Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель с детьми беседуют.

В группу входит воспитатель другой группа, здоровается, представляется (в руках держит конверт), сообщает ребятам, что почтальон для них принес письмо.

Доброе утро ребята. Сегодня к нам в детский сад почтальон принес письмо.

Воспитатель предлагает открыть конверт!

(Звучит аудиозапись Зимы):

Дорогие ребята уже наступил февраль. Мне очень понравилась, как вы радовались мне, веселились на улице, играли в снежки, лепили снежную бабу. И я решила пригласить вас в гости в лес. Воспитатель: Ну что скажите ребята ребята? Согласимся?

Дети выбирают кто будет открывать конверт.

Ребята с большой радостью решают пойти на прогулку в зимний лес.

Здорово! И я согласна!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: Но перед тем, как нам туда отправиться, нужно вспомнить какие правила необходимо соблюдать на прогулке?

Дети: а) Нельзя кидать снег в лицо.

б) Нельзя есть снег. А почему?

в) Нельзя кататься с горы в близи, где ходят люди.

г) На прогулку бери всегда варежки и перчатки.

д) Если одежда стала мокрой, и ты замерз, нужно пойти домой и переодеться, и согреться.

е) Если очень скользко, нужно аккуратно, не спеша ходить. Нужно посыпать дорожки солью или песком, чтобы они не скользили.

ж) Если человек или ребенок попал в беду нужно позвать на помощь взрослых или вызвать скорую.

Отлично! Молодцы!

Отправляемся дальше!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель:

А в какие игры можно играть зимой?

Ну а сейчас я приглашаю пойти, ребята, в зимний лес. Там много сказок и чудес. Отправляются и находят картинку с № 1.

Какие зимние сказки вы знаете?

А как вы думаете с помощью чего лучше идти по снегу?

Ребята: Ой, что это за следы?

Дидактическая игра: «Найди чей след». Дети находят эти картинки и сопоставляют след с животным. Все дети рассматривают рисунки, обсуждают (медведя, лисы, волка, куропатки, снегиря, вороны, белки и т. д.)

Передвигаются дальше по группе и находят корзину со снежками, и картинку №2 Загадки

Воспитатель чтоб в снежки нам поиграть необходимо загадки отгадать. Согласны?

А загадки все про зимушку, зиму!

А загадки все про зимушку, зиму

1. Гнет к зиме деревья, тучи нагоняет,

Пыль с дороги темной, нам в лицо бросает.

И в реке, и в море волны поднимает.

Кто о нем загадки дети, отгадает?

(Ветер)

Да, ребята, у нас в городе часто дуют ветра. А как они называются?

Если ветер дует с моря? (Моряк). А если ветер дует с гор? (Норд-ост).

2. Дел у нас не мало, я белым одеялом.

Всю землю укрываю, в лед реки убираю.

Белю поля, дома! Зовут меня? (Зима).

3.Его зимой и летом мы видели одетым,

А осенью бедняги слетели все рубахи.

Но зимние метели в меха его одели. (Деревья зимой)

Молодцы ребята: А какие вы знаете деревья? (хвойные и лиственные).

4.Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь.

Станет капелькою чистой Коль поймаешь на ладонь. (Снег).

5.Я модница такая, что всем на удивленье.

Люблю я бусы, блестки.

Любые украшенья,

Но на мою поверьте, великую беду

Наряд мне надевают.

Всего лишь раз в году. (Елка).

Приглашаю вас поиграть в снежки. Звучит музыка 1,2,3 - Снежки в корзину собери!!

Воспитатель: Скажите, ребята, по озеру на чем можно кататься

Зима предлагает вам поиграть в игру: «Поймай рыбку в проруби».

Дети читают стихи.

1.Вьюга да метелица

Снег на землю стелется.

К нам пришла красавица Зима!

А на нашей улице Дед Мороз балуется.

Инеем усыпал все дома.

2 Тихо словно бы во сне.

Закружился в вышине

Первый снег

И зашептал: Как давно я не летал!

3 Снег идет.

Тихо, тихо снег идет. Белый снег мохнатый.

Мы расчистим снег и лед.

Во дворе лопатой.

От калитки мы, с трудом,

К дому стежку проведем.

Выйдет мама на порог скажет:

Кто бы это мог?

Провести дорожку к нашему порожку?

4.В прятки.

Любят куропатки играть зимою в прятки.

Да утра лежат в снегу,

Притаились, ни гу-гу!

Вот где спрятались: Ага!

Я засыплю снегом всех.

А в ответ раздался смех

Нам не холодно в пургу.

Нам тепло играть в снегу!

Прилетай пурга опять.

С нами в прятки поиграть!

5. Варежки.

Бабу снежную лепила

Света в садике сама,

Только пальчики застыли,

Заморозила зима.

Подошел Андрей к сестре,

Говорит серьезно ей!

Как наденешь рукавички,

Будут пальчики теплей!

Света варежки надела,

Это сразу помогло: Ручки Светины согрелись

Воспитатель предлагает сделать пальчиковую гимнастику: Ребята, давайте согреем наши пальчики, (игра пальчиковая: «Мы во двор пошли гулять»

1,2,3,4,5 - Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили.

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались,

А потом домой пришли.

Съели борщ и спать легли.

Ребята, посмотрите, сколько у нас много снега, снежных комочков.

Как вы думаете, что можно из них построить?

Аудиозапись Зимы. У меня для вас последнее самое трудное задание. Справитесь? Слушайте его внимательно.

На столах лежат сапожки (разных размеров). Вам нужно найти себе товарища или партнера, взять с ним пару сапожек одинакового размера, договориться какими декоративными узорами и орнаментами будете их украшать, чтобы пара сапожек была одинаковая. Побеждает та пара детей, которая нарисует одинаковые рисунки на сапожках.

В конце работы, дети обсуждают свой выбор именно этого рисунка.

Сколько правил вы знаете, как нужно вести себя на улице в холодное время года. Ну и конечно надо их соблюдать и применять в своей жизни.

Если есть читающие дети, они читают задание! Если дети не читают, читает воспитатель.

Молодцы ребята!

Катя умница!

Ребята вспоминают и называют название сказок.

Дети: На лыжах.

Одеваем. (имитация движений), ходьба на лыжах.

Обращают внимание на следы, рассматривают их, берут их в руки. (На столе лежат картинки животных и птиц).

Молодцы ребята! Здорово! Все следы распределили!

Отлично!

Воспитатель читает загадки.

Молодцы ребята!

- Здорово, молодцы ребята. И с этим справились! Все ответы знаете!

- Ну что продолжим наше путешествие?

(Дети играют)

Дети: на коньках. Звучит музыка, дети двигаются (Имитация катания на коньках) отправляются дальше по лесу, подходят к озеру, и находят картинку №3

Дети делятся на 2 команды и ловят в ведерко по 1 рыбке, на скорость.

Отлично! Всю рыбу переловили! Молодцы!

Передвигаются дальше на пути конверт. №4 Ребята, а вы знаете стихи о зиме? Кто может прочесть?

Отлично!

Дети читают стихи.

Ребята вы такие Молодцы!

Отлично! Вы отгадали все сказки. И с этим задание справились.

Молодцы ребята! Какие замечательные стихи!

Здорово!

Дети рассматривают и находят морковку и предлагают слепить снеговика.

Отлично!

(соединяют детали с помощью липучек).

Молодцы!

Здорово!

В процессе рисования воспитатель задает вопросы детям: Какой орнамент выбрали? Почему?

Молодцы ребята! Какие красивые и оригинальные сапожки получились!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

А теперь, нам пора в путь дорогу собираться, и в сад, любимый возвращаться. Вот мы и вернулись назад. Скажите ребята: Что было самым запоминающим в гостя у зимушки зимы?

А что было самым интересным?

А в чем вы испытывали затруднения? А что вам больше всего понравилось?

Молодцы, ребята, мы хорошо провели с вами время: веселились, играли, преодолевали трудности. Я очень рада, что вы все знаете и много умеете.