Экологическая тропа «Путешествие с колобком»

Автор: Мошкина Алевтина Николаевна

Организация: МАДОУ д/с «Солнышко» СП д/с № 163

Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил

Автор: Тонких Мария Дмитриевна

Организация: МАДОУ д/с «Солнышко» СП д/с № 163

Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил

Цель: формировать представление дошкольников о многообразии растительного мира, воспитывать любовь к окружающей природе, желание беречь и благоустраивать территорию детского сада.

Задачи:

- закреплять представления детей об овощах, о деревьях и кустах, о важной роли их в жизни людей;

- уточнить и расширить представления детей о цветах, правилах ухода за ними, сборе семян;

- познакомить детей с понятием «лекарственные травы», формировать элементарные представления о правильном и безопасном использовании трав;

- формировать представление о посадке деревьев.

Персонажи: колобок, пчела.

Оборудование: карта маршрута, емкость для сбора семян, картинки лекарственных трав, лопата, лейка с водой, саженцы деревьев.

Пояснение: «Колобком» может быть переодетый педагог или речь «Колобка» заранее записана. Каждая остановка может быть помечена символом – «маячком»: огород – гномиком, клумба – пчелкой, поляна – черепашкой, деревья - птичкой.

Ход прогулки: дети встречают «Колобка», который дарит им карту, на ней изображены: огород, клумба, полянка и деревья. «Колобок» приглашает пройти по маршруту карты.

Первая остановка – огород. Дети подходят к огороду.

«Колобок» спрашивает детей:

– Ребята, вы любите овощи? Отгадайте про них загадки.

 

За кудрявый хохолок Вверху зелено,

Лису из норки поволок, Внизу красно,

На ощупь – очень гладкая, В землю вросло.

На вкус – как сахар сладкая. (Свекла)

И зелен, и густ,

Как надела сто рубах, На грядке вырос куст.

Захрустела на зубах. Покопай немножко,

Под кустом… (Картошка)

 

 

Наши поросятки Кругла, а не шар,

Выросли на грядке, С хвостом, а не мышь,

К солнышку бочком, Желта, как мед,

Хвостики крючком. (Огурцы) А вкус не тот. (Репка)

– Что в них полезного?

– Как вы ухаживаете за овощами летом в огороде?

– Что будете делать осенью?

 

«Колобок» приглашает на вторую остановку – цветочную клумбу.

– Ребята, а вы любите цветы? Почему?

– Какие насекомые их любят?

– Можно срывать цветы? Почему?

«Колобок» рассказывает стихотворение:

Меня ужалила пчела.

Я закричал: «Как ты могла?»

Пчела в ответ: «А как ты мог

Сорвать любимый мой цветок?

Ведь он мне был уж-жасно нуж-жен

Я берегла его на уж-жин».

 

– Чтобы цветы радовали людей и насекомых за ними надо ухаживать.

– Как вы за ними ухаживаете?

«Колобок» рассказывает стихотворение:

От жары, от духоты книзу клонятся цветы,

Колобок встал на скамейку

Поливал цветы из лейки,

Посмотрел, что все в порядке:

Напились цветы на грядке.

– Из чего выращивают цветы? Где берут семена?

На клумбе сидит пчелка (игрушка), перед ней пустая корзинка. Колобок предлагает детям собрать семена цветов в корзинку для посадки в следующем году. Если дети затрудняются – Колобок показывает и рассказывает, где искать зрелые семена.

 

Третья остановка – поляна. «Колобок» предлагает детям найти на ней лекарства. Если дети затрудняются, то воспитатель с «Колобком» рассказывают, что некоторые травы лекарственные. Например: подорожник, одуванчик, мать-и-мачеха и ромашка.

– Если кто-то простудился,

Голова болит, живот.

Значит надо подлечиться,

Значит в путь – на огород.

С грядки мы возьмем микстуру

За таблеткой сходим в сад,

Быстро вылечим простуду.

Снова будешь жизни рад.

Одуванчик, подорожник,

Василек, шалфей и мята.

Вот «Зеленая аптечка»

Помогает вам, ребята.

– Как вы думаете, можем мы сейчас нарвать травы и лечиться?

Травами, как и лекарством из аптеки надо лечиться правильно: покупают их в аптеке или собирают в лесу, сушат и заваривают по рецепту врача, без взрослых дети никакими лекарствами не пользуются.

«Колобок» дарит детям картинки с лекарственными травами.

 

Следующая остановка – деревья и кусты.

«Колобок» говорит, что недавно к нему прилетела птичка, она очень расстроилась, что сильный ветер сломал её домик. Дерево было высокое, стройное, ствол белый.

– Вы знаете, ребята, что это за дерево? Такое же есть у вас на участке?

– Какие деревья ещё растут у вас?

– А зачем нужны деревья?

«Колобок» предлагает детям посадить на участке саженцы березы. С помощью взрослых дети высаживают березки.

«Колобок» благодарит детей за помощь в посадке деревьев и предлагает ребятам передать карту путешествия детям другой группы.

 

Итогом прогулки может стать коллективная работа: рисунок, плакат, макет, изготовленный с семьей, на тему: «Наш огород», «Зеленая аптека», «Цветы вокруг нас» и другие.

1. file0.docx (20,6 КБ)

Опубликовано: 04.12.2024