Дидактическая игра «Соберем корзинки»
Автор: Видяпина Светлана Анатольевна
Организация: МДОУ «Детский сад №17»
Населенный пункт: Саратовская область, г.Энгельс
Цель: создать условия для овладения детьми умения подбирать объект по заданным признакам.
Задачи: Формировать умение подбирать объекты по признаку.
Развивать внимательность, познавательную и речевую активность. Воспитывать навыки сотрудничества.
Оборудование: пособие с изображениями корзинок, комплект карточек с именами признаков, предметные картинки.
Данная игра может быть использована в работе воспитателей ДОО, логопедов, а также в совместной деятельности родителей и детей дошкольного возраста, в свободной игровой деятельности детей от 3 до 7 лет. Игра может быть использована как в занятиях, так и в образовательной деятельности в режимных моментах, так и в самостоятельной деятельности детей.
Ход игры: Чтоб с друзьями не скучать,
Будем мы в игру играть.
Объекты по признакам подбирать
И корзинки собирать.
К признаку объекты подбираем.
По порядку называем.
Ведущий на пособие кладет карточку с именем признака, а игроки в окошки кладут картинки объектов.
Например: признак цвет, игроки подбирают: помидор, яблоко, редис, и так далее. Признак – форма: игроки подбирают: огурец, кабачок, баклажан.
Вариант игры: подобрать по заданному признаку объекты- слова- антонимы.
Например: признак вес, игроки подбирают: тыква-лук, капуста- огурец.
Чтоб с друзьями не скучать,
Будем мы в игру играть
И антонимы подбирать.
Сейчас поиграем с тобой,
Картинку покажем
И слово подскажем-
Какое возьмём мы с собой.
Вариант игры: подбирать можно не только овощи и фрукты с ягодами, но и использовать любые картинки с целью умения подбирать объект по заданным признакам.
Вариант игры: подобрать по заданному критерию- живая природа, неживая природа, рукотворный мир картинки.
Например: живая природа, игроки подбирают: слон, мышка, пчела, кукушка, лиса, коза и др. Неживая природа игроки подбирают: солнце, песок, камень и др. Рукотворный мир: утюг, варежка, погремушка, кормушка, рубашка и др.
Полный текст статьи см. приложение