Планирование в средней группе

Автор: Натарова Людмила Павловна

Организация: МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Кемеровская область, п.г.т. Яя

Автор: Топорова Анастасия Александровна

Организация: МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Кемеровская область, п.г.т. Яя

Автор: Павлова Мария Владимировна

Организация: МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Кемеровская область, п.г.т. Яя

Тема блока «Знакомство с народной культурой и традициями»

Тема недели «Народная игрушка, народные промыслы»

Утро Понедельник 6.03.2023г.

Работа в группе

Утренний круг.

Задачи: Совместное планирование дел и действий на текущий день.

Беседа «Что такое народная игрушка?»

Задачи: Познакомить с понятием.

Дежурство по столовой. Учимся проверять правильность сервировки стола.

Задачи. Учить детей правильно сервировать стол, организовать взаимопроверку дежурными работы друг друга, учить их рассказывать о результатах проверки.

Работа в уголке природы. Опыты с растениями.

Задачи. С целью определения значения рыхления почвы провести эксперимент: в одном вазоне прорыхлить почву, полить оба растения, посмотреть, как впитывается вода; помочь детям сделать вывод; учить детей рыхлить почву.

Подвижная игра «Охотники и зайцы».

Задачи. Способствовать совершенствованию выполнения детьми прыжков на двух ногах с продвижением вперед, упражнять в метании мяча из-за головы левой и правой рукой в цель. Развивать ловкость и меткость.

Дидактическая игра «Скажи как я».

Задачи. Повышать речевую активность детей, побуждать подбирать синонимы к заданным словам, учить внимательно слушать, избегая повторов. Учить детей подводить итоги игры.

Раскраски «Дымковская игрушка».

Задачи: Показать детям как аккуратно и разными цветами карандашей можно сотворить красоту, раскрашивать аккуратно не выходя за контуры.

Самостоятельная игровая деятельность.

Задачи. Учить детей самостоятельно находить себе занятие по интересам, учить «договариваться» со сверстниками, определять какие игрушки, строительный материал необходим для осуществления задуманного.

Рисование. По плану педагога по ИЗО деятельности.

Окружающий мир. «Дымковские игрушки».

Индивидуальная работа по окружающему миру: Аня Б., Тимур Д. дидактическая игра «Найди пару» (предметы одежды – перчатки, носки, варежки).

Задачи: Закреплять умение сравнивать предметы по назначению, внешнему виду.

Работа с родителями. Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.

Прогулка

Наблюдение №4. Согласно картотеке наблюдений.

Трудовая деятельность. Уборка снега.

Задачи. Совершенствовать выполнение детьми соответствующих трудовых операций, формировать умение планировать совместную деятельность в речевом общении, рассказывать о результатах работы.

Подвижная игра «Через ручеек».

Задачи. Учить детей выполнять прыжок на двух ногах (принимать правильное исходное положение, отталкиваться, мягко приземляться).

Игровое упражнений «Тушканчики».

Задачи. Развивать у детей чувство равновесия, учить сохранять статическое равновесие, неподвижную позу, стоя на скамейке, кубе, пеньке (5-7 с).

Самостоятельная двигательная деятельность.

Задачи. Активизировать интерес детей к двигательной деятельности, поощрять самостоятельность, инициативу, творчество, учить ребят выступать организаторами игр.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (61,6 КБ)

Опубликовано: 10.12.2024