«Сибирский кедр». Комплексное занятие в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР 4-5 лет

Автор: Шмелева Палина Григорьевна

Организация: МБДОУ г. Иркутска детский сад №168

Населенный пункт: г. Иркутск

Цель:

Создание условий для расширения знаний дошкольников о кедре.

Задачи:

- продолжать знакомить детей с природой родного края;

- формировать представление у детей с нетрадиционными формами работы;

- развивать мелкую моторику, память, внимание, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление и творческие способности;

- воспитывать аккуратность при работе с клеем, точность выполнения задания, следуя инструкциям педагога;

- воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.

Материал:

- шаблон шишки коричневого цвета(пластилином)

- чешуйки кедровой шишки;

Оборудование: макет кедра (заранее к занятию готовлю фоновую основу работы: на белом фоне рисую ствол кедра, дети наклеивают хвою), шаблон шишки, шелуха кедровой шишки, хвоя кедра, ветки кедра, ели, сосны с шишками.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о природе. Просмотр презентаций «Сибирский кедр», «Кедр – жемчужина Сибири». Художественное слово.

Ход:

1. Ребята, мы с вами живем в замечательном крае, окруженном хвойными лесами. В России северные хвойные леса называются тайгой, от монголо-бурятского слова «тайгаа», что означает «дремучий лес». В темнохвойной тайге главными породами деревьев являются ель, пихта, кедровая сосна (на доске иллюстрации). На этих деревьях вместо листьев растут иголки, но они отличаются формой кроны, видом хвои, размерами шишек. Например: у сосны и кедра иголки длиннее, чем у ели. И зеленые иглы на ветках- собранные в пучки по несколько вместе, растущие попарно и поодиночке. Шишки с семенами округлые, твердые.

Воспитатель: Ребята, скажите мне, какая шишка растет на пихте?

Дети: Пихтовая шишка.

Воспитатель: Какая шишка растет на елке?

Дети: Еловая шишка.

Воспитатель: Какая шишка растет на кедре?

Дети: Кедровая шишка

Вам хорошо знаком величественный красавец-кедр, на ветвях которого к осени созревают шишки – любимое лакомство детей и взрослых. Они состоят из отдельных темно-коричневых маленьких орешков, собранных вместе. Кедровая шишка по виду похожа на маленький ананас. Эти деревья привыкли расти в суровых холодных сибирских краях, они любят сырую рыхлую почву, в которой застаивается вода. Ствол кедра прямой, ровный, правильный. Кедровая кора коричневато-серая и напоминает кору сосны. Корни кедра, как и корни сосны, уходят очень глубоко в землю, поэтому кедр не боится сильных ветров.

По внешнему виду кедр похож на сосну, но он красивее и величественнее. Хвоя у кедра длиннее и мягче, чем у сосны, и располагается на ветках небольшими пучками – по пять иголок, собранных вместе. Пучки хвоинок находятся на ветках очень близко друг к другу и порой сливаются вместе, поэтому крона кедра гуще и пышнее сосновой. (сравнить ветку кедра и сосны, ели, Дать возможность детям потрогать иголочки и сравнить)

Воспитатель: Ребята, скажите мне, какая шишка растет на пихте?

Дети: Пихтовая шишка.

Воспитатель: Какая шишка растет на елке?

Дети: Еловая шишка.

Воспитатель: Какая шишка растет на кедре?

Дети: Кедровая шишка

Всегда, когда осенью люди начинали собирать кедровые шишки, они обязательно оставляли часть шишек. Ребята, как вы считаете, для чего это делалось? (ответы детей)

- Правильно, чтобы лесные обитатели не остались без корма. Белки, соболи, медведи устраивают осенний пир в кедровниках, к ним присоединяются и птицы – сойки-кедровки. Медведь – большой охотник до вкусных, сытных орешков. Он ловко взбирается на самый верх кедра и могучей лапой обламывает ветви с шишками. Потом спускается на землю и лакомится добытой пищей.

Послушайте стихотворение, которое я вам прочту:(или заранее подготовленный ребенок)

В лесу кедровом

Кедр – основа.

Он могуч, прекрасен, щедр:

Дарит нам орехи кедр.

Прячутся орехи в шишках.

Любят грызть их ребятишки!

2. Воспитатель: Ребята, народ всегда сравнивал себя с кедром. Как вы думаете, мы с вами похожи с кедром? (да, нет)
Тогда проходите сюда, я предлагаю вам это сравнить (дети подходят к доске).

1. Игра – моделирование «Человек и дерево»
Сравним человека и дерево.
1. У человека есть ноги, а у дерева …. (корни)
2. У человека есть туловище, а у дерева (ствол)
3. У нас есть руки, а у кедра (ветви)
4. У людей голова, а у кедра (крона)

5. У людей пальцы, а у кедра на ветвях иголочки.

Воспитатель: Ответьте на вопрос, сколько у нас пальцев на руке (пять пальцев).У вас на столе лежат веточки кедра, посчитайте, сколько у кедра иголочек в одном пучке (ответы детей).
Воспитатель: У кедра из одной чешуйки, всегда выходит ровно 5 длинных, мягких иголок-хвоинок. Теперь мы можем сказать, что похожи с кедром?

2.Физкультминутка

Есть в лесу три полочки: (Хлопаем в ладоши.)
Ели — елки - елочки. (Руки вверх — в стороны — вниз.)
Лежат на елях небеса, (Руки вверх.)
На елках - птичьи голоса, (Руки в стороны.)
Внизу на елочках — роса. (Руки — вниз, присели.)

3. Этот год был неурожайным на кедровые орехи, а мы с вами уже знаем, что шишками любят лакомиться обитатели тайги. Давайте украсим кедр шишками и тогда лесные жители холодной длинной зимой не будут голодать!

Воспитатель: Я приготовила шаблоны шишек, но чего-то не хватает, как вы думаете, они готовые? Что же делать?

Шишки мы с вами сделаем из чешуек (шелухи) кедровой шишки приклеим ее на пластилин (картон).

4. Пальчиковая гимнастика

«Хвойные деревья».

В иголках-хвойках        - Ребенок поднимает вверх переплетенные

Сосна, пихта, елка       - пальцы правой и левой рук, изображая

И кедр могучий,            - ветку хвойного дерева. Загибает или

Он тоже в иголках.        - по очереди пальцы на руке.

У лиственницы – иглы хвоинки,

Хотя они нежные, словно травинки.

У этих деревьев хвоинки растут,

Поэтому хвойными все их зовут.

Теперь нам осталось только приклеить наши с вами шишки на крону могучего кедра. посмотрите сколько шишек на нашем кедре.

6. Рефлексия.

Воспитатель: Вы сегодня отлично потрудились! Создали настоящую художественную картину, которая украсит нашу группу и будет напоминать нам о красивом сибирском дереве – кедре. Давайте еще раз посмотрим на картину и сами себе хором скажем:

«Молодцы!» (Угощаю детей кедровыми орешками)
Воспитатель: Ребята, почему я угостила вас сегодня кедровыми орешками, а не чем-то другим? Что вы можете рассказать сегодня дома о нашем занятии?

Спасибо, вам ребята, за активную работу и ваше старание.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Игра – моделирование «Человек и дерево»
 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Этапы изготовления шишки

 

 

Опубликовано: 02.12.2024