Тема: «Путешествие по сказкам»

Автор: Созонтова Наталья Петровна

Организация: МБДОУ «ЦРР Д\С №51 «Радуга» г. Альметьевск

Населенный пункт: Республика Татарстан, город Альметьевск

Цель: Расширить представления детей об опасностях, исходящих от человека. Дать детям понятия о том, что приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям. Задачи: На примере героев народных сказок формировать представления об опасных ситуациях человека в окружающем мире, осторожное отношение к потенциально опасным для детей людям. - обучать детей правильному, безопасному поведению; - учить вести себя в ситуации насильственного поведения незнакомого взрослого, чтобы окружающим было понятно, что над ними совершается насилие, что это не детские капризы; - развивать у детей чувство осторожности, смелость и находчивость при появлении опасности; - закрепить знания детей о том. что в случае необходимости взрослые звонят в экстренные службы. - воспитывать бдительность в общении с чужими людьми - разъяснить, что опасности могут подстерегать не только на улице, но и дома. Материал: Картинки по теме занятия, муз аудиозапись с отрывками из сказок, клубочек, игрушки зайца, волка, медвежонка, листы бумаги, краски, угощение.

Ход ОД: Дети: Здравствуйте, ребята, вы любите сказки? - Да.

-Добро пожаловать в мир сказок. Мир сказок велик, богат и разнообразен. Сказка – это чудесная история со счастливым концом, обязательной победой добра над злом. - Сказки интересные, волшебные, в них происходят чудеса. Животные умеют говорить, колобок оживает, разговаривает, катится.

-В сказках бывают волшебные вещи: ковер – самолет, волшебная палочка, сапоги – скороходы и т д. - Ребята, давайте вспомним, чему учат нас сказки? - Что такое хорошо и что такое плохо, добру и злу. -Ребята, сегодня в детский сад пришло письмо. Вот оно. Сейчас я вам его прочитаю: “Мы жители сказочного леса. Нас постоянно обижает серый разбойник. Помогите!” - Ребята, кто же это за серый разбойник? - Это волк! - Ребята, давайте отправимся в сказочный лес и поможем жителям этого леса. - Давайте! - Попасть в сказочный лес нам поможет клубочек, но, чтобы клубочек правильно показал дорогу, надо сказать волшебные слова: «Ты, клубочек, повернись, по дорожке покатись. Сказка, сказка- покажись!». - Вот мы и в сказочном лесу. Но на поляне никого нет. Мы сейчас послушаем отрывки из сказок и угадаем, о ком идёт речь. (Звучат аудио отрывки из сказок “Красная Шапочка”, “Три поросёнка”, “Волк и семеро козлят”). - Обратите внимание, ребята, в каждой из перечисленных сказок есть серый разбойник – это волк! Скажите мне, как действует волк, почему от него страдают сказочные персонажи? - Волк очень злой, хитрый. Он всех обманывает.

- А что было бы, если козлята послушались маму? (ответы детей). А я считаю, что сказочные персонажи во многом сами виноваты. Давайте вспомним сказку “Красная шапочка”. Почему Красная Шапочка пострадала? Девочка заговорила с незнакомцем. А в сказках “Три поросёнка, “Волк и семеро козлят”- поросята и козлята открыли двери незнакомцам. Что нужно было сделать колобку, чтобы лиса его не съела? Не верить хитрой лисе, не садиться лисе на нос, не петь ей песенку. А как нужно было спасаться от лисы? Бежать быстрее от лисы. Какая лиса? Хитрая, злая, плохая, обманщица. Мы с вами должны помнить, что не только животным нужно быть осторожными, но и ребятам нужно соблюдать правила безопасности, быть осторожными. Если вы хотите погулять, нужно спросить разрешения. Не подходить к незнакомым людям. Не уходить с незнакомыми людьми от дома. Не брать у них конфеты, разные сладости, игрушки. Рассматривание картинок с различными ситуациями, обсуждение. Чтобы не попасть в нехорошую ситуацию, нужно чётко представлять, кому можно доверять, а кому нет. Можно доверять хорошо знакомым людям. Это родные и близкие. Малознакомым людям и незнакомцам доверять нельзя. - Давайте ребята немного отдохнем.

Физкультминутка «Маленький гном» Жил-был маленький гном (приседают, встают) У гнома был маленький дом (изображают руками «крышу» над головой) Гномик кашу варил («помешивают» кашу) И всем – всем – всем говорил (показывают друг на друга) «Все мы, и ты, и я – друзья! (кладут руку на плечо соседа) В гости ко мне прибегайте (бег на месте) Ноги вытирайте! («вытирают» ноги) Садитесь за стол (приседают) Кашей угощайтесь! (имитируют действия с ложкой) И друг другу – улыбайтесь! (Улыбаются)

(слышится плач Мишутки.)

Ребята, посмотрите, Мишутка плачет, давайте спросим почему он плачет. - Я забыл из какой я сказки, я заблудился. (плачет). - из какой сказки маленький Мишутка? - «Три медведя». - Спасибо большое вам ребята, теперь я найду дорогу домой (уходит). - давайте поиграем. Я буду называть имя персонажа, а вы будете подбирать к нему характеризующие сказочное слово.

- Петушок (золотой гребешок) Зайчишка (трусишка) Мишка (косолапый) Зайка(побегайка) Волчок (серый бочок) Мышка (норушка) Лягушка…(квакушка). Молодцы ребята. Ребята, вы слышите – кто -то просит о помощи. (Бежит Заяц, за ним гонится волк. Зайчик прячется за кустик.)

- Ребята, вот мы с вами и нашли волка, нужно его проучить, чтобы он больше никого не обижал. Давайте тоже спрячемся за кустик, а волку оставим наш волшебный шарик. Волк прибежал и говорит: «Где же этот заяц, куда же он убежал? Ну ладно. Оо-о, кто -то потерял такой красивый шарик, возьму его с собой. Волк взял шарик и прилип. Ой, помогите, шарик меня держит, я прилип. Я лечу. (поднимается на шаре вверх). Я повис. Помогите. Волк улетает из нашего леса. Это хорошо. Помогите, я боюсь высоты. Давайте поможем. Тянем, потянем – тянем – потянем. Вытянули волка. Спасибо вам ребята, простите меня, я больше никогда, никогда никого не буду обижать. Волк стал добрым, в лесу стало все хорошо.

- А теперь я вам ребята предлагаю пересесть за столы на которых лежат чистые листочки. (дети садятся за столы). Так как мы с вами находимся в сказочном волшебном лесу, то и краски, которые вы видите на столах, тоже волшебные. Сейчас я вам предлагаю раскрасить чистый лист любой понравившейся краской, увидите, что произойдёт. (Дети раскрашивают листы, на листах появляются цифры – номера телефонов служб спасения “01”, “02”, “03”, “112”. (На белых листах заранее нанесены номера свечой). Вот это чудеса: были белые листы, а теперь на них что-то написано! Что это ребята? Это номера служб спасения. (дети говорят о каждом номере). - Дети, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте пожелаем сказочным жителям быть бдительными, внимательными и помнить о своей безопасности. Пусть добро всегда побеждает зло. (дети и воспитатель возвращаются в детский сад).

Рефлексия

- Ребята, скажите, где мы сегодня с вами были? -Что бы вы рассказали своим родителям о нашем путешествии? - Кого можно считать родными, знакомыми, посторонними людьми? -Как себя вести в различных ситуациях при встрече с незнакомцами. Ребята, вы сегодня были большими молодцами. Я думаю, что сказочные жители теперь знают, как вести себя с незнакомцами.

Я вам хочу подарить эти необычные конфеты. (воспитатель угощает детей конфетами, к каждой конфете прикреплён яркий номер “112”).

 

Опубликовано: 01.12.2024