Паспорт дидактической игры «Найди лишнее и сопоставь подходящее»

Автор: Ирина Александровна Варакина

Организация: Детский сад «Малышок»

Населенный пункт: Нижегородская область, Дивеевский район, Елизарьево

Цель: Развивать умение проводить классификацию, объединять предметы по какому-либо основному, существенному признаку.

Пособие многофункционально и удобно, воспитатель и ребёнок могут легко и быстро найти любую картинку, убрать или заменить; оно может быть использовано на любом этапе, являясь универсальным. Дети могут работать как самостоятельно, так и под руководством воспитателя. Его можно использовать на фронтальных занятиях, в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми. Пособие находит применение во многих областях образовательной деятельности детей и помогает достигать множество целей и решать следующие педагогические задачи:

Развивающие-развивать абстрактно-образное мышление, зрительную память, умственные способности, детский кругозор.

Образовательные-формировать умение сравнивать, выделять характерные признаки, различать их, правильно называть, соотносить их в определенную группу, устанавливать простейшие взаимосвязи.

Воспитательные-воспитывать стремление к преодолению трудностей, уверенность в себе. Формирование и закрепление у детей культурно-гигиенических навыков.

Развивающая игра «Найди лишнее и сопоставь подходящее» составлена для детей от 4 до 6 лет.

Здесь дети должны учиться находить лишнее среди нескольких предметов. Эти задания развивают умение находить среди них тот предмет, который не вписывается в эту закономерность. Дети очень любят такие игры, так как они достаточно простые, но с яркими сочными картинками и интересным заданием. Находить картинки и соединять их между собой по смыслу и логически.

Предметы гигиены: Из нескольких картинок детям нужно найти все предметы личной гигиены, назвать их, убрать не нужные предметы, объяснить почему убрали именно их.

Грязный-чистый: Найти среди грязных ребят-чистых и наоборот.

Хорошие и плохие поступки: Найти картинки с хорошими поступками среди плохих поступков и наоборот. Сопоставить хорошие поступки с чистым ребенком-объяснить почему; плохие с грязным, неопрятным-объяснить почему.

Какие предметы нужно положить к грязному ребенку, чтобы он стал чистым и опрятным и почему. Можно рассказать подробно как мы пользуемся каждым предметом гигиены.

 

 

Опубликовано: 08.12.2024