человека и освоения им социокультурных достижений и ценностей, период пробы и самоопределения. Дошкольный возраст традиционно считается периодом интенсивной социализации. Современные дети живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Чрезвычайная занятость родителей, разрыв поколений, изолированность ребёнка в семье и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей.
Эффективная социализация является одним из главных условий жизни ребенка в обществе. Ребенок не должен быть пассивным слушателем, воспринимающим готовую информацию, передаваемую ему педагогом. Именно активность ребенка признается основой развития – знания не передаются в готовом виде, а осваиваются детьми в процессе деятельности, организуемой педагогом. Таким образом, образовательная деятельность выступает как сотрудничество воспитателя и ребенка, что способствует развитию коммуникативных способностей у детей, как необходимого компонента учебной деятельности.
Ведущей целью становится формирование у качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью — любознательности, инициативности, самостоятельности, самовыражения ребенка.
Нормативно-правовые документы
Вопросам развития активной гражданской позиции в России сегодня уделяется повышенное внимание на самом высоком государственном уровне.
В Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2018-2025 годы отмечается: «Одной из задач гражданского и патриотического воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности; формирование у детей навыков социальной и личностной компетентности».
В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года сделан акцент на том, что «Приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества».
В Концепции развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года определено, что «Важным направлением развития добровольческого (волонтерского) движения является реализация принципа «добровольчество (волонтерство) через всю жизнь», предусматривающего обеспечение возможностей для участия в добровольческой (волонтерской) деятельности всех возрастных групп населения - детей, молодежи, взрослых и лиц старшего возраста».
Целью Федерального проекта «Социальная активность» в рамках Национального проекта «Образование» на 2019-2024 годы является «развитие добровольчества (волонтерства), талантов и способностей у детей и молодежи, поддержка их общественных инициатив и проектов».
Опыт волонтерского движения в дошкольном образовании – это одна из новых, но уже показавшая свою эффективность активная форма общения в детской среде, при которой ребёнок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов. Эта технология предполагает разновозрастное общение между детьми, помощь старших дошкольников младшим; взаимодействие со школьниками и взрослыми.
Целью Федеральной образовательной программы дошкольного образования является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Цель Федеральной программы достигается через решение следующих задач: приобщение детей … к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей…»
Согласно ФОП ДО в области социально-коммуникативного развития детей от 6 до 7 лет основными задачами образовательной деятельности являются: ….знакомить с целями и доступными практиками волонтерства в России и включать детей при поддержке взрослых в социальные акции, волонтерские мероприятия в ДОО и в населенном пункте…»
Теоретическое обоснование опыта работы
Изучением вопросов развития активной гражданской позиции и успешной социализации детей и молодежи занимались многие исследователи:
- Казаева Евгениия Анатольевна предоставила следующее понятие гражданской позици - это интегративное качество личности, включающее в себя комплекс знаний, ценности, нравственные качества личности, отражающее социально обусловленное отношение человека к своей стране, гражданскому обществу и самому себе и предполагающее сознательные реальные действия (поступки) в отношении окружающего в личном и общественном плане»
- Евгения Альфридовна Шанц, к.п.н., определяет гражданскую активность дошкольников как «деятельное инициативное отношение к миру, проявляющееся под влиянием мотивов и волевых актов, в основе которых лежат общественно значимые потребности»;
- Доктор педагогических наук, профессор Врублевская Елена Геннадьевна отмечала, что «Формирование гражданской позиции должно начинаться уже в детском саду, когда ребёнок встаёт на путь активного целенаправленного и специально организованного познания окружающего мира. Это формирование у детей готовности участвовать в совместных общественных мероприятиях, овладение культурными способами деятельности, практическими умениями, моделями гражданского поведения».
Цель и задачи педагогической деятельности
Цель работы: Формирование активной гражданской позиции и развитие нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста через организацию волонтерской деятельности.
Задачи:
- познакомить детей с понятием «волонтер», «волонтерская деятельность»; развивать представления о традиционных формах гражданского участия и взаимопомощи людей друг другу; приобщать к общечеловеческим ценностям;
- создать условия для успешной социализации детей, развития их нравственно-волевых качеств (доброты, отзывчивости, взаимопомощи, самостоятельности, активности, инициативности, ответственности);
- способствовать формированию коммуникативных способностей дошкольников, навыков сотрудничества;
- создать развивающую предметно-пространственную среду, направленную на успешную социализацию и формирование активной жизненной позиции детей;
- обеспечить повышение педагогической грамотности родителей (законных представителей) воспитанников по вопросу волонтерского движения; создать условия для их участия в совместной с детьми волонтерской деятельности;
- содействовать организации взаимодействия со школьниками – волонтерами при проведении совместных мероприятий.
Перспективный план работы по формированию активной гражданской позиции и развитию нравственно-волевых качеств детей старшего дошкольного возраста через организацию волонтерской деятельности
Для реализации поставленных задач разработан перспективный план организации волонтерской деятельности детей старшего дошкольного возраста, который включал в себя работу по направлениям волонтерства: социальное, патриотическое, здоровьесберегающее, событийное и экологическое волонтёрство при взаимодействии с родителями (законными представителями) воспитанников и социальными партнерами – Школой № 59.
|
Месяц |
Название мероприятия, содержание, задачи работы с детьми |
Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников
|
Взаимодействие со школьниками – волонтѐрами (МАОУ Школа № 59) |
|
Сентябрь |
- Познавательная беседа – презентация «Кто такие волонтѐры». Задачи: познакомить с понятиями «волонтѐр», «волонтерское движение», направлениями волонтерского движения.
- Акция «Помоги братьям нашим меньшим» (Экологическое волонтерство): сбор корма для животных приюта. Задачи: воспитывать у детей внимательное, бережное и заботливое отношение к животным, вызвать желание оказывать им помощь; поддерживать детскую инициативу в постановке цели и средств ее реализации.
- Марафон добрых дел «Малышарики: поможем малышам одеться на прогулку» (Социальное волонтерство) Задачи: воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к детям раннего возраста, поддерживать желание оказывать им помощь, развивать коммуникативные навыки.
- Акция «Мир один на всех!» к международному дню «День Мира» (Событийное волонтерство) Задачи: развивать патриотические чувства детей, гордость за свою страну, доброжелательное и толерантное отношение к людям, формировать чувство личной сопричастности к вопросу сохранения мира на земле.
- Акция «Территория прогулки»: благоустройство прогулочного участка (Экологическое волонтерство) - совместно с родителями воспитанников и школьниками-волонтерами. Задачи: развивать навыки коллективного труда детей (умение планировать и распределять работу, трудиться сообща), ответственность; осознанное отношение и уважение к труду людей.
|
- Тематическая консультация для родителей: «Волонтерское движение».
- Буклет «Волонтѐр – это звучит гордо!». - Участие в создании эмблемы и девиза детского волонтерского отряда.
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Помоги братьям нашим меньшим»; - «Мы - помощники»; - «Мир один на всех!»; - «Территория прогулки».
|
- Медиа-презентация «Волонтѐры – добрые помощники» Задачи: познакомить с основными направлениями деятельности волонтѐров-школьников, формировать позитивное отношение к добровольческой деятельности.
- Акция ко дню дошкольного работника «Неделя активных» Задачи: привлечь детей к участию в совместной волонтерской деятельности со школьниками, поддерживать позитивное отношение к добровольческой деятельности.
|
|
Октябрь |
- Акция «Открытка доброты» ко Дню пожилого человека (Событийное волонтерство): изготовление открыток с добрыми пожеланиями для пожилых людей. Задачи: формировать позитивное отношение дошкольников к старшему поколению, воспитывать желание детей проявлять заботу о людях пожилого возраста, развивать творческие способности, коммуникативные навыки.
- Акция «Вместе ярче!» к Всероссийскому фестивалю энергосбережения (Событийное волонтерство) Задачи: формировать бережное отношение к природным ресурсам, желание заботиться об окружающем мире.
- Акция «Засветись! Стань заметнее на дороге!» (Событийное волонтерство): изготовление светоотражающих элементов (фликеров) для детей младшей группы. Задачи: закреплять знание правил безопасного поведения на дороге в темное время суток; поддерживать инициативу детей в проведении акции для малышей; развивать творческие способности при изготовлении светоотражающих значков.
- Марафон добрых дел «Малышарики»: Театр для малышей»: спектакль «Три медведя» для детей группы раннего возраста. (Социальное волонтерство) Задачи: воспитывать доброжелательное отношение к детям раннего возраста, развивать желание принимать участие в организации их досуга, поддерживать активность и инициативу детей.
- Посвящение в волонтеры. Круглый стол «Календарь добрых дел»: планирование будущих волонтерских акций (Социальное волонтерство) – совместно со школьниками-волонтерами. Задачи: формировать активную гражданскую позицию детей, развивать коммуникативные способности, навыки сотрудничества; самостоятельность мышления, активность и инициативу детей; чувство гордости и ответственность за участие в волонтерском движении. |
- Создание фотоальбома «Я с бабушкой своею дружу давным-давно»
- Тематическая консультация для родителей: «Связь поколений: тепло сердец» Буклеты «Дом с умом: бережем природные ресурсы»
- Фотогалерея онлайн «Будь круче! Будь ярче!» (группа «Вконтакте»)
- Буклет для родителей: «Добрые дела волонтеров»
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Открытка доброты»; - «Вместе ярче!»; - «Засветись! Стань заметнее на дороге!»; - «Театр для малышей». |
- Акция «День приятных неожиданностей» (настольные игры для детей в подарок от школьников, поделки-закладки для школьников о детей) Задачи: содействовать установлению доброжелательных отношений и сотрудничества между дошкольниками и школьниками.
- Посвящение в волонтеры. Задачи: формировать чувство гордости от сопричастности к участию в волонтерском движении; развивать активную гражданскую позицию, желание участвовать в волонтерской деятельности. - Круглый стол «Календарь добрых дел» (планирование будущих совместных волонтерских акций). Задачи: развивать навыки сотрудничества; любознательность; активность, самостоятельность, инициативу. |
|
Ноябрь |
- Акция «Овощи и фрукты – полезные продукты!» (Экологическое волонтерство): рассказ детей о пользе фруктов и овощей для ребят средней группы; совместная посадка лука, рассказ о способах ухода за ним. Задачи: обогащать представления детей о полезных продуктах питания; развивать любознательность и осознанное отношение к здоровью; связную монологическую речь и коммуникативные навыки; поддерживать активность и инициативу детей при взаимодействии с младшими детьми.
- Марафон добрых дел «Малышарики»: Играем с малышами» (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к детям раннего возраста, поддерживать инициативу детей в организации совместных игр с детьми, развивать коммуникативные навыки.
- Акция: «Мамочка – счастье моѐ!» (Событийное волонтерство) Создание с детьми фотогалереи: «Всех дороже мне она - это мамочка моя»; выставка «Портрет мамы»; изготовление открыток «Милой мамочке моей!» Задачи: формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни детей, воспитывать внимательное и заботливое отношение к ней, желание помочь и сделать приятное маме.
- Акция «Наш друг – Светофор» для детей младшей группы (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать развивать навыки безопасного поведения на дороге, знание правил дорожного движения и умение рассказать о них малышам; воспитывать доброжелательное отношение к детям младшего возраста, развивать коммуникативные навыки; поддерживать активность и инициативу детей.
|
- Тематическая консультация для родителей: «Правила здорового питания».
- Презентация для родителей на тему: «Воспитание нравственных качеств ребенка в семье».
- Акция «Книга здоровых рецептов: Мамины рецепты».
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Овощи и фрукты – полезные продукты»; - «Играем с малышами»; - «Мамочка – счастье моѐ!»; - «Наш друг – Светофор». |
- Акция «Безопасная дорога» (игра-тренинг, изготовление флаеров по ПДД). Задачи: развивать навыки безопасного поведения на дороге; творческие способности; навыки делового сотрудничества. |
|
Декабрь |
- Марафон добрых дел «Малышарики»: Снежные дорожки»: расчистка дорожки для малышей на прогулочном участке (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать развивать навыки коллективного труда детей (умение планировать и распределять работу, трудиться сообща), ответственность; развивать активность и инициативу детей в оказании помощи малышам.
- Квест-игра «Дорогою добра», посвящѐнная Дню волонтѐра. (Социальное волонтерство) – совместно со школьниками-волонтерами. Задачи: формировать активную гражданскую позицию детей, развивать коммуникативные способности, навыки сотрудничества в разных видах деятельности; самостоятельность мышления, активность и инициативу детей в процессе деятельности; воспитывать нравственно-патриотические чувства.
- Проект «Великие нижегородцы: всѐ начинается с детства!» (Патриотическое волонтерство) - совместно с родителями (законными представителями) Создание авторских видеороликов об известных нижегородцах, их интересах и увлечениях в детстве. Задачи: обогащать представления детей о великих нижегородцах, их интересах и увлечениях, достижениях и открытиях; формировать гражданско-патриотические чувства и активную жизненную позицию; развивать уверенность в своих силах и возможностях, целеустремленность.
- Акция «Волшебство под Новый год!» (Событийное волонтерство) Создание новогодних открыток с наступающим Новым годом; поздравление сотрудников различных организаций: «Аптека», «Сбербанк», «Магазин», «Канцтовары», «Цирк», «Школа искусств» и др. Задачи: формировать активную гражданскую позицию, желание сделать приятное людям в преддверии праздника; развивать творческие и коммуникативные способности; активность и инициативу.
- Акция «Елочка зеленая – живи!» (Экологическое волонтерство) Создание и распространение буклетов, призывающих беречь и охранять породы хвойных деревьев; творческая мастерская по созданию креативных ѐлочек из бросового материала. Задачи: формировать экологическое сознание, желание сохранять природу, представления о значимости деревьев для лесных обитателей и человека; творческие и коммуникативные способности.
- Акция «Новогодние пожелания» (Событийное волонтерство) Создание коллективного панно с пожеланиями для родителей и сотрудников детского сада с новым годом. Задачи: формировать активную жизненную позицию, желание сделать приятное для других людей; творческие и коммуникативные способности. |
- Тематическая консультация для родителей: «Детские интересы и увлечения – шаг в будущее ребенка».
- Проект «Великие нижегородцы: всѐ начинается с детства!»
- Творческая акция «Креативная ѐлочка»
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Малышарики: Снежные дорожки»; - «Дорогою добра»; - «Волшебство под Новый год»; - «Ёлочка зеленая – живи!». |
- Квест – игра «Дорогою добра» Задачи: развивать коммуникативные способности; активность и инициативу детей в процессе деятельности; воспитывать нравственно-патриотические чувства и активную гражданскую позицию.
- Акция «Новогодние пожелания» Задачи: формировать активную жизненную позицию, желание сделать приятное друг для друга; творческие и коммуникативные способности. |
|
Январь |
- Акция «Эко-кормушка для птиц» (Экологическое волонтерство) - совместно с родителями (законными представителями) Изготовление эко-кормушек, съемка мастер-классов по созданию кормушек. Задачи: развивать и закреплять знания детей об особенностях жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам; развивать творческие способности, активность и инициативу.
- Акция «Скажи спасибо: Ладошка добра» к международному Дню спасибо». (Событийное волонтерство) Создание открыток «Ладошка добра» в подарок для сотрудников детского сада за их труд. Задачи: формировать активную гражданскую позицию, уважение к труду сотрудников детского сада; поддерживать инициативу детей в изготовлении открыток; продолжать развивать коммуникативные способности; чувство добра и отзывчивости.
- Марафон добрых дел «Малышарики»: Кормушка для птиц» на прогулочный участок малышей (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к детям раннего возраста, поддерживать инициативу детей в желании изготовить кормушку для птиц (для наблюдений за ними детьми младших групп), развивать коммуникативные навыки.
- Марафон добрых дел «Малышарики»: Горка для кукол» на прогулочном участке группы раннего возраста» (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к детям раннего возраста, поддерживать инициативу детей в организации совместных игр с детьми на прогулке, развивать коммуникативные навыки.
- Акция: «Книга в добрые руки! Прочитал – предложи другому» (Социальное волонтерство) – совместно с родителями и волонтерами-школьниками. Создание мини – библиотеки детских книг. Задачи: формировать у детей активную жизненную позицию, интерес к чтению, поддерживать желание рассказать об интересной книге; развивать коммуникативные навыки.
- Акция: «День памяти: снятие блокады Ленинграда» (Патриотическое волонтерство) Экскурсия в мини-музей флота детского сада, рассказы детей об экспонатах, посвященных блокадному Ленинграду. Задачи: развивать нравственно-патриотические чувства, чувство гордости за подвиг русского народа в годы Великой Отечественной войны; развивать умение проводить экскурсии, рассказывать об экспонатах музея; развивать речь, коммуникативные навыки, самостоятельность и инициативу. |
- Тематическая консультация для родителей: «Добрые дела – теплая зима».
- Акция «Эко- кормушка для птиц»: создание домашних видеороликов с мастер-классами по изготовлению эко-кормушек - Акция: «Книга в добрые руки! Прочитал – предложи другому»: создание мини – библиотеки детских книг.
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Эко-кормушка для птиц»; - «Ладошка добра»; - «Малышарики: кормушка для птиц»; - «Малышарики: горка для кукол»; - «День памяти: снятие блокады Ленинграда». |
- Акция: «Книга в добрые руки! Прочитал – предложи другому»: создание мини – библиотеки детских книг. Задачи: в процессе сотрудничества формировать у детей активную жизненную позицию, интерес к чтению, развивать коммуникативные навыки.
|
|
Февраль |
- Марафон добрых дел «Малышарики»: Игры с малышами на прогулке» (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к детям раннего возраста, поддерживать инициативу детей в организации совместных игр с малышами на прогулке, развивать коммуникативные навыки, организаторские способности.
- Акция: «Военно-морской флот России» (Патриотическое волонтерство) Экскурсии в мини-музей флота детского сада, рассказы детей об экспонатах. Задачи: формировать любовь и уважения к Родине, развивать нравственно-патриотические чувства, чувство гордости за вооруженные силы России; развивать умение проводить экскурсии, рассказывать об экспонатах музея; развивать речь, коммуникативные навыки, самостоятельность и инициативу.
- Акция: «На страже мира и добра!» (Патриотическое волонтерство) Видео-поздравление детей с Днем защитника Отечества. Задачи: формировать патриотические чувства детей, уважение к военнослужащим, гордость за вооруженные силы России; развивать активную гражданскую позицию и инициативу детей.
- Акция «Зимние спортивные игры» (Здоровьесберегающее волонтерство) - совместно с родителями. Спортивные игры-эстафеты с детьми и родителями. Задачи: формировать привычки здорового образа жизни, развивать скоростно-силовые и волевые качества, вызвать радость от совместных спортивных игр, развивать активность, самостоятельность, умение работать в команде, помогать друг другу.
- Акция «Детское автокресло: пристегни самое дорогое!» (Социальное волонтерство) – совместно с родителями и волонтерами-школьниками. Изготовление и раздача тематических флаеров, агитация за соблюдение правил безопасной перевозки детей в автомобиле. Задачи: закреплять знание правил безопасной поездки в автомобиле; формировать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения; развивать активную жизненную позицию, ответственность, инициативность. |
- Тематическая консультация для родителей: «Воспитание патриотизма начинается с детства».
- «Зимние спортивные игры»: спортивные игры-эстафеты с детьми и родителями.
- Акция «Детское автокресло: пристегни самое дорогое!»: агитация за соблюдение правил безопасной перевозки детей в автомобиле.
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Малышарики: игры на прогулке»; - «Военно – морской флот России»; - «На страже мира и добра»; - «Зимние спортивные игры»; - «Детское автокресло: пристегни самое дорогое!».
|
- Акция «Детское автокресло: пристегни самое дорогое!»: пропаганда правил безопасной поездки в автомобиле Задачи: формировать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения; развивать активную жизненную позицию, ответственность, инициативность.
- Акция: «Мы помним! Мы гордимся!»: совместные экскурсии в мини-музей флота детского сада, рассказы об экспонатах. Задачи: формировать любовь и уважения к Родине, развивать нравственно-патриотические чувства, чувство гордости за вооруженные силы России; развивать речь, коммуникативные навыки, самостоятельность и инициативу.
|
|
Март |
- Марафон добрых дел «Малышарики»: читаем книжки» (Социальное волонтерство) Задачи: продолжать воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к детям раннего возраста, поддерживать инициативу детей в организации совместной деятельности с малышами, развивать интерес к чтению, коммуникативные навыки, организаторские способности.
- Эко-марафон: «Весну встречай - подарки принимай!» (Социальное волонтерство) Изготовление подарков мамам и бабушкам, сотрудникам детского сада. Задачи: формировать активную гражданскую позицию, любовь и заботу к мамам и бабушкам, развивать творческие способности детей, активность и инициативу.
- Праздничный концерт «Бабушкам и мамам – любимым самым!» (Событийное волонтерство) – совместно с родителями (законными представителями) Задачи: формировать активную гражданскую позицию, развивать творческие и исполнительские способности; приобщать детей к семейным ценностям и традициям, воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.
- Проект: «Семейные реликвии» (Социальное волонтерство) – совместно с родителями (законными представителями) Создание фотоальбома онлайн «Семейные реликвии». Задачи: приобщать детей к семейным ценностям и традициям, развивать познавательный интерес и любознательность; любовь и доброе отношение к родным людям; коммуникативные способности.
- Акция «День народных промыслов» (Событийное волонтерство) Задачи: обогащать представления детей о русских народных промыслах, развивать эстетические чувства, творческие способности. |
- Тематическая консультация для родителей: «Семейные традиции в воспитании детей дошкольного возраста».
- Праздничный концерт «Бабушкам и мамам – любимым самым!»
- Проект: «Семейные реликвии»: создание фотоальбома онлайн «Семейные реликвии».
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Малышарики: читаем книжки»; - «Весну встречай – подарки принимай!»; - «Бабушкам и мамам – любимым самым!»; - «Семейные реликвии»; - «День народных промыслов». |
- Эко-марафон: «Весну встречай - подарки принимай!»: изготовление и вручение подарков сотрудникам детского сада. Задачи: формировать активную гражданскую позицию, внимательное и уважительное отношение к сотрудникам детского сада, развивать творческие способности, активность и инициативу. |
|
Апрель |
- Акция «Мы выбираем спорт!» (Здоровьесберегающее волонтерство) Презентация мини-проекта для воспитанников групп старшего дошкольного возраста Задачи: формировать ценностное отношение к занятиям физической культурой и спортом, закреплять представления о здоровом образе жизни, развивать информационную и коммуникативную компетентности детей.
- Акция «День космонавтики» (Событийное волонтерство) Презентация информационных сообщений о космонавтах; изготовление флаеров «Космонавтика». Задачи: обогащать представления о космосе и космонавтике, развивать познавательный интерес; чувство гордости за российских космонавтов, развивать коммуникативную компетентность детей, активность и инициативу.
- Акция: «Правила дорожного движения для малышей» Здоровьесберегающее волонтерство) Задачи: закреплять знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; развивать доброжелательное отношение к малышам, коммуникативную компетентность, организаторские способности, активность и инициативу.
- Акция: «Подарим дом птицам» (Экологическое волонтерство) - совместно с родителями (законными представителями) Изготовление скворечников для птиц. Задачи: развивать и закреплять знания детей об особенностях жизни перелетных птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам; развивать трудовые навыки, поддерживать желание совместно со взрослым изготовить скворечник; активность и инициативу. |
- Тематическая консультация для родителей: «Спортивная семья – здоровые дети». - Акция: «Подарим дом птицам»: совместное с детьми изготовление скворечников для птиц.
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Мы выбираем спорт»; - «День космонавтики»; - «Правила дорожного движения для малышей»; - «Подарим дом птицам». |
- Интерактивная игра «Космическое путешествие» Задачи: актуализировать представления о космосе и космонавтике, развивать познавательный интерес; активность и инициативу детей. |
|
Мая |
- Акция «Окна Победы» (Патриотическое волонтерство) - совместно с родителями (законными представителями) Задачи: формировать чувства патриотизма и благодарности к старшему поколению за героизм и самоотверженность в годы Великой Отечественной войны; объединить детей и взрослых в совместной творческой деятельности, развивать активную гражданскую позицию.
- Акция: «Георгиевская ленточка» (Патриотическое волонтерство) Задачи: формировать представления детей о георгиевской ленточке как символе мужества и храбрости, познакомить их с героическим прошлым нашего народа; воспитывать чувство гордости за подвиг народа.
- Акция «Мы помним, мы гордимся!» (Патриотическое волонтерство) Задачи: формировать нравственно-патриотические чувства детей, активную гражданскую позицию; коммуникативную компетентность, инициативу.
- Акция «Письмо ветерану» (Патриотическое волонтерство) Задачи: формировать нравственно-патриотические чувства детей, чувство благодарности к старшему поколению за героизм и самоотверженность в годы Великой Отечественной войны; активную гражданскую позицию; инициативу.
- Флешмоб «Дети России – за мир» (Патриотическое волонтерство) – совместно с волонтерами-школьниками Задачи: формировать нравственно-патриотические чувства детей, радость от совместной деятельности; активную гражданскую позицию; инициативу.
- Акция «Семейные традиции» (Социальное волонтерство) – совместно с родителями (законными представителями) Задачи: формировать представления о значении семьи в жизни ребенка и о семейных традициях, актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях, способствовать развитию доброжелательности, внимания и взаимопомощи. |
- Тематическая консультация для родителей: «Расскажите детям о войне».
- Акция «Окна Победы»: оформление окон к Дню Победы.
- Акция: «Бессмертный полк»: совместное с детьми участие в шествии Бессмертного полка.
- Акция «Семейные традиции»: создание фотоальбома семейных традиций.
- Тематическая фотогалерея с использованием фоторамки по итогам проведенных акций: - «Окна Победы»; - «Мы помним! Мы гордимся»; - «Дети России – за мир!»; - «Семейные традиции». |
- Акция «Окна Победы» Задачи: объединить детей дошкольного возраста и школьников в совместной творческой деятельности патриотической направленности.
- Акция: «Георгиевская ленточка» Задачи: формировать представления детей о георгиевской ленточке как символе мужества и храбрости; воспитывать чувство гордости за подвиг народа в годы войны.
- Флешмоб «Дети России – за мир» Задачи: способствовать проявлению нравственно-патриотических чувств детей в ходе совместной деятельности; развивать активную гражданскую позицию; инициативу.
|
Обогащению развивающей предметно-пространственной среды
- Дидактические игры: «Уроки доброты», «Уроки вежливости», «В мире мудрых пословиц», «Чувства и эмоции» и т.д.;
- Авторские дидактические игры «Загадалки для волонтеров», «Аналогии по-волонтерски», «Заповеди для волонтера» и другие;
- Игра-ходилка «Дорогою добра»;
- Авторские дидактические пособия: «Календарь волонтеров», «Дерево добрых дел», куб «Твори добро!» и другие;
- Авторская «Азбука юного волонтера»,
- Постоянно действующие акции-выставки «Корзина доброты», «Книга в добрые руки», «Увлекаешься сам – расскажи друзьям», «Мастерская добрых дел»…;
- интерактивные презентации и игры «Волонтеры и их добрые дела», «Азбука добра», «Добрые поступки».
Взаимодействие с родителями воспитанников
Родители воспитанников стали активными участниками волонтерского движения. Этому также способствовали проведенные в течение учебного года:
- Родительское собрание «Волонтерское движение детей дошкольного возраста - движение добра»;
- Тематические консультации (в т.ч. в дистанционном режиме) «Добрые дела дошколят», «Дети - добрые помощники», «Математика по дороге в детский сад»;
- Выставка дидактических игр и пособий по теме «В садике быть – добро творить!»;
- Мастер-классы «Открытка добра» (совместно с детьми), «Календарь добрых дел», «Эко-кормушка»;
- Совместные волонтерские акции «Здоровая семья», «Эко-кормушка», «Наш прогулочный участок», «Открытки добра»;
- Презентации на электронной фоторамке «Волонтерские акции дошколят», «Мы вместе!»;
- Рекомендации (консультации, буклеты, реклама волонтерских акций) на официальном сайте МАДОУ «Детский сад № 4», в сообществе Вконтаке;
- Совместные проекты: «Великие нижегородцы: всё начинается с детства». Для проекта ребята совместно с педагогами и родителями подготовили видеоролики о сбывшихся детских мечтах великой земли Нижегородской – и уверены: если о чем-то мечтать с детства и развиваться в этом направлении, то мечты обязательно сбудутся! В проекте «Семейная реликвия» дети вместе с родителями воссоздали историю своей семьи через семейные реликвии, осознали необходимость заботливого отношения к родным и близким, связи поколений.
Взаимодействие со школьниками – волонтерами МАОУ «Школа № 59»
Старшими помощниками и верными друзьями в волонтерской деятельности стали школьники – волонтеры из школы № 59. В течение года проведено несколько совместных мероприятий, каждое из которых надолго запомнится воспитанникам нашей группы. Это:
- «Посвящение в волонтеры»: вручение детям значков «волонтер»;
- Круглый стол «Календарь добрых дел»: планирование предстоящих акций и совместных мероприятий;
- Акция «День приятных неожиданностей»: настольные игры для детей в подарок от школьников, поделки-закладки для школьников от детей;
- Акция «Безопасная дорога»: совместная игра-тренинг по безопасности дорожного движения, изготовление флаеров по правилам дорожного движения;
- Квест-игра «Дорогою добра» (по направлениям волонтерства);
- Акция «Мы помним! Мы гордимся!» в Музее Победы и Флота;
- Флешмоб «Дети России – за мир!», посвященный Дню защиты детей.
Ожидаемые результаты
- Ребенок способен проявлять качественные инициативы к решению общественных задач; испытывает потребность успешно выполнять поставленную перед ними задачу; проявляет интерес к волонтерской деятельности; осознает и принимает базовые общечеловеческие ценности.
- Демонстрирует владение знанием о содержании инициативы; проявляет активность в познании и поиске средств и способов проявления инициативности; имеют представления о волонтерской деятельности и проявляют позитивное отношение к ней; способны описать порядок действий для реализации идеи (достижения результата).
- Эмоционально воспринимает и переживает происходящее, отождествляет себя с другим (другими); владеет опытом ответственного взаимодействия; испытывает потребность в проявлении заботливости, эмпатии; проявляет субъектную позицию, инициативность в разных видах детской и волонтерской деятельности.
- Способен выбрать цель и средства для реализации, довести начатое дело до логического этапа реализации или завершения; создает замысел деятельности (игры), согласовывает с участниками роли и обязанности; рассуждает, задает сложные вопросы и выявляет причинно-следственные связи; готов договариваться, объяснять замысел, стремится к дружественному бесконфликтному диалогу.
Транслируемость опыта работы
Опыт работы по организации волонтерской деятельности детей дошкольного возраста, формированию у них активной гражданской позиции и нравственно-волевых качеств личности – победитель Международных и педагогических конкурсов «Педагогика XXI века», «Твори добро», Современные образовательные технологии», «Методическая разработка XXI века».
Статьи из опыта работы опубликованы:
- в сборнике Всероссийской научно-практической конференции «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития»;
- в сетевом сообществе nsportal;
- на Международном образовательном портале maam.ru.,
- на образовательном портале «Инфоурок»,
- в социально - профессиональной сети «Образовательная инициатива».
Опубликовано: 30.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
