Конспект ООД по конструированию в средней группе. Тема: «Домики для зверюшек»

Автор: Егунова Нина Ивановна

Организация: МБДОУ Ужовский детский сад

Населенный пункт: Нижегородская область, Починковский район, Ужовка

Цель: Развитие познавательной активности, творческого воображения.
Задачи: развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении построек, упражнять в различении и назывании основных геометрических фигу; закреплять умения детей создавать конструкции по схемам строительных деталей; развивать фантазию, творчество.
Материал:
Набор строительного материала: схемы построек «домиков», картинки с образцами домиков из строительного материала, герои сказки «Теремок».
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок, создание конструкций по схеме, рассматривание схем строительных деталей.
Ход занятия:
1. Организационный момент

В-«Сели на стульчики, вздохнули и улыбнулись»
2.Сюрпризный момент: «Пришли гости»

В- «Ребята, слышите, кто-то к нам в дверь стучится» (Входят зверушки из сказки «Теремок»)

-Ребята, узнали этих сказочных героев? Из какой сказки эти сказочные животные? (из сказки «Теремок»)

Они что-то наперебой рассказывают, слышите? (Медведь полез на крышу нашего теремка и сломал его. Нам негде жить .А на улице холодно. Помогите нам ребята в нашей беде . Что будем делать, как помочь зверюшкам? Правильно, будем строить для них домики (каждому ребенку раздать по одному зверьку.)

4. Упражнение «Фигуры»

(Каждому ребенку раздаю карточки с изображением геометрических фигур)

В-«Но прежде чем строить, вспомним основные геометрические фигуры»

. В- «Назовите гем. Фигуру, обведите сначала пальчиком, а затем карандашом» (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал)

- Назовем фигуры из строительного материала (Кубик, кирпичик, призма)

В-Ну вот, теперь мы точно готовы к строительству!

5. Игра «Построй теремок по схеме из плоскостных фигур» (раздаю каждому ребенку по схеме и набору плоскостных фигур)

В-А как настоящим строителям нам нужно уметь работать по схемам-рисункам.

В-Молодцы. Получились красивые домики. Но в такой домик наши зверюшки не поместятся, поэтому будем строить домики из строительного материала

6. Рассматривание иллюстраций с изображением различных домиков из строительного материала

В- Домики бывают одноэтажные, двухэтажные и многоэтажные.

Весь домик стоит на фундаменте.

7. Строительство сказочных домиков для сказочных героев.

(Воспитатель обращает внимание детей, что все зверушки разные по величине, поэтому у них будут разные домики – широкие, высокие…, но обязательно прочные, теплые, уютные)

 

8. Обыгрывание построек. (Молодцы, ребята, построили теплые домики для зверюшек, жилище должно быть удобным, уютным, прочным, устойчивым к холодам и морозам. Какое время года близится?)

 

9. Рефлексия

В-Ребята, что мы сегодня строили? Вам понравилось наше занятие? Что понравилось больше всего? Как вы

считаете, нашим зверюшкам понравились новые домики?

 

Список литературы

1.Н.Е.Вераксы, Т.С.Комарова.М.А.Васильева и др .От рождения до школы, Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования,2014, Мозаика-Синтез,2014

2. Л.В.Куцакова, Конструирование из строительного материала, средняя группа, 2018 г

1. file0.docx (821,2 КБ)

Опубликовано: 04.12.2024