Артикуляционная гимнастика «Малыш и Карлсон»

Автор: Пронина Юлия Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №54»

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Актуальность разработки. Артикуляционная гимнастика выступает основой формирования речевых звуков – фонем и коррекции нарушения звукопроизношения любой этиологии и патогенеза. Она включает специальные упражнения, направленные на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Кроме того, артикуляционная гимнастика способствует развитию у детей воображения, внимания, произвольности, усидчивости.

Наверное, каждый логопед хотя бы раз задумывался о том, как сделать артикуляционную гимнастику интересной для детей, не превращая её в нудные тренировки. С этой целью можно использовать сказочные сюжеты.

Важно отметить, что сказочные сюжеты предоставляют широкие возможности для проведения артикуляционной гимнастики в режиме дистанционного обучения.

Цель разработки: продемонстрировать некоторые возможности использования сказочных сюжетов при проведении артикуляционной гимнастики.

Задачи разработки:

- выработка правильных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков [р] и [р'];

- повышение интереса детей дошкольного возраста к выполнению артикуляционных упражнений.

 

 

 

- Приветик! Я Карлсон – весёлый толстяк.

 

Живу высоко я на крыше,

 

 

 

 

Ты часто пропеллер мой слышишь.

Упр. «Весёлый Карлсон»

Удерживать губы в улыбке. Надувать щечки.

Упр. «Чердак»

Рот широко открыть и не закрывать. Тянуться высунутым языком к носу.

Упр. «Пропеллер» (барабанщик)

Рот широко открыть. Произносить звуки и стучать кончиком языка за верхними зубами: д-д-д-д.

- Мягкой щёткою с утра

Чищу зубки я всегда

Упр. «Чистим зубки»

Рот приоткрыть. Языком двигать из стороны в сторону, стараясь «почистить» весь верхний, а затем нижний ряд зубов.

- Занимаюсь я зарядкой

По утрам и вечерам.

Со здоровьем всё в порядке,

Что желаю я и вам!

Упр. «Часики»

Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить из одного уголка рта в другой.

- Время завтра пришло,

Друг Малыш уж ждёт давно.

Он меня встречает,

Вкусным чаем угощает.

Упр. «Чашечка»

Открыть рот. Широкий расслабленный язык поднять к верхней губе. Прогнуть среднюю часть языка, загнув кверху боковые края.

- Люблю я угощенья

Торты и печенья.

Также баночку варенья

Я не против съесть.

Упр. «Вкусное варенье»

Рот приоткрыть. Широким языком облизывать верхнюю губу, делая движения сверху вниз. Нижняя челюсть неподвижна.

- Если Малыш предложит конфет,

В окошко влечу я к нему на обед

Упр. «Конфета»

Губы сомкнуть. Кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щёку.

- С Малышом я дружу

И совсем не тужу.

На лошадке деревянной

Я по комнате скачу.

Упр. «Лошадка»

Улыбнуться, открыть рот. Присосать к верхнему нёбу кончик языка. Щёлкать языком. Нижняя челюсть неподвижна.

- А теперь на гармошке

Поиграю я немножко.

Упр. «Гармошка»

Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к нёбу и, не опуская языка, закрывать и открывать рот.

- Вот и вечер настает.

Малышей в кровать зовёт.

Спать могу я где угодно,

Даже если неудобно.

На качелях как-то спал

И нечаянно упал.

Упр. «Качели»

Приоткрыть рот, поднять язык за верхние зубки и плавно опустить вниз за нижние зубки. Нижняя челюсть неподвижна.

- До свидания, друзья!

Прилечу к вам скоро я!

 

 

Опубликовано: 04.12.2024