Моя педагогическая находка «Активные формы взаимодействия с семьей»

Автор: Мальцева Фируза Николаевна

Организация: МАДОУ «Сказка» Уренского м. о.

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Арья

Добрый день!

Я, Мальцева Фируза Николаевна! Воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Елочка».

Детский сад и семья –

два важнейших образовательных института,

которые изначально призваны дополнять друг друга

и взаимодействовать между собой.

Я полностью согласна с этим высказыванием. Моя педагогическая находка это - «Активные формы взаимодействия с семьей».

С введением Федерального государственного образовательного стандарта большое внимание уделяется работе с родителями. Один из основных принципов дошкольного образования:

Сотрудничество Организации с семьей и приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Одним из главных направлений моей работы является активное сотрудничество с родителями, в ходе которого решаются следующие приоритетные задачи:

- привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в ДОУ, районе (области);

- создание условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми;

- Создание атмосферы взаимопонимания.

Помимо традиционных форм работы ДОУ и семьи, активно использую инновационные формы и методы работы. И сегодня я хочу рассказать о наиболее интересных формах взаимодействия с семьями воспитанников.

1. Наиболее интересной и продуктивной формой взаимодействия является организация совместных праздников и развлечений.

Развлечения построены на играх «родители-дети», потому что цель встречи: развить взаимоотношения детей и родителей посредством включения в совместную деятельность, обогатить отношения через эмоциональное общение. Ведь не зря гласит пословица «Ребенок растет не от хлеба, а от радости». Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют и взрослые, и дети. Родители – самые дорогие и близкие люди! Они увидели, что дети гордятся ими, им хочется вместе с ними танцевать, петь песни, играть. Пройдут годы, дети забудут песни, которые звучали на празднике, но в своей памяти они навсегда сохранят тепло общения, радость сопереживания.

Василий Александрович Сухомлинский сказал: «Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но, ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью».

Хотелось бы сказать об одном важном моменте в системе работы с родителями. Каждый человек, сделав какую-нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и родители. «Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях», – писал Франсуа Ларошфуко. В конце праздничных мероприятий всем родителям вручаются благодарственные письма, почётные грамоты, дипломы участников, медали победителей, подарки, изготовленные руками детей. В результате получают удовольствие все: и дети, и воспитатели, и родители.

1. Большую роль в воспитании творческой и гармоничной личности ребенка играет использование театрализованной деятельности

• – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей… Б. М. Теплов

Привлечение родителей к театральному искусству, к театрализованной деятельности способствует повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду.

Совместная театрально-игровая деятельность - уникальный вид сотрудничества. В ней все равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе со взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения, а общение в свою очередь - это умение слышать друг друга, в доброжелательной атмосфере, с обратной связью, на одном уровне", "глаза в глаза", и не стоит искажать смысл сказанного, а любую ситуацию разрешать при совместных действиях.

И как результат, новое положительное отношение родителей к ДОУ, положительная оценка его деятельности.

 

«Здоровье – бесценный дар,

потеряв его в молодости, не

найдёшь до самой старости» -

гласит народная мудрость

1. Участие в спортивных мероприятиях является эффективной формой взаимодействия по формированию здорового образа жизни . Родители имеют возможность наблюдать своего ребенка в коллективе сверстников, оценить его физическое развитие. Когда родители на глазах у своих детей демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться – это полезно детям, так как создается хороший эмоциональный настрой, дарит огромную радость от взаимного общения.

 

1. Организуя сотрудничество с семьей по воспитанию здорового ребенка необходимо особое внимание уделять поиску новых форм и подходов к развитию детей. Одна из наиболее активных форм совместного отдыха детей и родителей, а так же привлечения родителей к совместной деятельности дошкольного учреждения и семьи – это туристические походы. Туристические походы - это общение с природой, смена обстановки, психологическая разгрузка и физическая активность. Походы сближают родителей, детей и педагогов дошкольного учреждения, дают прекрасную возможность создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества.

А еще решаются задачи экологического, патриотического воспитания. И воспитанники, и взрослые получают массу положительных эмоций и впечатлений.

1. С целью профилактики и пропаганды здорового образа жизни родители и дети принимают активное участие в проектах внутри ДОУ, в муниципальных, региональных конкурсах.

Разнообразие форм сотрудничества с семьей по проблеме здорового образа жизни позволяет привить детям чувство ответственности за своё здоровье, желание поддерживать спортивную форму и стремиться к достижению новых знаний и умений.

 

1. Однажды мы с ребятами решили пойти на экскурсию и конечно же попросили организационной помощи у родителей. Экскурсия прошла великолепно. И тут я поняла, что экскурсия – это удачный метод работы не только с детьми, но и с родителями. Родители активно включаются в педагогический процесс, тем самым начинают взаимодействовать и с педагогом и друг с другом.

 

1. Вовлечение родителей в проектную деятельность детского сада и группы также является актуальной формой взаимодействия с родителями.

Как правило, любой проект, как маленький, на уровне группы, ДОУ, так и масштабный, включает в себя блок работы с семьей. Родители, участвуя в реализации проекта, являются не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу, но и становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащают свой педагогический опыт. Проектная деятельность развивает у всех членов сообщества (воспитанников, родителей, воспитателей) самостоятельность, инициативность, умение планировать свою деятельность и общаться друг с другом, а главное, способствует укреплению отношений между ребенком, родителями и детским садом.

В ходе работы над проектом «Творческие люди поселка Арья» была собрана информация о 10 жителях р. п. Арья и народном хоре «Душенька». Материал проекта лег в основу книги «Творческие люди нашего поселка».

Проект «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать» занял второе место в областном смотре-конкурсе на лучшую постановку экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях под девизом «Играя, учимся!». (Министерство экологии и природных ресурсов). Артем Чернышов стал лауреатом межрегионального конкурса кормушек «Удобно и съедобно».

Активное участие принимают родители и в акциях, проводимых в дошкольном учреждении.

 

1. Положительное влияние на образовательный, воспитательный и развивающий процесс в целом, а также на всех участников образовательных отношений оказывает

использование формы взаимодействия «гость группы». Такие встречи приносят много положительных эмоций, вносят в жизнь воспитанников радость от общения, а также прививают детям определенные культурные ценности.

 

1. Успешной формой взаимодействия с семьей является участие в творческих конкурсах.

«Ничто так не сближает, как совместное творчество,

совместный поиск, совместные неудачи и находки…»

Юрий Вяземский

Совместное творчество детей и родителей вызывает массу положительных эмоций у ребёнка, создает в семье особо теплую атмосферу, повышает уверенность ребенка в своих силах, особенно среди товарищей. Все участники и победители награждаются грамотами, дети тематическими призами, что является стимулом для дальнейшего участия, а так же привлечения родителей, не принявших участия в этот раз.

Участие в конкурсах, выставках способствует появлению новых семейных интересов и увлечений, сплочению семьи, выстраиванию благоприятных взаимоотношений между детьми и родителями. Родители и воспитанники принимают активное участие в конкурсах не только внутри ДОУ, но и в муниципальных, региональных конкурсах, занимают призовые места.

 

10. Работа по повышению педагогической и психологической культуры родителей, привлечение их к образовательному процессу своих детей через использование ИКТ позволяет сделать работу более успешной. Общаясь с родителями в виртуальном пространстве, педагог может помочь раскрыться малообщительным родителям, ведь часто люди не очень хотят обсуждать накопившиеся проблемы в раздевалке в присутствии других родителей. В результате проблема копится, но не решается. Виртуальное общение помогает решить данную проблему. Педагогу становится легче узнать о желаниях родителей воспитанников. Появляются возможности для индивидуальных консультаций онлайн, для которых родителям вовсе не нужно выделять специальное время.

В своей работе использую такую форму, как «интернет-общение». На сайте Контакте созданы для родителей воспитанников детского сада сообщества «Почемучки», «Любознайки», «Непоседы», «Звездочки».

На страницах групп имеются разные разделы

• Фотоальбомы (фотографии праздников, конкурсов, экскурсий, творческих конкурсов, поделок и др.)
• Видеозаписи, (где родителям предоставляется возможность видеть своих детей в режимных моментах, на праздниках; а также размещение материалов познавательного характера)
• Раздел «Документы» (размещение совместных творческих работ, рекомендаций для родителей, консультаций, семейных календарей)
• Обсуждения. (Тему обсуждений может задать либо администратор, либо родители (зависит от настройки). Каждый участник группы может высказаться, задать вопрос, получить совет, рекомендации из опыта. Тема может быть закрыта после определенного периода или от каких-нибудь участников. К обсуждениям можно присоединить опросы по теме. Удобство и опросов в том, что ведется автоматический подсчет голосующих. Количество вопросов в опросе может быть любым. Помимо опросов есть возможность анкет) – То что в скобках не читать

Основной материал публикуется в рубрике «Свежие новости»:

• Деятельность детей на прогулке
• Короткие заметки про праздники
• Материалы занятий
• Рекомендации для родителей по образовательной деятельности; развивающие задания для совместных занятий с детьми дома; семейные календари
• Творческие фотоотчеты
• Экскурсии
• Благодарности родителям (как форма поощрения)
• Родители делятся своим опытом и многое другое.

Использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников детского сада даёт положительные результаты. Всей своей работой я доказываю родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка. Родители моей группы активны, отзывчивы, общительны, доброжелательны.

Взаимодействие родителей и детского сада редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели.

Я не останавливаюсь на достигнутом, продолжаю искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни.

 

Пусть будет солнце на планете!

Пусть будут счастливы все дети!

Пусть детский сад с семьёю дружит,

И пусть семья вовек не тужит!

Друг другу будем помогать:

Как научить и как сказать,

Что сделать и к чему стремиться…

Так много надо научиться!

Ведь цель всего одна у нас.

Вчера и завтра, и сейчас:

Чтобы везде, на всей планете,

Счастливые смеялись дети!

Желаю всем успешного

взаимодействия с семьей!

1. file0.doc (74,0 КБ)
2. file1_33def9ac-7e27-4b29-9f99-da47cc8fdde5.ppt (25,4 МБ)

Опубликовано: 10.12.2024