Профессия военнослужащий

Автор: Силантьева Светлана Сергеевна

Организация: МДОУ «Детский сад №17 «Искорка»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Южноуральск

Цель: расширять знания о профессии военного

Задачи:

1. Знакомить детей с понятием военнослужащий, родами войск, особенностями службы в них, военной формой
2. Развивать познавательный интерес
3. Воспитывать уважение к профессии военного, гордость за их труд и подвиги.

Словарная работа: военный, сухопутные войска; воздушные войска; морской флот, шлемофон.

Оборудование: форма трех родов войск.

Ход

Мотивационный момент: инсценировка стихотворения «Будем Родине служить» (мальчики в форме танкиста, летчика, моряка)

Воспитатель:

- Как то летним вечерком

Тесным дружеским кружком

Мальчики сидели и о чем то все галдели.

- Данька громко вдруг сказал:

Слушать ваш галдеж устал! Предлагаю помечтать кем бы вы хотели стать!

Первым слово взял Андрей:

– Я сказал бы очень просто —

В армии хочу служить

И танкистом смелым быть.

С детства технику люблю.

Вижу так мечту мою —

Мчусь на танке я в атаку

И с врагом вступаю в драку.

Не боится танк огня.

Защищает он меня.

 

– Что там танк, (Данил)

– Мне танкистом быть негоже.

Мне бы птицею летать,

Летчиком военным стать.

Представляете, друзья,

Как летать сумею я!

Самолет мой реактивный,

Он стальной, могучий, сильный.

Не догонит враг его,

Не получит ничего.

– Ну а если враг на море?

Тут уж с вами я поспорю! —

В разговор вступил Максим.

– Ты на море его бей.

Я хочу быть капитаном

Смелым, сильным и отважным.

Службу на море нести,

С моря Родину спасти.

 

Воспитатель:

- Ребята, вы сейчас посмотрели сценку, скажите о ком она? (ответы)

- Мальчики показали нам отрывок из стихотворения «Будем Родине служить» и сегодня мы с вами будем говорить о профессии военнослужащий.

- Как вы понимаете слово «военнослужащий»? (ответы)

Это человек, который проходит военную службу,т.е отвечает за безопасность и оборону страны. Посмотрите, какая огромная территория нашей страны и ее нужно охранять. (Рассматриваем карту России, территорию страны)

- Чтобы лучше узнать о профессии военного сегодня в гости к нам пришёл папа Даниила, Дмитрий Павлович, он работает в нашем военном гарнизоне и сейчас вас познакомит с профессией «Военнослужащий»

Родитель: рассказ Дмитрия Павловича (план рассказа)

1. Кто такой военный, его обязанности.
2. Какими качествами должен обладать военный.
3. Физкультминутка «На старт! Внимание! Марш!» (проводит физминутку)

Ровным строем мы идём-раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми в локте)

В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)

Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)

Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот - раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим - раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)

И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и выпрыгиваем в верх)

Поплывем на корабле - раз, два, три (руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)

Нас качает на волне - раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три! (Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями).

Просмотр презентации. Рассказ воспитателя

- Где служат военные? (в армии) слайд 1

- Мы сейчас с вами узнаем из каких видов войск состоит армия.Российская армия состоит из 3-х главных видов войск: сухопутные войска; воздушные войска; морской флот. (слайд 2)

- Как вы, думаете кто из наших героев относится к сухопутным войскам? (ответы танкист)

- Да, верно. Танкисты служат в сухопутных войсках (слайд 3)

Танки-это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить на любой местности. Гусеницы помогают этой машине не увязнуть в грязи. Крепкая броня защищает танкистов от вражеских снарядов. На каждом танке есть пушка. Работа у танкистов очень трудная. В танке тесно, душно и очень трясет. Все время грохочет мотор.Танки снабжены пушками и пулеметами. Слайд 3

- Ребята, а вы знаете как называется головной убор танкиста? (ответы) Воспитатель показывает шлемофон, показ сопровождает рассказом.

На самом деле головной убор танкиста правильно называется не шлем, а шлемофон. Все потому, что в него, помимо всего прочего интегрированы средства голосовой связи (рация) Самым же примечательным элементом дизайна шлемофонов является наличие «валиков». Валики защищают голову танкиста от ударов о выступающие части танка. Особенно полезной такая конструкция шлемофона оказалась при езде по неровной местности или в случае попадания в танк чего-то тяжелого. Например, снаряда.

- Как вы думаете кто из наших героев относится к воздушным войскам?

Летчик относится к военно-воздушным войскам. Авиация служит для отражения агрессии в воздушно-космической сфере и защиты от ударов с воздуха. Военная авиация включает в себя самолеты бомбардировщики и вертолёты. (слайд 4,5)

Одежда летчика бомбардировщика или истребителя состоит из специального

высотно-компенсирующего костюма, который представляет собой комбинезон с перчатками и носками, который плотно подгоняется по фигуре лётчика и кислородной маски или гермошлема.

- И у нас ещё один вид войск это – морской флот. Кто у нас служит на море? (ответы детей) (слайд 6)

Морские просторы нашей Родины защищают военные корабли. Большие надводные корабли оснащены пушками, ракетными установками, радарами. Они могут защищать нашу Родину на воде. Командир корабля капитан, он в ответе за весь корабль. (слайд 7)

Воспитатель показывает детям форму моряка. Тельняшка, брюки черного цвета, форменный воротник-гюйс, и безкозырка.

Родитель: предлагает сыграть в игру-эстафету «Тревога».

Чья команда быстрее оденет пилотку и гимнастерку.

Родитель прощается с детьми, уходит.

Воспитатель: сейчас ребята поиграем в игру «Собери картинку» (летчик, моряк, танкист)

Рефлексия. С какой профессией познакомились? Что нового узнали? О каких войсках расскажете друзьям, родителям?

Чья форма и какие рода войск больше понравились? Выберите картинку с этим родом войск и прикрепите к мольберту.

1. file1.rar (5,5 МБ)

Опубликовано: 30.11.2024