Проект «Лето доброты»

Автор: Боровкова Людмила Константиновна

Организация: МБДОУ Гагинский детский сад №1

Населенный пункт: Нижегородская область, Гагинский район, с. Гагино

Участники проекта: дети 4-5 лет, воспитатели группы, родители воспитанников.

Длительность проекта: краткосрочный (одна неделя)

Цель проекта:

Углублять представления детей о доброте, как о нравственном качестве.

Задачи проекта:

• формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми;
• воспитывать умение оценивать поступки окружающих;
• развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступка м в жизни и в литературных произведениях;
• поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
• развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей;
• углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

 

Подготовительный этап

Создание условий для реализации задач проекта:

• подбор методической и художественной литературы о добре: стихи, рассказы, сказки, загадки, пословицы, поговорки, мирилки, а так же дидактических игр по теме проекта;
• подбор картин, фотографий, иллюстраций. Разработка занятий, определение тематики бесед.
• Работа с родителями.

Основной этап

ООД:

беседы, чтение художественной литературы на тему проекта, игровые обучающие ситуации, ситуативные разговоры, составление рассказов, а также трудовая деятельность.

Беседа «Что такое доброта?», «Что такое дружба?», «О вежливости».

Игровая обучающая ситуация «Помоги лисичке найти друзей».

Практическая мастерская «Улыбка» – изготовление флаеров «Подари улыбку прохожему!».

Оформление «Сердце доброты», Наши «Веселые ладошки».

Рассматривание и предложить детям раскрасить иллюстраций с изображением добрых и злых сказочных героев.

Составление рассказов «Наши добрые дела дома».

Дидактические игры «Что такое хорошо, что такое плохо».

Игра со щенком «Добрые и вежливые слова».

Чтение художественной литературы: Сказки: «Два жадных медвежонка». Е. Благинина «Подарок».

Просмотр мультфильмов о доброте и добрых поступках: «Кот Леопольд».

Наши добрые дела (трудовая деятельность) в детском саду.

Разучивание «мирилок» - короткие стихотворные строчки, которые проговаривают дети после ссоры. При этом ребята сцепляют мизинцы и трясут руками, прощая друг друга.

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Вежливость воспитывается вежливостью», вручение буклетов.

Оформление стенгазеты «Наши добрые дела».

Изготовление поделок из пластилина «Подарок другу».

«Как мы няне помогали» (помощь в сервировке столов к завтраку).

«Как друг другу помогаем» (работа в парах).

Заключительный этап

Подвели итоги, определили направления и содержание дальнейшей работы.

В ходе реализации данного проекта можно выделить следующие результаты:

1 Дети хорошо понимают что такое «зло», «добро», «дружба», «хороший поступок», «плохой поступок», «добрый человек», «злой человек».

2. Дети знают что такое «добрые и вежливые слова».

3. Дети научились понимать настроение других, выражать свое настроение при помощи красок.

4. Повысилась активность участия родителей в жизнедеятельности группы.

5. В группе созданы необходимые условия для формирования первоначальных представлений детей о нравственных чувствах и эмоциях.

 

Список используемой литературы:
1. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996.
2. Котова Е. В. В мире друзей: Программа эмоционально-личностного развития детей. – М. : ТЦ Сфера, 2007.
3. Семенака С. И. Уроки добра: Коррекционно-развивающая программа для детей 4-7 лет. – М. : АРКТИ, 2005.
4. Фопель К. Привет, ножки! Привет, ручки! Привет, глазки! Привет, ушки! С головы до пят. Подвижные игры для детей 3 – 6 лет. – М. : Генезис, 2005 – 2010.

Опубликовано: 30.11.2024