Конспект занятия по познавательному развитию «Звёздный ковш и Большая Медведица»

Автор: Ветренко Лилия Ивановна

Организация: МДОУ детский сад «Берёзка»

Населенный пункт: Новосибирская область, Черепановский район, п.Майский

Цель: формирование знаний о созвездии Большой Медведицы.

Задачи:

1.Познакомить детей с созвездием Большой Медведицы.

2. Развивать познавательный интерес к изучению звезд и созвездий, мифов и легенд о них.

3. Способствовать развитию речи, памяти, мышления.

Демонстрационный материал: проектор, ноутбук.

Раздаточный материал: звёздочка для игры, цветные карандаши, карточки с созвездием, ластик, воздушный пластилин, палочки для созвездия.

Вводная часть.

Организационный момент.

-Посмотрите, ребята, у меня в руках звездочка. Но она не простая, мне ее подарил гном Кнопкин. Давайте с ней немного поиграем. Игра называется «Да-нетка». Я вам дам звезду, пока будет звучать музыка, вы будете передавать ее по кругу. Когда музыка перестанет звучать, у кого в руках окажется звезда, тот отвечает на вопрос.

-На небе много звезд? (да)

-Звезда –это планета? (нет)

-Звезда –это огромный газовый шар? (да)

-У звёзд высокая температура? (да)

-Звёзды светятся? (да)

-Звёзды бывают зеленого цвета? (нет)

-А красного? (да)

-Звёзды одинаковые по размеру? (нет)

-Звёзды находятся в постоянном движении? (нет)

-Звёзды светят только ночью? (нет)

Воспитатель:

-Пока мы с вами играли, не заметили, что нас уже ждет наш любимый гном Кнопкин. На прошлом занятии он просил вас рассмотреть с папой или мамой звёздное небо. Расскажите ему, что вы увидели на звездном небе. (Рассказы детей)

Основная часть.

-А сейчас мы с вами отправимся в путешествие по звёздному небу.

-Но сначала подумайте и скажите, раньше не было компасов, а как тогда мореплаватели, находясь в открытом океане могли спокойно доплыть до нужного им города или страны? (Ответы детей: по звездам).

-Да, в древности путешественники и мореплаватели находили путь по звёздам (слайд 2). Но звёзд на небе так много! Запомнить их расположение нелегко. Как же мореплаватели и путешественники определяли по звездам путь домой? (Предполагаемые ответы детей)

-Еще в старину яркие звёзды соединяли линиями на специальных картах звёздного неба так, чтобы образовывались простые фигуры, напоминающие ковши или кастрюли, прямоугольники или ромбы. Но, кроме ярких звезд, на небе много неярких, которые видны, когда совсем темно. Вглядываясь в эти яркие и неяркие звёзды люди фантазировали. Им казалось, что они видят не простые фигурки, а картины с изображением героев своих любимых мифов, животных, птиц и рыб. Эти группы звёзд назвали созвездиями (слайд 3).

-А вы слышали о каких-нибудь созвездиях? (предполагаемые ответы детей)

-Названия многих созвездий были придуманы тысячи лет назад, в основном, в Древней Греции. Древние греки верили, что на небе живут боги, герои и фантастические животные. Поэтому, если форма какого-то созвездия напоминала им об одном из этих небесных жителей, они называли это созвездие в его честь.

-Первое созвездие, с которым мы с вами познакомимся, называется Большая медведица, вы уже, наверное, слышали о нём? (слайд 4) (Ответы детей)

-Семь звезд большого ковша люди заметили очень давно. Древние арабы придумали для них имена. Они написаны около каждой звезды (слайд 5). Имена какие-то странные, загадочные. На самом деле многие из них делают более понятным название созвездия. Например, Дубхе (или Дубче) означает «медведь», Мерак – «брюхо», Фекда- «бедро», Мегрец- «начало хвоста», Мицар – «середина хвоста», Бенетнаш – «конец хвоста». Большой ковш действительно виден у нас на небе в любое время года, но только по –разному зимой, весной, летом и осенью. Большой ковш- главная часть созвездия Большой Медведицы, но очень трудно разглядеть на небе такого зверя. Вот если бы у нас хорошо были видны не семь, а все 125 звёзд этого созвездия, то тогда мы бы и увидели Медведицу.

-А сейчас немного поиграем в игру «Дорисуй». Перед вами лежат карточки, на которых изображено созвездие Большой Медведицы, а точнее Большой ковш. Посмотрите внимательно все ли звёзды там изображены, если нет, то дорисуйте их, а может вы увидите лишние звезды, то исправьте ошибку, сотрите её (у каждого ребёнка разные задания, после выполнения воспитатель вместе с детьми обсуждает правильное решение)

Физминутка.

Мы сегодня звездочеты

Все выходим мы в кружок (встали в круг)

Начинается разминка:

Руки прячутся за спинку (руки за спину)

А теперь над головой

Мы похлопаем с тобой (хлопают над головой)

Побежим на космодром

Там в ракету… (бег на месте)

Руки в стороны, вперед

Разрешаю детям взлет.

Загудели дружно: «у-у-у»

Тихо сели наяву (сели за столы)

-Об этом созвездии знали многие народы, но называли его по-разному: Большая Медведица, Медведица, Лось, Телега и т.д. Мифов и легенд об этом созвездии тоже немало. Древние греки говорили, что Большая Медведица – это красавица нимфа Каллисто (слайд 6) Когда- то её полюбил могущественный бог по имени Зевс. Жена Зевса- очень злая богиня Гера – превратила красавицу в безобразную медведицу. Аркад –сын Зевса и Каллисто – ничего не знал об этом злодействе. Поэтому, когда он увидел, возвращаясь с охоты, одиноко бродившую медведицу, то чуть не убил её. Зевс успел отвести в сторону смертоносную стрелу, а медведицу взял на небо и превратил в созвездие. Там Каллисто стала еще прекраснее, чем была на Земле. Правда, хвост у Большой Медведицы значительно длиннее, чем у её земных родственников. Многие думают, это из-за того, что Зевсу пришлось тащить медведицу на небо за хвост.

-Наблюдая Большую Медведицу, обратите внимание на звезду Мицар- среднюю в ручке Большого ковша (слайд 7). Если у вас хорошее зрение, то когда вы будете смотреть на звездное небо, то увидите рядом с ней слабенькую звёздочку. Она называется Алькор. Часто «Мицар» и «Алькор» переводят с арабского языка на русский как «Конь» и «Всадник». Раньше так проверяли зрение у людей. Например, если молодой человек хорошо видел Алькор, то считалось, что зрение у него хорошее и из него получится хороший стрелок. Эти две звезды на небе видны рядышком, но на самом деле между ними огромное расстояние.

- Очень много удивительного и прекрасного можно увидеть в Большой Медведице, как и в любом другом созвездии, если вооружиться телескопом.

-А теперь давайте попробуем создать созвездие Большой Медведицы. Перед вами на столе лежит пластилин и палочки. Сколько нам надо слепить звёзд? (Ответы детей- семь). Будьте внимательны, у вас палочки разной длины, для того, чтобы созвездие получилось правильное.

(Воспитатель при необходимости помогает детям).

-Пластилин застынет и свое созвездие Большой Медведицы сможете забрать домой.

Итоговая часть (работа в рабочей тетради)

-Ребята, у вас на листе изображены звезды. Надо соединить их между собой так, чтобы получилось созвездие Большой Медведицы (Большой ковш).

(Дети работают самостоятельно)

-Ребята, скажите, сколько созвездий на нашем небе? (Ответы детей)

-С каким созвездием мы сегодня познакомились? (Ответы детей)

-На самом ли деле в этом созвездии семь звезд? (Ответы детей)

Рефлексия «Звездное небо»

На столе лежат звезды разных цветов и разного размера на доске расположено звездное небо.

-Ребята, если вам было интересно узнать о созвездии Большой Медведицы, то выберете себе звезду любого цвета, но большую и поместите ее на звездное небо. А если не понравилось, то возьмите звезду любого цвета, но маленькую и поместите ее на звездное небо.

-А теперь, ребята, давайте попрощаемся с Гномом Кнопкиным и пообещаем ему, что с мамой внимательно рассмотрите звездное небо и найдете там созвездие Большой Медведицы. А может быть кто-нибудь из вас сможет сфотографировать, то тогда обязательно принесите и покажите нам фотографию.

 

 

1. file1.pptx (1,6 МБ)

Опубликовано: 02.12.2024