Сенсомоторное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством авторского пособия «Мой мир

Автор: Полицына Марина Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 37»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Вопрос сенсомоторного развития детей на сегодняшний день является актуальным. Практика показывает, что многие дети приходят в детский сад, не имея достаточно чувственного опыта, у поступивших в детский сад детей не достаточно развиты не только сенсорные способности, но и мелкая моторика. Такие дети неловко держат ложку, карандаш, не могут самостоятельно застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшиеся детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой.

Таким образом, возможности освоения мира этими детьми оказываются обедненными.

Согласно ФОП в младшем дошкольном возрасте можно выделить следующие задачи в образовательной области «Познавательное развитие»:

1) Развивать познавательные и речевые умения по выявлению свойств, качеств и отношений объектов окружающего мира, способы обследования предметов.

2) Формировать представления о сенсорных эталонах: цветах спектра, геометрических фигурах, отношениях по величине и поддерживать использование их в самостоятельной деятельности.

3) Поддерживать детское любопытство и развивать интерес детей к совместному со взрослым и самостоятельному познанию.

Одним из средств решения задач сенсомоторного развития являются дидактические игры и пособия. Конечно, сейчас в магазинах большое изобилие различных игр, но большую ценность, на мой взгляд, имеют игры, сделанные руками педагогов совместно с родителями. Я познакомлю вас со своим авторским пособием - игровой комплекс «Мой мир», который предназначен для использования в работе с детьми дошкольного возраста 3-4 лет, целью которого ставится развитие интеллектуальных, познавательных способностей у дошкольников, формирование системы умственных действий, мышления и речевого развития, физическое и сенсомоторное развитие.

Игровой комплекс «Мой мир» - это трансформируемый, многофункциональный комплекс, который включает в себя:

• Мягкий коврик с атрибутами из фетра;
• Полифункциональную сенсорную ширму.

Коврик состоит из 9 игровых разноцветных модулей, соединяемых между собой произвольно пуговицами с петлями, что делает его мобильным и способствует развитию мелкой моторики рук. Коврик выполнен из мягкого, разноцветного флиса, а игровые атрибуты – из фетра с липучками. Каждый модуль соответствует следующим темам:

• Семья

• Детский сад

• Профессии

• Сказки

• Дикие животные

• Домашние животные

• Растительный мир

• Мой дом

Вторая составляющая авторского пособия это полифункциональная сенсорная ширма, цель которой заключается в формировании представлений детей о внешних свойствах предмета (цвет, форма, величина), развитии мелкой моторики, внимание, расширении активного Другая стороны ширмы представлена ковриками по темам:

• Времена года;
• Оденем по погоде;

Развивающие задания позволяют не только познакомить малыша с временами года, сезонной одеждой для мальчиков и девочек, предметами быта, но и развить речь, мелкую моторику, мышление, внимание и память.

Ширма способствует созданию мотивации для самостоятельной познавательной деятельности детей.

Все коврики съемные, мобильные, позволяют менять содержание в зависимости от тематики и организовать как подгрупповые, так и индивидуальные занятия.

словарного запаса через развитие сенсомоторики.

На одной стороны ширмы расположены шнуровки, молнии, пуговицы, бусы, застежки, завязки, предметы различной формы, размера и цвета.

Полный текст статьи см. приложение
 

 

1. file0.docx (3,2 МБ)
2. file1_1aa51c31-c09a-4f57-abb8-8e9887f86bb4.ppt (23,5 МБ)

Опубликовано: 05.12.2024