Птицы Вологодской области

Автор: Кустова Евгения Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №39 «Ленок»

Населенный пункт: г. Вологда

Задачи:

Образовательные.

Уточнять и расширять представления детей о птицах, живущих в лесах Вологодской области,  об особенностях внешнего вида, повадках, приспособления к среде обитания.

Развивающие.

Способствовать активизации внимания, памяти, мышления. Развивать мелкую моторику рук.

Способствовать развитию связной речи, обогащению словарного запаса детей.

Воспитательные.  Воспитывать интерес к природе, бережное к ней отношение.

 

Материалы и оборудование: мультимедиа, карта Вологодской области, перышко,  картинки птиц на липучках, разрезные картинки (виды дятлов), картинки иллюстраций к сказкам, презентация по теме занятия.

 

Предварительная работа:  чтение русских народных  сказок «Лиса и тетерев», «Белые перышки», знакомство с зимующими и перелетными птицами, заучивание стиха, знакомство с профессией «орнитолог» и наукой «орнитология»

 

Ход занятия:

Дети входят, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие, а вот куда мы отправимся, и о чем узнаем, я предлагаю вам догадаться самим.

 

Открывает конверт, в конверте карта Вологодской области, картинка леса и перо.

 

Дети строят предположения.

 

Воспитатель: Молодцы, вы догадались, мы отправимся с вами в лес и узнаем, какие птицы в нем живут. А как называется человек, который изучает птиц?

Дети: орнитолог

Воспитатель:  Давайте представим, что мы очутились с вами на окраине леса, а чтобы туда войти, нам нужно произнести следующие слова:

 

Полон детский сад чудес

Полон птиц наш мир и лес

Птиц не будем мы пугать

Прыгать, бегать и кричать

Правил нарушать нельзя

Ведь для леса мы друзья!

 

Дети садятся на стулья.

 

Вот мы   с вами и в лесу. И что бы ни спугнуть птиц, нам нужно быть тихими и внимательными. Давайте прислушаемся. Звучит аудиозапись «Тетерев».  А голос, какой это птицы мы узнаем, ответив на вопрос: Кого из птиц- героев русской народной сказки Лиса просила слезть с дерева?

(Предварительная работа чтение русской народной сказки «Лиса и тетерев»)

Правильно - это тетерев. Слайд и небольшая справка о птице.

 

За правильный ответ ребята получают картинку птицы, о которой идет речь, и приклеивают к карте

 

Воспитатель: Молодцы, и вот уже одна из птиц заняла место на нашей карте.  Чьи же еще голоса мы можем услышать в лесу?

 

Звучит аудиозапись  «Сойка».

 

Воспитатель: Что же это за птица? А вот подсказка, кто это оставил здесь желуди? Какая птица любит делать как белка запасы на зиму и иногда о них забывает?

(Предварительная работа, рассказ о сойке)

 

Дети: сойка.

Воспитатель: Да, так звучит голос сойки. Ее можно узнать в лесу по резкому крику. А что вы еще о ней знаете?

 

Ответы детей.

 

  Еще одна картинка прикрепляется, а карте.

 

Воспитатель: Птиц в лесу много, нужно только быть внимательными, а вот и еще я слышу одну птицу.

Звучит аудиозапись «Глухарь».

 

Воспитатель: Помочь отгадать, что это за птица, нам снова поможет сказка. Давайте вспомним,  какая птица в русской народной сказке отправилась с лебедями на юг? (Предварительная работа чтение русской народной сказки «Белые перышки»)

 

Слайд, небольшая справка о птице.

Воспитатель: Молодцы ребята, давайте вспомним стишок, как раз про глухаря, становитесь в круг. (проводиться физкультминутка)

 

Физкультминутка:

Снегири едят рябинку

Глухари клюют хвоинки

Сойка желудь закопала.

А зимой запас достала.

Мы замерзнуть не хотим,

Птичьей стаей полетим!

 

Дети садятся на места

Воспитатель: и снова прислушаемся, какие еще звуки мы можем услышать в лесах нашей Вологодской области.

Аудиозапись дятла, но не стук, а крик.

Воспитатель:  Эту птицу вы все знаете. А подсказка нас ждет на столах. Что бы узнать, что за птица давайте поделимся и соберем разрезные картинки с изображением разных видов этой птицы.

Дети на столах собирают разрезные картинки.

Воспитатель: Что это за птица?

Дети: дятел.

Воспитатель:  В Вологодской области встречаются 4 вида дятла: большой пестрый дятел, малый пестрый дятел и черный дятел, зеленый дятел. Посмотрите на картинке, как вы думаете, где  черный дятел? Большой пестрый дятел? Малый пестрый дятел,

Воспитатель: Молодцы ребята, садитесь. Мы узнали, какие еще птицы живут в лесу, кроме давно вам знакомых.

Один из четырех видов дятлов - зеленый занесен в Красную книгу Вологодской области. Давайте узнаем о некоторых видах лесных птиц, которые тоже в нее занесены. Про этих птиц нам расскажут дети.

Домашнее задание  (дети готовят сообщение о птицах: Краснокнижные птицы Вологодской области Беркут, неясыть, филин)

 

Дети берут картинку с птицей и немного о ней рассказывают. (На экране сзади картинка этой птицы)

Воспитатель: Спасибо вам ребята, что познакомили нас с некоторыми птицами, занесенными в Красную книгу. Наше путешествие в лес подходит к концу, на нашей карте появились птицы, живущие в лесах нашей области, конечно, не все, так как их много и сегодня мы узнали лишь о некоторых из них. А сейчас я хочу посмотреть какие вы были внимательные. Ответьте на вопросы.

Рефлексия: игра  «Да или нет» (на мультимедиа)

Вопросы:

Глухарь - самая крупная лесная птица.

Тетерев строит гнезда на дереве.

В лесах  Вологодской области встречается 4 вида дятлов.

 

Сойка запасливая птица.

 

Пестрый дятел занесен в Красную книгу нашей области.

 

Воспитатель:  Молодцы! Наше путешествие подошло к концу.

Давайте вернемся в детский сад. Вокруг себя повернись, в детском саду очутись

 

Вы были очень внимательны и правильно ответили на все вопросы, в память о нашем путешествии я хочу подарить вам эти раскраски с птицами.

 

Давайте попрощаемся с нашими гостями и вернемся в группу.

1. file0.docx (19,8 КБ)
2. file1.pptx (7,9 МБ)

Опубликовано: 01.12.2024