Использование интерактивного дидактического пособия «Путешествие по Нижегородскому краю: учим грамоту и воспитываем патриотизм» в работе по нравственно - патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Автор: Соколова Дарья Сергеевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад № 116''

Населенный пункт: Нижегородская область, город Нижний Новгород

Автор: Мотовилова Елена Николаевна

Организация: МБДОУ ''Детский сад № 116''

Населенный пункт: Нижегородская область, город Нижний Новгород

Тема: «Использование интерактивного дидактического пособия «Путешествие по Нижегородскому краю: учим грамоту и воспитываем патриотизм» в работе по нравственно - патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.

 

Актуальность: Обучение грамоте носит общеразвивающий характер, способствует развитию активной мыслительной деятельности, работоспособности, нравственно-волевых качеств личности ребенка. В процессе чтения совершенствуется оперативная память, устойчивость внимания, от которых зависит умственная работоспособность. Читающий ребенок учится пользоваться инфоримацией и исследовать ее. Обучение грамоте в старшем дошкольном возрасте - одно из основных направлений в процессе подготовки к школе. Детям необходимо научиться понимать звуковые значения произносимых и читаемых слов.

Патриотическое воспитание - актуальная составляющая работы с дошкольниками в современной дошкольной образовательной организации. Чувство патриотизма уже доступно в дошкольном возрасте. Выражается в любви к родному городу, краю, семье, окружающей природе. Наша малая родина - Нижегородская область исторически вмещает в себя богатейший пласт традиционной культуры народов России, обладающей мощным воспитательно - образовательным потенциалом.

Через интеграцию образовательных областей можно успешно решить большой круг образовательных и воспитательных задач. Предлагая дошкольникам задания с использованием разнообразных методических материалов: интерактивных, настольно - печатных, словесных, практических; повышаем интерес детей, стимулируем познавательную и творческую активность.

 

Цель пособия: формировать навыки звукового анализа, обучение чтению, грамоте и письму через игровые задания краеведческого содержания.

 

Задачи:

Развивающие:

- развивать желание читать.

- развивать фонематический слух и умение прописывать буквы.

- закреплять знание звуков и букв русского языка, умение слова делить на слоги

Обучающие:

- познакомить с терминами (звук, буква, слог, предложение, ударение).

- тренировать навыки чтения.

- обогащать словарный запас и развивать речь.

- учить ориентироваться на странице в тетради.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и уважение к истории родного края, культуре, достопримечательностям Нижегородской области.

- воспитывать аккуратность, трудолюбие и старательность.

- формировать коммуникативные навыки, умение играть по правилам, четко выполнять инструкции, договариваться.

 

Ожидаемые результаты:

- умеют различать понятия «звук» и «буква» (различать гласные и согласные, мягкие и твердые, звонкие и глухие звуки).

- могут осуществлять звуковой анализ слова, используя различные средства (схема, интонация, выделение).

- умеют определять место буквы и звука в слове.

- могут правильно и плавно читать по слогам с постепенным переходом к чтению целыми словами.

- умеют делить слова на слоги и проводить звуковой анализ слова.

- могут выделять ударный слог, ударный гласный звук в слове.

- умеют придумывать предложения, логически правильно их строить с использованием интонационной выразительности (темп, ритм, логическое ударение).

- ознакомились и посетили значимые места Нижнего Новгорода.

- появилась потребность в изучении истории родного города и области.

 

Описание пособия:

Основная идея: обучение грамоте происходит через ассоциации с Нижнем Новгородом (и областью), включение взаимодействия с родителями в работу. Пособие рассчитано на детей 6-7 лет. Основные формы работы с детьми: игры-путешествия с буквами алфавита по достопримечательностям родного города Нижнего Новгорода, дидактические игры со словами: «Выложи букву из палочек», «Придумай предложение с заданным словом», «Сколько слогов в словах», «Прописи букв», и т.д. К концу года дети могут читать целыми словами и предложениями из 2-3 слов. Игры – путешествия включают разнообразный познавательный материал. Дети не утомляются, так как деятельность разнообразна.

Формат пособия:

Пособие — книга. Страницы можно распечатать отдельно, как раздаточный материал, что позволит детям активно взаимодействовать с книгой. Пособие яркое, красочное и иллюстрированное, чтобы привлечь внимание детей.

Включает в себя 33 карточки по каждой из букв русского алфавита. На карточке:

- печатная буква

- задание по этой букве (варианты ниже)

- слово, начинающееся на данную букву - относящееся к теме Нижегородской области. Краткое его писание. QR-код с тематической информацией для домашнего изучения.

Содержание пособия:

- Алфавит Нижегородского края: каждая буква представлена на фоне символов региона.

- Задания на поиск букв в словах, деления слова на слоги, составление предложений с указанным словом, на составление слов из букв, в том числе слов, связанных с регионом. А также прописи букв.

- Истории на каждую букву - символ региона и вопросы к этим историям.

- Взаимодействие с родителями через домашние задания (посещение определенных мест, творческие задания)

- Итоговое задание: подготовить небольшую презентацию о своем любимом месте в Нижегородском крае с использованием изученных слов и предложений.

- Также предусмотрены организации выставок для фотографий или рисунков детей, которые они сделали во время работы с пособием.

Варианты заданий:

- Самостоятельно выложить букву из подручных материалов

- Поиск буквы в словах

- Определение количества слогов

- Составление предложения с загаданным словом – ассоциацией

- Прописи буквы

- Составление слов из букв-карточек, чтение их с воспитателем или

самостоятельно

- Слушание истории про символ-ассоциацию с Нижнем Новгородом, ответы на вопросы

- Вариативное домашнее задание: каждая страница имеет QR-код, по переходу на который будет доступна история про символ Нижнего Новгорода, вопросы к ней и домашнее задание.

Методические рекомендации:

- Пособие можно использовать как на занятиях по обучению грамоте, так и в рамках патриотического воспитания.

- Предложить родителям участвовать в обсуждении тематики пособия и помогать детям с выполнением заданий.

- Использовать пособие для организации выставок работ детей на тему Нижегородского края.

Варианты использования:

1. 1.В работе с пособием могут участвовать группа детей, подгруппа детей, в индивидуальной работе с ребенком - в детском саду. В образовательной деятельности с воспитателем и в самостоятельной деятельности в свободное время.
2. 2.Пособие может быть использовано в семье - как задания для самостоятельного и совместного выполнения с родителями; работе с родителями - задания на закрепление материала (изучить тему дома, посмотреть видео, найти интересные факты, посетить изучаемый объект...)

Перспективы реализации пособия:

1. 1.Разработка интерактивных заданий по карточкам
2. 2.Создание вариантов слов по буквам - по тематике Нижегородских промыслов, быта народа Нижегородского края

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,2 МБ)
2. file1.pdf (2,3 МБ)

Опубликовано: 05.12.2024