Познавательно – развлекательный краткосрочный проект в первой младшей группе «Елочку смолистую, стройную, душистую сами украшали мы, сами наряжали мы»

Автор: Перепелицына Ольга Александровна

Организация: ГБОУ СОШ№164

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Тип проекта:краткосрочный познавательно – развлекательный.

Сроки реализации: краткосрочный (09-20 декабря)

Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Цель:уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии - новогоднем празднике, о главном символе - елочке через разнообразные виды детской деятельности и приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.

Задачи:

Образовательные:

• учить рассматривать предметы(елку, елочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания;
• обогатить и расширить представления детей о ёлке;
• формировать познавательный интерес, творческое воображение, эстетический вкус;

Развивающие:

• развивать внимание, речь, активизировать словарь по теме “Новогодний праздник”;
• развитие мелкой и общей моторики;

Воспитательные:

• воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
• воспитывать умения видеть красоту окружающего мира, разнообразие красок и форм.

Пояснительная записка:

• Реализуя данный проект, результатом станет то, что у детей останется много разнообразных знаний и впечатлений о ёлочке и новогоднем празднике. Решению поставленных задач будут способствовать разнообразные формы работы с детьми: беседы, игры, наблюдения, чтение художественной литературы, прослушивание песен, работа с подручным материалом.

Актуальность: Приближение одного из самых ожидаемых праздников в году сложно не заметить даже маленьким детям 2-3 лет. Ребенок и сам уже начинает интересоваться и задавать вопросы, а что же означают все эти украшенные елки и яркие гирлянды на улицах города и витринах магазинов. Кто эти дяди с белой бородой и в красных нарядах, что такое Новый год , как и зачем его празднуют? Так как для детей данного возраста характерно наглядно-образное мышление, то данный проект и задуман, чтобы ответить на интересующие ребенка вопросы путем разнообразной деятельности через художественно-эстетическое развитие. Познать окружающий мир пропустив его через свои маленькие ручки.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей и оформление выставки «Елочку сами украшали мы, сами наряжали мы!» в приёмной группы.

Дети: принимают участие в познавательной и художественно-творческой деятельности.

Родители: совместно с детьми дома изготавливают силуэт ладошек из цветной бумаги, ёлочки.

Этапы реализации проекта:

1 этап: подготовительный (09-10 декабря)

Обдумывание идеи и определение темы проекта. Формулировка цели и задач проекта. Составление плана основного этапа проектирования. Изучение различных источников с образцами изготовления елочек и елочных украшений. Подбор и изучение литературы, наглядного материала и игр.

2 этап: практический - реализация проекта (11-19 декабря).

Проведение мероприятий с детьми и родителями по плану для создания выставки «Елочку сами украшали мы, сами наряжали мы!».

3 этап: заключительный (20 декабря) .

Оформление непосредственно выставки «Елочку сами украшали мы, сами наряжали мы!».

План реализации проекта.

Социально - коммуникативное развитие:

Беседа: «Скоро Новогодний праздник».

Рассматривание сюжетных иллюстраций на тему:«Новогодняя елочка», «Дед Мороз и Снегурочка», «Снеговик».

Познавательное развитие:

«В гостях у Деда Мороза и елочки».

Дидактические и пальчиковые игры:

Дидактические:«Собери елочные игрушки», «Наряди елочку», «Найди самую высокую, низкую елочку», «Разложи ёлочки в ряд», пальчиковые:«Елка», «Новый год»

Игра с цветными прищепками «Украшения для елочки».

Речевое развитие:

Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о ёлочке и новогоднем празднике.

О.Наумова «С мамой елку украшаю».

Я. Аким «Елка наряжается»

Т.Гусарова«Елочка пушистая».

В. Петрова «Дед Мороз прислал нам елку».

Н.Найденова «Блестят на елке бусы».

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Украсим новогодние шары для зайчат» (рисование пальчиками прямых и волнистых линий, точек белой гуашью). Панно «Нарядная ёлочка» (комочки из цветных салфеток)

Лепка: «Разноцветные шары для украшения новогодней ёлки» (скатывание шариков круговыми движениями рук, сплющивание шарика пальцем на бумаге).

Аппликация: «Елочка-зеленая иголочка» (новогодняя открытка), коллективная работа «Ёлочка из ладошек».

Конструирование: «Ёлочка из палочек» (выкладывание по образцу и самостоятельно)

Музыка: Хороводы «Елочка нарядная» И.Смирнова , «Новогодний хоровод для малышей» И.Масленникова, «Хороводная» Ю.Селиверстова.

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Дойди до елочки», «Дед Мороз», «На елку».

Физкультминутка «Наша ёлка велика».

Утренняя гимнастика: «В гости к Деду Морозу”»

План работы с родителями:

02-05 декабря. Привлечение родителей к подготовке группы к новогоднему празднику (изготовление плоскостных и объемных снежинок, снежков и вытынанок на окна)

11-18 декабря. Участие родителей с детьми в выставке новогодних поделок: «Елочку сами украшали мы, сами наряжали мы!».

12 декабря. Консультация для родителей «Как изготовить ёлочку своими руками», «Встретим Новый год с пользой».

 

Литература:

Власенко О.П., Павлова О.В. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Дорофеевой Э.М :Группа раннего возраста (2-3 года). - Волгоград:Методкнига. - 292с.

Гербова В. В. Развитие речи в ДОУ: Первая младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.

Затулина Г. Я. Развитие речи дошкольников. Первая младшая группа. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 160с.

Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст» М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008. – 144с.

Колдина Д. Н. Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие. 2-е изд., доп. – М.: ТЦ Сфера, 2014.

Теплюк С.Н. Занятия на прогулке с малышами 2-4 года. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.

Опубликовано: 09.12.2024