Педагогический проект (познавательно-игровой, краткосрочный). Группа раннего возраста «Пожарная безопасность»

Автор: Курдюкова Светлана Геннадьевна

Организация: МБДОУ д/с № 91

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Автор: Дорошева Юлия Юрьевна

Организация: МБДОУ д/с № 91

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Проект посвящен актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста пожарной безопасности. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в быту и на улице. По статистики пожары возникают в основном по вине детской шалости.

Поэтому детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по пожарной безопасности.

В нашем детском саду уделяется большое внимание по ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности. Родители разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой, которую нередко дети приносят с собой даже в детский сад. Так как малыши очень любознательный народ и любят всё то, что нельзя – это и приводит к беде. Поэтому уже на дошкольном этапе развития ребёнка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения.

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей интерес к проблемам собственной безопасности;

2. Воспитывать у детей чувство осторожности и самосохранения;

3. Формировать основы пожарной безопасности у дошкольников, положительное отношение к правилам поведения дома и правилу «Нельзя!»;

4. Формировать правила пожарной безопасности; сформировать чувство опасности огня;

5. Распространить педагогические знания о правилах пожарной безопасности среди родителей.

Участники проекта:

Дети группы раннего возраста, воспитатели, родители.

 

Ожидаемые результаты:

• систематизирование знания детей о причинах возникновения пожара;
• закрепление навыков правильных действий в случае пожара;
• закрепление знаний детей о профессии пожарного и технике;
• систематизирование знаний детей о причинах возникновения пожара;
• пополнение развивающей среды различными пособиями.

Этапы работы над проектом:

1.Целеполагание.

Формулирование проблемы, объяснение актуальности.

2. Разработка проекта:

доведение до участников проекта важности данной проблемы;

подбор методической, научно-популярной, художественной литературы, иллюстрированного материала по теме проекта;

подбор материала, игрушек, атрибутов для опытно-экспериментальной, игровой деятельности;

подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей;

составление перспективного плана мероприятий.

3.Выполнение проекта.

Систематизация знаний, умений, навыков при решении задач,

направленных на реализацию вышеуказанной темы.

4.Презентация проекта.

5.Определение задач для новых проектов.

 

Перспективный план

воспитательно-образовательной работы с детьми.

Дни недели	Мероприятия
понедельник	Беседа с детьми «Чем дым опасен для человека». Рассматривание картинок на тему: «Пожарная безопасность» Разучивание пальчиковой гимнастики «Мы - пожарные»
вторник	Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины. Беседа «Пожарный транспорт» Лепка «Пожарная лестница»
среда	Чтение произведения Б. Жидкова «Дым». Отгадывание загадок по заданной теме. Раскраски «Пожарная машина» Создание мини – музея группы «Пожарный транспорт».
четверг	Рассматривание энциклопедий, книг, иллюстраций с изображением пожарных. Дидактические игры «Будь внимательным», «Виды пожаров», «Причины пожаров».
пятница	Сюжетно-ролевая игра: «Мы пожарные». Выставка совместных художественных работ детей и родителей на тему: «Осторожно, пожар».

 

Опубликовано: 01.12.2024