Исторический Квест «Колесо истории Великой Отечественной войны»

Автор: Корнилова Ольга Васильевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад №127''

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с понятиями: «Великая Отечественная война, «Участник войны», Герой Великой Отечественной войны».
2. Углубить детей знанием истории родной страны.
3. Развивать интеллектуальные способности ребенка, внимание, любознательность.
4. Развивать коммуникативную функцию речи.
5. Углубить знания детей старшего дошкольного возраста о армии, символики, воинских званиях, боевых наградах.
6. Воспитывать у детей гордость за свою страну, чтить память воинов, погибших за свободу Отечества.
7. Воспитывать у детей желание получать яркие впечатления от произведений литературно-музыкального наследия времен Великой Отечественной войны.

 

Оборудование:

1. Одежда и символика детям по командам
2. Инерционное колесо
3. Атрибуты для спортивных игр
4. Значки для награждений в конкурсе
5. Костюмы и атрибуты для сценок
6. Дипломы победителям
7. Памятные значки по количеству детей

Краткое описание мероприятия:

Мероприятие представляет собой Квест между командами детей старшего дошкольного возраста, участники каждой группы отмечены цветом одежды (белый, синий, красный). На протяжении всей игры дети выполняют задания и зарабатывают значки. В результате побеждает та команда, которая больше всего заработала значков. Дети и взрослые заранее формируются в команды, выбирают капитана, сочиняют название и девиз. Также готовят домашнее задание театральную постановку и вопрос, отражающую тему мероприятия. Для розыгрыша очередности хода значков используется инерционная конструкция «Колесо истории»

 

Действующие лица:

1. Ведущий 1
2. Ведущий 2

 

(Дети всех команд собираются в зале. Квест начинается с заставки на экране «Колесо истории Великой Отечественной войны» и музыкальным сопровождением.)

Ведущий1: Добрый день, участники и гости! Сегодня мы собрались здесь, в преддверии великого праздника, годовщины 75-летия со дня Победы в Великой отечественной войне, чтобы принять участие в увлекательном Квесте под названием «Колесо истории Великой Отечественной войны».

Ведущий 2: Мы с тобой о войне знаем только по книжкам

И по фильмам, где в кадрах разрывы гремят.

А с экрана глядят сиротело мальчишки

И суровые лица усталых солдат.

 

Сколько горя и слёз, сколько боли и крови,

Сколько им испытаний досталось пройти.

Чтоб врага победить, дать народу свободу,

Чтоб к счастливой победе и к миру прийти.

/«О войне дети знают по книжкам» Т.В. Бокач/

 

Ведущий 1: Много лет прошло с тех пор как была эта война, но мы помним и чтим тех, кто отдал свою жизнь, чтобы жили мы. Каждый из них совершил великий подвиг, ради великой цели – победы!!!

Ведущий 2: Сегодня наше «Колесо истории» перенесет нас в те времена, когда наши прабабушки и прадедушки были молодыми, сильными и всеми силами пытались отстоять нашу страну перед врагами.

Ведущий 1: Для того, чтобы начать путешествие в историю военных лет, надо раскрутить «Колесо истории» / взрослый в военной форме выходит с инерционной конструкцией/для розыгрыша очередности нам потребуются капитаны всех трех команд. Становитесь около цвета своей команды, берите в руку одну ленту и по сигналу начинайте двигаться по кругу раскручивая его. После того, как колесо остановится. Стрелка укажет цвет какой команды будет первый в очередности.

(дети – капитаны встают около специально изготовленной конструкции напоминающей колесо с большой стрелкой по центру, к которой прикреплены соответствующие цвету команд ленты. Дети берут в руку ленту своего цвета и двигаясь по кругу с ускорением раскручивают колесо (инерционная технология). Право первого хода получает та команда, стрелка которой окажется именно на их цвете лент. )

Ведущий 2: Сигналом будут следующие слова «Раз, два, три, четыре, время вспять мы запустили, раскрутили, раскрутили, стоп! движенье остановили…»

Ведущий 1: Объявляю начало самого увлекательного, исторически- патриотического Квеста, который раскроет способности участников преодолевать самые сложные испытания дружно и вместе. Готовы?, тогда поехали!!!

Все вместе: Раз, два, три, четыре, время вспять мы запустили, раскрутили, раскрутили, стоп! движенье остановили…

Ведущий 1: А пока команды готовятся предлагаю вам сыграть в викторину

Викторина «Мозговой штурм»

/Дети отгадывают и называют окончание пословиц /

1. Возможное сделает каждый, невозможное-только ОТВАЖНЫЙ.
2. За правое дело стой СМЕЛО
3. Где смелость, там и ПОБЕДА
4. У страха глаза ВЕЛИКИ
5. Умелого, смелого страх не возьмет и враг НЕ ПОБЬЕТ
6. Боевые рубежи КРЕПКО ДЕРЖИ
7. Враг боек, да наш народ СТОЕК
8. Сражайся смело за РОДНОЕ ДЕЛО
9. Без беды не узнаешь ДРУГА
10. Родина-мать, умей за нее ПОСТОЯТЬ

Ведущий 2: Первая команда готова показать свое приветствие.

(Команды показывают домашнее задание, которое включает в себя название, девиз, мультимедийная презентация с названием команды девизом и соответствующему названию команды изображение /регламент -3 минуты/)

Ведущий 1: Отличное приветствие!

Ведущий 2: Команда заслужила свой первый значок

Ведущий 1: Пока готовится следующая команда предлагаю вам отгадать загадки о военных профессиях:

Загадки о военных профессиях

1. Крепкий прочный парашют за спиной его раскрылся,

И за несколько минут он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод, но противника найдет.

(Десантник)

2. Полосатая рубашка, вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить, ведь его стихия — море.

(Моряк)

3. Я служу сейчас на флоте, слух хороший у меня.

Есть такой же и в пехоте — дружим с рацией не зря!

(Радист)

 

Ведущий 1: Благодарим участников за приветствие, теперь у наших команд есть название (пример названия команд: «Пламя», «Звезда», «Победа» )

Ведущий 1: Переходим к следующему испытанию, которое раскроет много всего интересного о Великой Отечественной войне. Объявляю следующее испытание, которое было домашним заданием для команд, а именно подготовить инсценировку на военную тему и вопрос к ней.

Ведущий 2: Для определение очередности выступления «Колесо истории» готово продолжить свою работу, приглашаем капитанов команд.

Ведущий 1: Помогаем заводить колесо истории «Один, два, три, четыре, время вспять мы запустили, раскрутили, раскрутили, стоп движенья остановили…»

Ведущий 1: Пока ребята готовятся мы предлагаем выполнить следующее задание

Игра малой подвижности «Наша Армия»

Ровным строем мы идём -раз, два, три

(Марш на месте. Махи руками, согнутыми в локте)

В барабаны звонко бьём- раз, два, три

(Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)

Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)

Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот - раз, два, три

(медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим - раз, два, три

(руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)

И всех-всех опередим- раз, два, три

(не меняя положения рук приседаем и выпрыгиваем в верх)

Поплывем на корабле - раз, два, три

(руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)

Нас качает на волне - раз, два, три

(руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три!

(Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)

Домашнее задание «Военная история» команда 1

( Сцена первая: «Вовкина бабушка». На экране изображение комнаты)

Участники: Бабушка – ребенок девочка , Генерал –ребенок мальчик. Вовка – ребенок, Рассказчик – взрослый.

/Бабушка хлопочет, накрывает на стол. За столом сидит Вовка./

 

Автор: Жила простая бабушка, у Вовки Черемных,

Ничем не выделялась, она среди других.

Пекла для Вовки пряники, с капустой пирожки,

Штаны ему стирала и штопала носки. (Входит «Генерал» )

Но вот пришел однажды, какой– то генерал.

Он крепко-крепко бабушку, при всех расцеловал.

Весь вечер вспоминали они военный год,

У Вовки сердце жаркое, то стукнет, то замрет.

 

Генерал: А помнишь, Настена, наш отряд партизанский, попал в окруженье.

Осталось у нас 18 гранат, один пистолет и один автомат.

 

Бабушка: Да, все больше в отряде, погибших бойцов,

Все крепче фашисты сжимают кольцо,

- Они за кустами, они за камнями,

И крикнул тогда ты: « Родина с нами»!

 

Генерал: И все побежали навстречу врагу, и стали гранаты бросать на бегу.

Все храбро сражались, о смерти забыв. И вот, удалось совершить нам прорыв.

 

Бабушка: Сквозь лес по болоту мы уходили…

И всех нас медалью потом наградили.

 

Вовка: Так вот какая бабушка! А я то и не знал.

Спасен от смерти бабушкой вот этот генерал.

И все в отряде знали Настену Черемных,

Разведчицей отважной была она у них.

Теперь бабули блинчики, вкуснее в сто раз.

А все, что скажет бабушка – исполню, как воинский приказ!

 

Взрослый участник команды: На фронте в разные периоды с оружием в руках сражались до 1 миллиона женщин. Впервые в мировой истории в Вооруженных Силах СССР появились женские военные формирования. История еще не знала такого массового участия женщин в вооруженной борьбе за Родину, какое показали советские женщины в годы Великой Отечественной войны. Добившись зачисления в ряды воинов Краской Армии, женщины и девушки овладели почти всеми военными специальностями и вместе со своими мужьями, отцами и братьями несли военную службу во всех родах войск Советских Вооруженных Сил. Внимание вопрос!

/На экране иллюстрируется вопрос и варианты ответов./

Как назывался специальный отряд женщин-летчиков, которые действовали против врагов ночью?

1. «Ночные снайперы» / на экране изображение снайпера

2. «Ночные женщины» / на экране женщина-солдат

3. «Ночные ведьмы» / на экране ведьма на метле

4. «Ночные военные» / на экране полумрак и образ женщины солдата

/правильный ответ: ночные ведьмы/ на экране изображение женщин – летчиц

Ведущий 2: За правильный ответ награждается команда назвавшая правильный ответ/ значки получают все команды правильно ответившие на вопрос/

Команда подготовившая домашнее задание и вопрос к нему также получает значок

Ведущий 1: В годы войны служили женщины –солдаты и женщины медсестры.

Ведущий 2: Команды! А вы готовы пройти следующее задание и попробовать свои силы в роли фронтовых медицинских работников.

Игра «Помоги раненому».

( на экране изображение медсестры и раненого

Играют девочки – медсестры и мальчики раненые (равное количество мальчиков и девочек). Выстраиваются колонами напротив друг друга. Перед колонной мальчиков стоит стул на нем уже находится один раненый. По сигналу девочки одевают медицинскую шапочку, халат и сумочку с бинтами и бежит к раненому (сидящему на стуле, мальчику) перевязывает ему руку, возвращается в свой строй передает элементы одежды другой девочки, мальчики в это время меняются на стул садится следующий раненый. Побеждает тот, кто спасет больше раненых.)

Ведущий 2: Отличная игра, настоящие спасатели. Победившая команда получает значок.

Ведущий 1: «Колесо истории» уже ждет капитанов.

«Один, два, три, четыре, время вспять мы запустили, раскрутили, раскрутили, стоп движенья остановили…»

Ведущий 2: Следующая команда уже готова показать свою «Военную историю»

«Домашнее задание» команда 2

Инсценировка по стихотворению С. Михалкова «Мы тоже воины»

( на экране gif изображения военных действий

звуковое оформление в фоне автоматной очереди и самолетов)

Роли исполняют: связист, медсестра, раненный солдат, моряк, два лётчика, автоматчик.

Связист (сидит на стуле изображая связиста, на голове наушники, на стуле связь (обычная коробка, обклеенная цветной бумагой болотного цвета):

Алло, Юпитер? Я – Алмаз, почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село, а как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает, он стонет):

Что вы ревёте как медведь? Пустяк осталось потерпеть.

И рана ваша так легка, что заживёт наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль на небо):

На горизонте самолёт. По курсу – полный ход вперёд!

Готовься к бою, экипаж!

1-й лётчик: Отставить, истребитель наш.

Два лётчика рассматривают карту в раскрытом планшете.

1-й лётчик: Пехота здесь, а танки тут, лететь до цели семь минут.

2-й лётчик, обращаясь к 1 летчику-командиру: Понятен боевой приказ.

Противник не уйдёт от нас.

Автоматчик ходит вдоль центральной стены, в руках автомат.

Автоматчик:

Вот я забрался на чердак. Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом.

Дети становятся в линейку, лицом к зрителю

Все вместе: Врага повсюду мы найдём.

 

Взрослый участник команды: В годы Великой отечественной войны на ровне со взрослыми сражались и дети. Они были маленькими разведчиками, участвовали в партизанских боях с врагами. А теперь внимание вопрос. Как называли таких детей?

1. дети полка

2. сын полка

3. ребенок полка

4. юный разведчик полка

/правильный ответ – сын полка / на экране изображение детей-героев/

 

Ведущий 1: А знаете –ли вы имена пионеров героев Великой отечественной войны? (ответы детей)

Все молодцы получают заслуженную награду / значок/.

Ведущий 2: В годы войны, дети на ровне со взрослыми, исполняли свой гражданский долг защищая страну от врагов. Они были разведчиками, шпионами и постоянно рисковали свой жизнью. Чтобы принести в свой полк ценную информацию преодолевали множество препятствий.

Ведущий 1: Предлагаю вам попробовать преодолеть полосу препятствий и, как разведчики, доставить важную информацию в штаб. Ваша задача доставить донесение в штаб.

Игра «Разведчики»

(Полоса препятствий: минное поле (кегли), непроходимое болото (полусферы), непролазная чаща (дуги), штабе (стол, конверты по количеству детей с важной информацией, в конвертах пазлы с изображением танка у одной команды, самолета у другой, подводной лодки у третий). Необходимо оставить конверты в штаб и разгадать пазлы.

Ведущий 2: Подошло время для третьей команды, посмотрим какую военную историю они нам приготовили.

Инсценировка третья: «Военный совет»

(на экране изображение землянки

В землянке танкисты ждут возвращения командира из штаба. Поют песню под гармонь. Возвращается Командир.)

1 танкист: Смирно!

Командир: Вольно, садитесь, ребята! Значит так! Нам дан приказ остановить танковую колонну, которая движется на Красногвардейск.

2-й танкист: А сколько там танков?

Командир: По данным разведки, около 50.

3-йтанкист: Ого! А когда прибудет подкрепление?

Командир: Подкрепления не будет. Нам нужно справляться своими силами.

4-й танкист: По моему, это невозможно. Пятью танками 50 не остановить.

5-й танкист: Это приказ! А приказы не обсуждают!

6-й танкист: Тогда давайте думать, что будем делать? Времени у нас мало.

Командир: Дайте карту (думает). Так, вот, смотрите – дорога на горд делает крутой поворот. Слева и справа болото. Удобное место для засады.

2-й танкист: Объясни, командир!

Командир: Если отсюда подвести танки вот в эти точки. Свой танк я поставлю вот сюда, окопаемся и замаскируемся. Дорога отлично простреливается. Если подбить первую и последнюю машину, немцам некуда будет деваться. Их можно будет уничтожить.

3-й танкист: Отличный план! Это может сработать!

4-й танкист: Рискованно! Но это единственный шанс!

Командир: Тогда за дело!

Взрослый участник: Этот бой они отстояли командир 3-й танковой роты старший лейтенант Зиновий Колобанов был награжден орденом Боевого Красного Знамени.

В начале Второй Мировой войны страна испытывала большую нехватку танков, создавались муляжи танков из картона, которые особенно хорошо играли свою роль ночью.

Внимание вопрос. Какие транспортные средства переоборудовали под танки для устрашения врагов?

1.Мотоциклы

2.Автобусы

3.Трактора

4.Газонокосилки

/правильный ответ – трактор / на экране изображение замаскированного под танк трактора

Ведущий 1: Спасибо большое командам за это замечательное путешествие в историю Великой Отечественной войны.

Ведущий 2: Пора подвести итоги нашего Квеста «Колесо истории»

Подсчет значков, Награждение победителей»

 

Ведущий 1: В этот светлый, добрый день!

Мы вспомнили военные годы

Ведущий 2: Великий подвиг, великая цель,

Этот девиз для нашей свободы

 

(Мероприятие заканчивается музыкальной композицией «Это день победы» И.Кобзон. Дети выходят из зала)

(Команды показывают домашнее задание, которое включает в себя название, девиз, мультимедийная презентация с названием команды девизом и соответствующему названию команды изображение /регламент -3 минуты/)пламя, звезда победа

 

Приложение 1

 

Команда №1

Приветствие

Реб1: Огонь и пламя – суть живой души!
Сгорая, мы теплом ласкаем время.
Реб2: Огнём духовным беды сокрушив
И каждодневных дел по жизни бремя.

Реб3: Горит лишь тот, кого легко зажечь,
Кто жизнь свою не мыслит без исканий.
Реб4: Дрова сырые не нагреют печь,
Открытий не найти без света знаний.

Реб5: Горит душа, как яркая звезда,
Которая не может знать покоя...
Реб6: Она сгорит, исчезнет навсегда,
Но яркий след оставит за собою.

Реб7:Мы, люди, от рождения горим,
Теплом своим лаская наших милых.
Реб8:Мы делом и словами говорим
Всё то, что даст им радости и силы.

Реб9:На поле брани в пламени, огне,
Сгорая, мы собою гасим пламя...
реб10:И Бог за это платит нам вдвойне,
Оставив в памяти потомкам нас, как знамя.

Командир: - наша команда Дети. - Пламя

Командир: - Наш Девиз:

Дети: Разгорайся ярче пламя.

Светом доброго огня!

Наше пламя - словно знамя,

Для тебя и для меня!

 

Домашнее задание «Военная история» команда 1

( Сцена первая: «Вовкина бабушка». На экране изображение комнаты)

Участники: Бабушка – ребенок девочка , Генерал –ребенок мальчик. Вовка – ребенок, Рассказчик – взрослый.

/Бабушка хлопочет, накрывает на стол. За столом сидит Вовка./

 

Автор: Жила простая бабушка, у Вовки Черемных,

Ничем не выделялась, она среди других.

Пекла для Вовки пряники, с капустой пирожки,

Штаны ему стирала и штопала носки. (Входит «Генерал» )

Но вот пришел однажды, какой– то генерал.

Он крепко-крепко бабушку, при всех расцеловал.

Весь вечер вспоминали они военный год,

У Вовки сердце жаркое, то стукнет, то замрет.

 

Генерал: А помнишь, Настена, наш отряд партизанский, попал в окруженье.

Осталось у нас 18 гранат, один пистолет и один автомат.

 

Бабушка: Да, все больше в отряде, погибших бойцов,

Все крепче фашисты сжимают кольцо,

- Они за кустами, они за камнями,

И крикнул тогда ты: « Родина с нами»!

 

Генерал: И все побежали навстречу врагу, и стали гранаты бросать на бегу.

Все храбро сражались, о смерти забыв. И вот, удалось совершить нам прорыв.

 

Бабушка: Сквозь лес по болоту мы уходили…

И всех нас медалью потом наградили.

 

Вовка: Так вот какая бабушка! А я то и не знал.

Спасен от смерти бабушкой вот этот генерал.

И все в отряде знали Настену Черемных,

Разведчицей отважной была она у них.

Теперь бабули блинчики, вкуснее в сто раз.

А все, что скажет бабушка – исполню, как воинский приказ!

 

Взрослый участник команды: На фронте в разные периоды с оружием в руках сражались до 1 миллиона женщин. Впервые в мировой истории в Вооруженных Силах СССР появились женские военные формирования. История еще не знала такого массового участия женщин в вооруженной борьбе за Родину, какое показали советские женщины в годы Великой Отечественной войны. Добившись зачисления в ряды воинов Краской Армии, женщины и девушки овладели почти всеми военными специальностями и вместе со своими мужьями, отцами и братьями несли военную службу во всех родах войск Советских Вооруженных Сил. Внимание вопрос!

/На экране иллюстрируется вопрос и варианты ответов./

Как назывался специальный отряд женщин-летчиков, которые действовали против врагов ночью?

1. «Ночные снайперы» / на экране изображение снайпера

2. «Ночные женщины» / на экране женщина-солдат

3. «Ночные ведьмы» / на экране ведьма на метле

4. «Ночные военные» / на экране полумрак и образ женщины солдата

/правильный ответ: ночные ведьмы/ на экране изображение женщин – летчиц

 

Команда №2

Речевка подводка

Реб 1: Для каждого из нас горит звезда надежды.
Реб 2: Нам дарит свет свой неземной и сердце греет нежно.
Реб 3: Но часто в жизни так бывает, что тучи небо закрывают,
Реб 4: а над Землею ураган играет цветы надежды обрывает.
Реб 5: Не позволяй задуть, залить огонь живой Любви.
Реб 6: Его ты в сердце сохрани И веру сбереги.

Реб 7: Тогда проснется вольный ветер
Реб 8: Разгонит тучи над планетой,
Реб 9: А в небе как и прежде
Реб 10: Горит Звезда Надежды.

 

Командир: - наша команда. Дети: «Звезда»

Командир: -Наш Девиз

Дети: Это небо для нас,

Только здесь и сейчас

Наше время решать

Мы хотим побеждать

Наше дело не ждет

Звезда рвется вперед

 

Приложение 2

Инсценировка по стихотворению С. Михалкова «Мы тоже воины»

( на экране gif изображения военных действий

звуковое оформление в фоне автоматной очереди и самолетов)

Роли исполняют: связист, медсестра, раненный солдат, моряк, два лётчика, автоматчик.П

Связист (сидит на стуле изображая связиста, на голове наушники, на стуле связь (обычная коробка, обклеенная цветной бумагой болотного цвета):

Алло, Юпитер? Я – Алмаз, почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село, а как у вас? Алло! Алло!

Медсестра (перевязывает, он стонет):

Что вы ревёте как медведь? Пустяк осталось потерпеть.

И рана ваша так легка, что заживёт наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль на небо):

На горизонте самолёт. По курсу – полный ход вперёд!

Готовься к бою, экипаж!

1-й лётчик: Отставить, истребитель наш.

Два лётчика рассматривают карту в раскрытом планшете.

1-й лётчик: Пехота здесь, а танки тут, лететь до цели семь минут.

2-й лётчик, обращаясь к 1 летчику-командиру: Понятен боевой приказ.

Противник не уйдёт от нас.

Автоматчик ходит вдоль центральной стены, в руках автомат.

Автоматчик:

Вот я забрался на чердак. Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом.

Дети становятся в линейку, лицом к зрителю

Все вместе: Врага повсюду мы найдём.

 

Взрослый участник команды: В годы Великой отечественной войны на ровне со взрослыми сражались и дети. Они были маленькими разведчиками, участвовали в партизанских боях с врагами. А теперь внимание вопрос. Как называли таких детей?

1. дети полка

2. сын полка

3. ребенок полка

4. юный разведчик полка

/правильный ответ – сын полка / на экране изображение детей-героев/

 

Ведущий 1: А знаете –ли вы имена пионеров героев Великой отечественной войны? (ответы детей)

Все молодцы получают заслуженную награду / значок/.

 

Команда №3

Приветствие ( дети маршируют по кругу, вытраиваются в шеренгу

1 реб: Мы – русские, мы – патриоты,

И память в нас жила и будет жить

 

2 реб: О той войне великой и жестокой

Мы будем помнить, память чтить.

 

3 реб: Война прошла давно, но знаем мы

Из книжек фильмов и стихов,

 

4 реб: Как наши воины – сыны

Рвались в атаку на врагов.

 

5 реб: Фашист тогда так и не понял,

Что русский дух живет, и будет жить,

 

6 реб:Что мощь его нас вряд ли сломит,

Всегда мы Родину готовы защитить.

 

7 реб: Нам та война далась ценой огромной,

Мы потеряли много в ней тогда,

 

8 реб: Как, выстояв с потерями и кровью,

Народ запомнит навека.

 

9 реб: И наша гордость в том и есть,

Что мы России преданы навек,

 

10 реб. Что русский не уронит честь,

Что русский с большой буквы Человек.

 

Командир: -Наша команда

Дети: -Юные Патриоты

К: Наш девиз:

Дети:

Главное -вместе,

Главное –дружно

Главное- сердцем горящим в груди

Быть патриотами, помнить о чести

К новым вершинам вместе идти.

 

Приложение 3

Инсценировка третья: «Военный совет»

(на экране изображение землянки

В землянке танкисты ждут возвращения командира из штаба. Поют песню под гармонь. Возвращается Командир.)

1 танкист: Смирно!

Командир: Вольно, садитесь, ребята! Значит так! Нам дан приказ остановить танковую колонну, которая движется на Красногвардейск.

2-й танкист: А сколько там танков?

Командир: По данным разведки, около 50.

3-йтанкист: Ого! А когда прибудет подкрепление?

Командир: Подкрепления не будет. Нам нужно справляться своими силами.

4-й танкист: По моему, это невозможно. Пятью танками 50 не остановить.

5-й танкист: Это приказ! А приказы не обсуждают!

6-й танкист: Тогда давайте думать, что будем делать? Времени у нас мало.

Командир: Дайте карту (думает). Так, вот, смотрите – дорога на горд делает крутой поворот. Слева и справа болото. Удобное место для засады.

2-й танкист: Объясни, командир!

Командир: Если отсюда подвести танки вот в эти точки. Свой танк я поставлю вот сюда, окопаемся и замаскируемся. Дорога отлично простреливается. Если подбить первую и последнюю машину, немцам некуда будет деваться. Их можно будет уничтожить.

3-й танкист: Отличный план! Это может сработать!

4-й танкист: Рискованно! Но это единственный шанс!

Командир: Тогда за дело!

Взрослый участник: Этот бой они отстояли командир 3-й танковой роты старший лейтенант Зиновий Колобанов был награжден орденом Боевого Красного Знамени.

В начале Второй Мировой войны страна испытывала большую нехватку танков, создавались муляжи танков из картона, которые особенно хорошо играли свою роль ночью.

Внимание вопрос. Какие транспортные средства переоборудовали под танки для устрашения врагов?

1.Мотоциклы

2.Автобусы

3.Трактора

4.Газонокосилки

/правильный ответ – трактор / на экране изображение замаскированного под танк трактора.

1. file0.docx (60,0 КБ)

Опубликовано: 04.12.2024