Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе. «Путешествие по улицам города»

Автор: Голубева Ольга Владиславовна

Организация: МБОУ «Краснояровская школа №30 им. Героя России А.Галле»

Населенный пункт: Новосибирская область, п. Красный Яр

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками, правилами безопасного поведения на улице

Задачи:

- закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

- систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

- закрепить знания о транспорте и о правилах поведения в транспорте;

- развивать наблюдательность, зрительную память;

- развивать умение отвечать полным ответом.

Материал:

• макет светофора;
• картинки с изображение дорожных знаков;
• картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;
• иллюстрации транспорта

Предварительная работа:

• беседа: «Наши друзья на дороге»;
• рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.

Ход занятия

Воспитатель: здравствуйте ребята!

Дети: здравствуйте!
Воспитатель: Если будем улыбаться -
Станем мы добрее!
Ну, а доброта на свете,
Нам всего важнее!
Улыбнитесь и подарите свои улыбки друг другу.

Воспитатель: ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по городу «Правил дорожного движения».

Воспитатель: какие машины вы видите на картине? (показ разных видов машин).
Дети: перечисляют машины которые видят на картине (легковые, грузовые, автобус).
Воспитатель: ребята, давайте решим, на чем можно путешествовать?
На легковом автомобиле можно?
Дети: можно.
Воспитатель: но нас много и мы все не поместимся.
На грузовом автомобиле можно?
Дети: нет.
Воспитатель: почему нельзя?
Дети: потому что он перевозит грузы, а не людей.
Воспитатель: а на этой машине можно? (показывает автобус)
Дети: Можно.
Воспитатель: правильно, можно. Это автобус - он перевозит людей.
Мы с вами сейчас сядем в автобус и поедем путешествовать по городу.

А где мы должны сесть в автобус? (На автобусной остановке). Правильно. Внимательно посмотрите, где у нас находится автобусная остановка? (Дети находят знак «Автобусная остановка»).
Воспитатель: ребята, а как называют людей находящихся в салоне транспорта?

Дети: пассажиры

Воспитатель: правильно. А сейчас вспомним, как нужно себя вести в транспорте.

Воспитатель: а сейчас поиграем в игру «Можно – нельзя»:

- играть и прыгать на остановке…(нельзя)

- в автобусе вести себя спокойно …(можно)

- громко кричать в автобусе…

- высовываться из окна автобуса…

- отвлекать водителя…

- уступать место старшим…

Воспитатель: а вы знаете, как называют человека, который водит автомобиль? (Шофер)
А что же в руках у шофера? (Руль) Сейчас каждый из вас получит волшебный руль и превратится в шофера. (Дети садятся на стульчики и выполняют упражнение «Едем, едем на машине…»)
Упражнение «Едем, едем на машине…»
Едем-едем на машине, ( руки держат «руль»)
Нажимаем на педаль, (двигают стопой ноги)
Газ включаем — выключаем, (двигают рукой)
Пристально мы смотрим вдаль. (всматриваются вдаль)
Дворники счищают капли (руками делают круговые движения)
Вправо - влево - чистота!
Ветер волосы ерошит, (руками ерошат волосы)
Мы шоферы хоть куда!

Воспитатель: вот мы и приехали. Давайте представим, что мы гуляем с вами, по необычному городу. В этом большом красивом городе много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш друг. А кто же это, отгадайте загадку.

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.

Дети: светофор

Воспитатель: правильно. А зачем он нужен, ребята?

Дети: чтобы регулировать движение

Воспитатель: Наш друг- светофор всегда подскажет, что делать.

Воспитатель:
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Красный – стой!
Желтый – жди!
А зеленый – проходи!
Воспитатель: а теперь мы с вами поиграем в игру «Собери правильно светофор».

Воспитатель: кто хочет мне помочь? (выходит один ребенок). Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем (ребенок расставляет кружки в определенном порядке)

Воспитатель: посмотрите, ребята, правильно он сделал?

Дети: да

Воспитатель: ребята, посмотрите, у светофора огоньки разного цвета. Какого цвета сигналы у светофора? Воспитатель просит детей показать цвета на светофоре (дети называют цвета).

Воспитатель: на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: на зеленый свет.

Воспитатель: Свет зеленый появился,
Перекресток оживился.
Стал свободным переход
Смело двигайся вперед!

Воспитатель: а на красный свет можно идти?
Дети: нельзя. Красный сигнал запрещает движение.
Воспитатель: Красный свет, красный свет
Это значит хода нет.
Это стоп, остановись,
Это значит - берегись.
Воспитатель: что означает желтый свет светофора?
Дети: желтый сигнал светофора говорит о том, что нужно приготовиться к движению. Посмотреть по сторонам.

Воспитатель: молодцы, ребята, запомнили правила светофора.

Воспитатель: где можно ходить пешеходам?

Дети: по тротуару.

Воспитатель: как называется часть дороги, по которой движется транспорт?

Дети: проезжая часть

Воспитатель: ребята, давайте с вами поиграем.
Подвижная игра «Машины едут»

Цель: упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. Закрепить знания о том, что машины едут по дороге.

Ход игры:

Дети берут в руки волшебные рули и превращаются в машины и легко бегают (едут) по площадке. Если воспитатель поднимает зеленый флажок, дети продолжают идти по залу. Если поднят желтый флажок – останавливаются и хлопают в ладоши. Если красный - стоят без движения и звука. Тот, кто ошибается, выбывает из игры.

Воспитатель: молодцы, вы были все внимательными и правильно выполняли команды светофора. Садитесь на свои места.

Воспитатель: но на улице встречаются не только светофоры, а еще и дорожные знаки. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.

Загадки о дорожных знаках.

Воспитатель загадывает загадки (с показом картинок) о дорожных знаках, дети отгадывают.

Никогда не подведёт

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нём всегда свободная. Знак "Подземный переход"

 

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети. Знак "Дети"

 

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан и дошкольник.

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле -

Не проедете никак! Знак «Въезд запрещён»

 

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи. Знак «Пункт первой медицинской помощи»

 

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги! Знак «Дорожные работы»

 

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если всё вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь. Знак «Пешеходный переход»

Воспитатель: а как еще можно назвать этот знак?
Дети: зебра.
Воспитатель: ребята, покажите как нужно правильно переходить дорогу.
Воспитатель: для того что бы перейти дорогу, нужно сначала посмотреть налево, дойдя до середины дороги - на право. И если машин нет, то можно переходить дальше. Дети вместе с воспитателем показывают, как нужно переходить дорогу.

Воспитатель: молодцы! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Наше путешествие подошло к концу. И сейчас мы с вами проверим, как вы запомнили правила дорожного движения.
Игра «Можно – нельзя»
Воспитатель: – Я буду спрашивать вас, можно или нельзя это делать?
– По дороге бегать …
– Переходить дорогу на красный сигнал светофора …
– Играть на дороге …
– Переходить дорогу по пешеходному переходу …
– Переходить через дорогу одному …
- Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора….

Воспитатель: вы молодцы, все правильно ответили. Будьте всегда внимательными и ответственными пешеходами, которые соблюдают правила дорожного движения.

Рисование «Светофор»

Воспитатель: теперь каждый из вас сам нарисует светофор, который будет работать всегда.

Дети рассаживаются за столы. Воспитатель раздает приготовленный материал для работы каждому ребенку, объясняет последовательность работы. Также обращает внимание детей на последовательность цветов в работе светофора. При необходимости помогает индивидуально каждому ребенку.

Воспитатель: молодцы, ребята! Посмотрите, какие у каждого из вас получились светофоры. Вы все справились с этим заданием. Теперь каждый из вас знает, для чего нужен светофор и что означает каждый из его сигналов.

Воспитатель: ну что ребята, нам пора отправляться обратно в детский сад. Мы узнали много нового о правилах дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие? Что большего всего понравилось? Ответы детей

Опубликовано: 07.12.2024