Дидактическое пособие «Солнышко для ловких пальчиков»

Автор: Казакова Галина Алексеевна

Организация: МБОУ «Большекустовская СОШ»

Населенный пункт: Дойная

Вводная часть

Ребёнок рождается исследователем. Жажда новых впечатлений, любопытство, желание активно действовать, побуждают ребёнка играть. Для ребёнка игра – это естественное состояние, в котором он существует, развивается, познаёт мир. Как отмечается в ФГОС ДОО, а также целевых ориентирах освоения Программы, одним из показателей нормального физического и нервно - психического развития ребенка является развитие руки, ручных умений, или, как принято говорить, мелкой моторики.

Рука ребенка в раннем возрасте физиологически несовершенна, она находится в стадии интенсивного развития. Многим малышам не удаётся взять мелкие предметы своими пальчиками, переложить из одной коробочки в другую, застегнуть пуговки, замочки и т. д. Ловкими пальчики малыша станут не сразу, и ребенку в этом необходимо помочь. Одним из эффективных средств развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста можно назвать тактильные игры. Ребенка не нужно принуждать к игре, он сам включается в нее и с интересом выполняет игровые действия, в процессе чего и развивает мелкую моторику.

Сухомлинский В.А. писал «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Предлагаю вашему вниманию развивающее пособие по мелкой моторике пальцев рук «Солнышко для ловких пальчиков».

Цель: развитие сенсорики и мелкой моторики рук.

Задачи:

1. Совершенствовать мелкую моторику рук, развивать координацию движений глаз и рук, точность движений;
2. Совершенствовать умение подбирать резинки в соответствии с цветом пуговиц.
3. Развивать умения различать тактильные свойства предметов (мягкий, твёрдый, колючий, гладкий);
4. Развивать умения различать и сравнивать ленты по величине;
5. Воспитывать усидчивость и внимание.

Ожидаемыми результатами работы с солнышком являются:

1. Умение детей, используя тактильные ощущения, определять качество предмета по характерным признакам;
2. Умение плести косички, переплетать, расплетать, скручивать и раскручивать «пряди»;
3. Умение манипулировать разнообразными креплениями, застежками, шнурками, пуговицами;
4. Развитие мелкой моторики рук;
5. Расширение словарного запаса.

Методика использования предложенных материалов.

Дидактическая игра - пособие «Солнышко для ловких пальчиков» сделана своими руками. Легка, доступна в выполнении, универсальна, многофункциональна в применении. Апробирована в практике с детьми раннего возраста, как в индивидуальной, так и в групповой форме.

Дидактическое пособие выполнено из ткани, атласных лент, 5 полосок ткани с разными видами деятельности и узких полосок капрона. В качестве наполнителя используется синтепон. Дополнительными элементами являются резинки, шнурочки, бантики, ленточки разной ширины, цветок, который крепится к солнцу на липучку.

Лучики выполнены из разных материалов, имеют одинаковую длину, ширину, разное наполнение.

Для мотивации малышей на солнышке пришиты глаза и рот, используются дополнительные элементы.

Дидактическое пособие побуждает малышей к активной игровой, познавательной деятельности. Пособие можно использовать как в процессе НОД, так и в свободной деятельности.

Лучики меняются в зависимости от поставленной цели. Вариантов игры несколько.

Варианты игровых заданий:

«Пристегни лучик к солнышку»;

«Перебери пальчиками лучики-ленточки»;

«Заплети косичку»;

«Подбери резиночки»;

«Наряди солнышко»;

«Покажи широкий лучик (узкий)»;

«Игры с молнией, застежками, креплениями»

«Шнуровка»

«Моталочка»

«Перепрыгни лучики» (Солнышко разложить на полу, лучики расправить).

Например, если нам необходимо использовать «Солнышко» для сенсорного развития, то акцент делаем на лучик с сенсорным наполнением, (фасоль, горох, соль, гречка) для того, чтобы ребёнок мог описать свойства, и форму того, что спряталось в лучике.

Можно детям предложить также тактильным образом узнавать и называть качество лепестков у цветочка (гладкий, шершавый, пушистый и т.д.).

Как вариант предложить детям подобрать по цвету и пристегнуть резиночки на пуговицы.

В групповой форме детям интересно играть в игру «Пристегни или отстегни лучик», «Заплети косичку», «Наряди солнышко», «Перешагни или перепрыгни через лучик» (пособие раскладывается на полу, лучики расправляются).

 

Опубликовано: 03.12.2024