Методическая разработка «Рыба – Хариус»

Автор: Чодураа Андреевна Бараан

Организация: МБДОУ д\с «Ромашка»

Населенный пункт: Республика Тыва, Тоджинский район, село Тоора-Хем

Педагогическое мероприятие с детьми средней группы по экологии

Цель: Познакомить с признаками и средой обитания рыбы - хариус.

Задачи:

- Образовательная:

-формировать знания детей о внешнем виде хариуса, о среде его обитания;

-учить выделять признаки различия и сходства хариуса с другими рыбами;

-вызвать у детей желание узнать больше о рыбе хариус, наблюдать и ухаживать за ним.

- Развивающая:

-развивать у детей связную речь посредством беседы о рыбе, логическое мышление; активизировать и обогащать словарь ребёнка;

-развивать память, умение анализировать, выражать их в речи, развивать эмоциональную сферу детей.

- Воспитательная:

-воспитывать интерес к изучению природы, бережное отношение к рыбам, ко всему живому на Земле;

-воспитывать коммуникативные качества, экологическую грамотность у детей.

 

Предварительная работа:

Рассматривание видео иллюстраций с изображением рыбы хариус. Ознакомление с признаками и внешним строением рыбы хариуса. Беседы о водных ресурсах. Подвижные игры: «Рыбка», релаксация.

 

Материалы к НОД: Иллюстрации с изображением рыб; видеофильм: «Хариусы под водой», аудиозапись, материалы для опыта

 

Ход НОД:

 

Воспитатель:

- Здравствуйте гости! Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие. А куда вы должны догадаться сами. Закройте глаза и внимательно послушайте (звук ручейка). Да, сегодня мы отправимся в путешествие в речку Ий, который находится около вашего села. Вы наверное все побывали на речке летом, купались, ныряли. Все умеете нырять? Давайте надеваем маски и ласты для ныряния и начнем наше путешествие. Вперед! Ныряем!

 

«В воде озорница играет,

Резвится, блестит чешуей.

И в воде к себе призывает

Беззвучно: «Поплыли со мной!»

 

- Отгадали? О ком сегодня мы будем говорить? Правильно о рыбе, это рыба называется хариус по-тувински «кадыргы». Побудем в роли исследователей, узнаем много нового и интересного про рыбу хариус, который внесен в Красную книгу Республики Тыва, является эндемиком. Эндемик – это редкий, исчезающий вид, внесенный в Красную книгу.

- Где обитает хариус? (ответы детей)

- Хариусы живут только в пресной воде. Пресная вода – это несоленая вода(ручейки, родники, вода из колодца, озера). Обычно предпочитают горные речки с прозрачной холодной водой.

- Ребята! А вы заметили, что вода в котором плавают рыбки что-то грязная. Давайте, поможем рыбкам, очистим воду от грязи. Предлагаю подойти в стол. Мы с вами проведем небольшой опыт. (смешиваем растворы соды 1 ч.л. и йода 2-3 капли на 0,5 стакана воды – цвет соды не изменится, добавим перекись водорода, буквально за секунду коричневый цвет обесцветится).

- Ребята, надевайте фартуки и перчатки и начнем наш опыт. Вот стоит грязная вода нам нужно очистить воду, для этого берите пипетки и возьмите вот этого раствора и вливаем в грязную воду.

Дыхательная гимнастика

- А теперь положите трубочки в рот, трубочка должна стоять посередине языка, и конец трубочки отпускаем в воду. Начинаем дуть. Это мы очищаем воду.

- О рыбах нужно заботиться, им нужна чистая и прозрачная вода, поэтому чем мы можем им помочь?

Не загрязнять водоёмы.

Не оставляйте мусор на берегу!

Не бросайте мусор в воду!

Не выливайте в воду никакие жидкости!

Не ловите рыбу сетями!

Не губите головастиков!

Физминутка «Рыбка»

Раз, два, три – повернись и в рыбку превратись!

Рыбка влево поплыла

Рыбка вправо поплыла

Рыбка поплыла вперед

А потом наоборот

Быстро, быстро закружилась

И за камнем большим укрылась

 

- А теперь познакомимся с внешним видом хариуса. Форма тела вытянутая. Покрыт чешуей среднего размера о темно-коричневого до оливково-зеленоватого цвета с желтоватым металлическим оттенком. Голова небольшая, узкая. Глаза выпуклые, круглые. Рот небольшой. Спина темно-серая, в черных пятнах. Главный отличительный признак хариуса – высокий и длинный спинной плавник, украшенный красноватыми пятнами и полосами. Жарбы позволяют хариусу через жаберные щели извлекать кислород из воды.

- Ребята, посмотрите, какие хариусы к нам приплыли. Мы с вами будем их разукрашивать. А потом вы их берите домой, чтоб родители вам их сварили.

- Ребята, а вы любите есть рыбу? (ответы детей) Ведь хариус в отличие от некоторых рыб очень вкусный и полезный. Хариуса можно варить, жарить, солить и мариновать (хэ).

- Вот и подошло к концу наше путешествие, выныряем из речки, полежим на травке, поиграем и отдохнем.

Подвижная игра и релаксация «Рыбка»

- Все ложимся на травку спиной, а потом перекатываемся на живот (при этом руки вытянуты вверх или вдоль туловища) и обратно, подобно тому, как это делает рыбка в воде.

- Молодцы, поиграли, отдохнули.

- С какой рыбой мы сегодня познакомились?

- Чем передвигается хариус?

- Чем дышит хариус?

- Спасибо всем за внимание!

 

 

 

1. file0.doc (50,0 КБ)
2. file1.pptx (3,2 МБ)

Опубликовано: 04.12.2024