Конспект «Дорогой добра»

Автор: Таланова Валентина Анатольевна

Организация: МДОАУ «Детский сад №31»

Населенный пункт: Оренбургская область, г.Новотроицк

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Расширить представление о доброте, о добром и чутком отношении друг другу и окружающему миру.

Цель: продолжать формировать понятие «добро», вызывать у детей желание делать добрые поступки, помогать другим.

Задачи:

- Образовательные: обобщить знания детей о правилах ухода за растениями, о правилах поведения в лесу; познакомить с правилами раздельного сбора мусора Формировать представление о доброте, как о важном нравственном качестве каждого человека.

- Развивающие: развивать внимание, память, коммуникативные умения, речь. Развивать умение анализировать и размышлять о доброте, поступках, стремление проявлять доброту не только в словах, но и поступках.

- Воспитательные: воспитывать такие нравственные качества, как вежливость, доброта, забота, понимание.

Предварительная работа:

• беседы с детьми («Что такое доброта?», «Мои добрые поступки», «Спешите делать добро», «Если добрый ты…»), беседы о профессиях;
• игры: «Вежливые слова», «Комплименты»;
• чтение художественной литературы: сказки «Добро и Зло», «Жадная обезьянка», «Умные сказки», русские народные сказки;
• просмотр мультфильма «Три богатыря».

Методы и приёмы: игровой, наглядный, практическая деятельность, вопросы к детям, словесная игра и другие.

Материалы и оборудование: проектор, экран, ноутбук, планшет, фонограмма песни «Дорогою добра», мяч, декорации ( дерево, лес, ручеёк), карточки с героями сказок, материалы для игры «Сортировщик» (мусорные контейнеры, изделия из бумаги, пластика, металла).

 

Структура:

1. Вводная часть – 3 минуты

а) сюрпризный момент

б) просмотр презентации

 

1. II.Основная часть – 15 минут

а) игровая ситуация «Выбери правильный путь»

б) модель «Засохшее дерево»

в) игра «Слова наоборот»

г) модель «Ручеёк»

д) ситуация «Добрый – злой»

е) игра «Сортировщик мусора»

ж) игра «Пирамида дружбы»

з) игра «Комплименты»

и) игра «Подари улыбку»

 

1. Заключительная часть – 2 минуты

а) рефлексия

б) вывод

 

Ход:

 

Воспитатель: - Ребята, а вы хотели бы встретиться с интересным человеком? Я пригласила сегодня в гости популярную журналистку из мультфильма «Три богатыря» Алену Иванову.

 

В зал заходит журналистка Алёна

 

Алёна: - Здравствуйте, ребята. Вам хочется поближе познакомиться с профессией журналиста? А вы знаете, кто такой журналист?

Дети: - Журналист - человек, который собирает информацию, готовит сообщения и материалы для газеты, журнала, радио или телевидения.

Воспитатель: - А над каким материалом вы сейчас работаете?

Алёна: - Я собираюсь провести журналистское расследование. Посмотрите мои материалы (включает презентацию).

- Есть на свете Тридевятое царство. Все жители царства мирные, дружные, но есть один житель, который всем покоя не дает – это Змей Горыныч. Он, то жителей пугает своими тремя головами и хвостом огромным, то пожар устроит (ведь Змей – огнедышащий). Никто не может со Змеем справится, никто не может понять, почему он такой злющий. А я хочу это выяснить и написать интереснейшую статью. Только дорога дальняя и думаю, что мне без помощников не справиться. Как быть?

Дети: - Мы можем помочь. Возьми нас с собой.

 

Игровая ситуация «Выбери правильный путь» (3 дороги)

Воспитатель: - Перед нами три дороги. Направо пойдешь – в цветник попадешь. Налево пойдешь – конфетку найдешь. Прямо пойдешь – на дорогу добра попадешь. Дети, какой путь вы выберете?

Алёна: - Я согласна с вами, пойдем прямо.

 

Модель «Засохшее дерево»

Воспитатель: - Ребята, посмотрите какое деревце. Оно погибает, сохнет. Как вы думаете, какое у него настроение? (грустное, печальное)

Что у дерева болит?

Очень жалобно скрипит…

Не веселое оно,

Разве, это все равно?

 

- Дети, мне очень жалко деревце, а можно ли ему помочь? (ответы детей)

Давайте сделаем хорошее дело для деревца: надо обрезать сухие больные ветки, полить…

- Посмотрите, как оно зазеленело, на нем появилось много листочков от добрых ваших дел. Сухое дерево от вашей заботы и доброты стало «счастливым». Правильно мы сделали, что помогли ему? Да, мы должны проявлять заботу и доброту не только к людям, но и к природе.

- Какое сейчас настроение у деревца? Оно благодарит вас за помощь.

 

Игра «Слова наоборот»

Воспитатель: - Смотрите, какая красивая полянка. Давайте отдохнём и поиграем в игру «Слова наоборот» (играют с перекидыванием мяча)

Толкнуть – обнять

Грустить – радоваться

Обидеть – пожалеть

Ссориться – мириться

Добро — зло

хорошо — плохо

дружба – вражда

 

Модель «Ручеек»

Воспитатель: - Пора в путь. Ребята, посмотрите, здесь бежал ручеек, но кто-то перегородил ручеек камнями и он побежал в другую сторону. Без воды не могут жить растения, животные. Давайте камни уберем, воду в лес вернем. (Камни убирают в сторону, ручеек направляют в лес).

Воспитатель: - Теперь ручеек сможет напоить в лесу растения и животных

Находят карточки с героями сказок.

 

Ситуация «Добрый – злой»

Воспитатель: - Ребята, вы знаете, кто изображен на картинках? Давайте вспомним персонажей сказок, рассказов, мультфильмов и разделим их в разные коробочки: 1) с добрым смайликом положительных героев 2) со злым смайликом героев злых, невоспитанных

Дети берут изображение героя и рассказывают про него.

Доктор Айболит – лечит больных зверей

Крокодил Гена – заботился о Чебурашке, построил Дом Дружбы

Богатырь Илья Муромец – защищал Русь от врагов, помогал народу

Белоснежка – дружит со зверями в лесу, заботится о гномах

Кот Леопольд – хочет, чтобы все дружили

Петушок – помог зайчику выгнать Лису и вернуть дом

Красная Шапочка – помогает маме, понесла пирожки с маслом бабушке

Шапокляк – делает всем гадости

Карабас Барабас – злой, бил кукол из своего театра

Соловей Разбойник – нападал на путников, грабил их

Волк – обижал зверей, хотел съесть зайца

Баба Яга – ворует детей, колдует против богатырей

 

Ситуация «Убери в лесу»

Воспитатель: - Посмотрите, кто-то отдыхал в лесу и не убрал мусор. Что будет, если все так и оставить? (ответы детей)

Алёна: - Я провела исследование и написала статью о том, что мусор бывает различным по составу. Это бумага, целлофановые пакеты, консервные банки и бутылки, на разложение которых уходит огромное количество времени! Бумага разлагается 1-5 месяцев, пакеты из полиэтилена – 20 лет, консервные банки – 50- 80 лет.

Воспитатель: - А ещё для того, чтобы мусор можно было переработать, в городах устанавливаются специальные контейнеры, куда мусор сортируют.

Природу чтобы охранять, отходы нужно разделять!

Планете помощь окажи – по бакам мусор разложи.

Ребята, при сборе мусора необходимо соблюдать правила безопасности: работать аккуратно, обязательно в перчатках.

Алёна: - После того, как ваш отдых на природе окончен, все отходы необходимо сложить в мусорные пакеты, которые вы предусмотрительно захватили из дома. Закапывать в землю разрешается только пищевые отходы, такие как кожура от фруктов и овощей. Собранный в пакеты мусор нужно выбросить в отведённые для этих целей места или увезти с собой. Так вы сохраните порядок и чистоту в лесу, не нарушите экологию.

 

Игра «Сортировщик мусора»

Воспитатель: Что-то мы идем, идем, а пещеру Змея Горыныча никак не найдем.

Алёна: - Давайте попробуем позвонить ему по видеосвязи.

 

Звонит по видеосвязи Змею Горынычу

Все: - Здравствуй, Змей Горыныч!

Змей Горыныч: - Что вы мне звоните? Что, тоже меня хотите убить, победить?

Алёна: - Нет! Мы хотим про тебя репортаж в газету написать. Ты же очень интересный персонаж! Можно ребята зададут тебе несколько вопросов?

Змей Горыныч: - Это можно, задавайте!

Дети: Горыныч, а почему ты такой злющий?

Змей Горыныч: - А потому что все меня ругают, обижают, никто ласкового слова не скажет, никто на меня внимания не обращает, пока гадость какую-нибудь не сделаю (плачет).

Воспитатель, журналистка, дети встают в кружок

Алёна: - Так вот почему Змей Горыныч такой злой!

Воспитатель: - Ему не хватает ласки и внимания! Как ему помочь?

Дети: Подружиться с ним

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Давайте предложим нашу дружбу Горынычу и научим его дружить. Горыныч, сначала надо познакомиться.

Игра «Пирамида дружбы».

Дети из рук строят пирамиду, называя своё имя.

 

Воспитатель: - А ещё нужно уметь говорить добрые слова – комплименты.

Игра «Комплименты»

Дети в кругу берут друг друга за руку и говорят комплименты.

Воспитатель: - А теперь давайте подарим Змею Горынычу наши улыбки.

(улыбаются друг другу и Горынычу)

Дети: - Милый Змеюшка Горыныч! Мы очень хотим с тобой подружиться! Приглашаем тебя в наш детский сад!

Алёна: - А я приглашаю тебя к нам в газету.

Змей Горыныч: - Как приятно! У меня появится много друзей. Я не буду делать гадости. Ждите в гости. Пока.

Воспитатель: - А нам пора отправляться в детский сад. Давайте отдохнем перед долгой дорожкой и обсудим наше путешествие. У меня есть два мяча-смайлика – один злой, другой добрый. С каким вы бы хотели поиграть?

Будем передавать смайлика друг другу и вспоминать все добрые дела, которые мы сегодня сделали.

 

Игра «Добрые дела»

Дети передают смайлик и проводят анализ занятия

Алёна: - Я тоже хочу сказать вам спасибо за помощь и считаю, что в жизни нужно делать добрые дела.

После хороших поступков – у нас появляются новые друзья, улучшается настроение, сохраняется здоровье.

 

Дети уходят под песню «Дорогою добра…»

 

 

 

 

При подготовке к занятию были использованы ресурсы:

1. Дмитриева, В.Г. Уроки вежливости для самых умных малышей. -М:Астрель; СПб.Сова, 2008. – 32 с.: ил ISBN: 987-5-271-20249-0
2. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников/ Вера Малова. - М.: Владос, 2010 ISBN: 978-5-691-01758-2
3. Соломенникова, О.А.. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2014. – 112 с. ISBN: 978-5-4315-0557-7
4. мультфильм «Три богатыря» https://yandex.ru/efir?reqid=1598009547776986-1361275158601243850500238-production-app-host-vla-web-yp 218&stream_active=serp&search_text=мультфильм%2Bтри%2Bбогатыря;
5. поучительные сказки для детей https://www.miloliza.com/pouchitelnye-skazki;
6. музыкальные подборки https://zaycev.net ;
7. беседы https://klyushki-dlya-golfa.ru/zanyatie-dlya-starshei-gruppy-chto-takoe-dobrota-beseda-chto.html ;
8. картинки для детей https://yandex.ru/images/search?text=герои%20сказок%20картинки%20для%20детей&stype=image&lr=11090&source=wiz

 

Опубликовано: 03.12.2024