Мастер-класс «Семья - опора счастья»

Автор: Цветкова Елена Алесандровна

Организация: ГКДОУ «Детский сад комбинированного вида №316 г.о. Донецк» ДНР

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Цель: повысить мотивацию педагогов к овладению техникой оригами и использованию её в работе с детьми в партнерской деятельности.

Задачи:

1. рассмотреть оригами как вид декоративно-прикладного искусства и его значение для развития ребенка;

2. познакомить педагогов с приемами выполнения поделок в технике оригами;

3. изготовить открытки к Году семьи с использованием символа любви, верности, доброжелательного отношения друг к другу, отработка практических навыков по технологии обучения и воспитания средствами оригами;

4. создать условия для плодотворной работы участников мастер-класса.

5. моделировать систему взаимоотношений в условиях решения практических задач.

Форма работы: сообщение, игровые обучающие задания, дискурс, презтация.

Форма проведения: мастер-класс

Категория участников: заведующий, старший воспитатель, воспитатели, учителя-логопеды, инструктор по физкультуре, музыкальные руководители.

Ресурсы: иллюстративный материал и готовые открытки в технике оригами, цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей, листы бумаги А4.

Дата и время проведения: 01.11.2024 г., 13.00 – 14.00.

Ожидаемые результаты: в результате реализации заданий участники приобретут определенные знания в вопросах овладения техникой оригами в работе с детьми и разнообразии форм работы с семьей.

Мастер-класс

«Семья – опора счастья»

По настоящему счастлив тот человек,

который счастлив в своей семье, в своем доме.

Л.Н. Толстой

Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Все мы знаем, что 2024 год объявлен Годом семьи. Актуальность мастер-класса объясняется стремлением педагогов повысить качество работы с детьми по вопросу использования оригами - по изготовлению открыток в Год семьи для воспитания у детей дошкольного возраста уважения, любви и заботы к близким и родным.

Для создания настроя на участие в работе мастер-класса предлагаю вам поиграть в игру-приветствие «Психологическая зарядка».

Цель: снятие напряжения, создание положительного настроя на работу.

Ход

Ведущий предлагает ряд физических зданий-упражнений, которые выполняют участники мероприятия.

Задания:

1. Массировать мочки ушей, широко улыбнуться, повторить: «Я настроена на работу».
2. Делая повороты туловища вправо-влево, повторять: «Меня окружают надежные люди».
3. Положив ладони на плечи, делая руками движения вперед-назад, повторять: «Я полна энергии и сил».
5. Подмигнув глазом, повторять: «Я приветствую новые идеи».

Ведущий: Тема нашего мастер-класса - «Семья – опора счастья».

А что такое счастье? (высказывание педагогов). Согласна, что счастлив тот человек, которого любят и он любит других, может заниматься любимым делом. И, конечно же, счастье – иметь семью, в которой царит взаимопонимание и согласие.

Недаром эпиграфом нашего мероприятия стали слова русского писателя – Л.Н. Толстого: «По настоящему счастлив тот человек, который счастлив в своей семье, в своем доме».

Какое счастье жить на свете,

Когда я в мире не одна.

Когда душа теплом согрета

И за спиной стоит СЕМЬЯ.

Понять способны мы не сразу…

На это нужно много лет:

СЕМЬЯ даётся лишь однажды –

Дороже, ближе, лучше нет…

В Рабочей программе воспитания в социальном направлении воспитания указана одна из целей – формирование ценностного отношения детей к семье. Формы работы, которые используют педагоги самые разнообразные: занятия, игры, проекты, продуктивная деятельность детей. Вот сегодня мы остановимся на вопросе приобщения детей к истокам семьи на основе художественного труда – оригами.

Предлагаю Вам прослушать сообщение воспитателя Тютюнниковой С.В. на тему «Оригами как вид декоративно-прикладного искусства и его значение для развития ребенка».

Ведущий: Созданные своими руками поделки, открытки основаны на глубоких чувствах любви и уважения к родным. Сейчас мы освоим технику оригами, изготовим несколько поделок-фигурок, которые можно изготовить совместно с детьми для их семей.

Практическая часть

Ведущий предлагает рассмотреть готовые поделки и сделать похожие.

I. Изготовление поделки-оригами «Семья».

1.Взять лист бумаги (18х18 см) согнуть пополам - «косынка».

2.Перевернуть - ромб, левый и правый край подвести к линии сгиба «кулек».

3.Перевернуть на изнанку, опять согнуть левый и правый край к середине (узкий ромб).

4.Перевернуть, отогнуть верхний угол назад («голова»), сделать отвороты «одежда».

5.Дорисовать лицо – получилась фигурка «Папа».

Таким образом делаем еще 2 поделки из квадрата (14х14 см) и (8х8 см) – «Мама», «Ребенок».

II.Оригами «Дети».

1.Взять лист бумаги прямоугольной формы (10х20 см), сложить пополам.

2.Нижняя часть прямоугольника: к середине отогнуть верхнюю и нижнюю стороны прямоугольника.

3.Надрезать с каждой стороны по 2 см.

4.Отогнуть от середины надрезанные части по косой к правому и левому нижнему углу – «руки».

5.Верхняя часть прямоугольника: согнуть верхнюю часть – «шапочка».

6.Дорисовать лицо.

III. Оригами «Бабушка, дедушка и внук».

Фигурка состоит из з-х частей: голова, туловище, юбка (брюки, платье). Внук.

1.Голова: квадрат (7х7 см) делится пополам, к линии сгиба подвести левый и правый верхний угол – «шапочка», а нижний левый и правый угол к линии сгиба, перевернув заготовку.

2.Рубашка: прямоугольник (19х9,5 см) свернуть пополам и еще раз пополам вертикально. К линии сгиба подвести левый и правый верхний угол, а затем сделать рукав, распрямив низ сгиба.

3.Соединить клеем заготовки «головы» и «рубашки».

4.Нарисовать лицо.

Бабушка

1.Кофта так же как платье у внука.

2.Голова: платок из ромба (7х7 см): согнуть сверху и снизу и по бокам. Наклеить лицо.

3.Юбка: у ромба (12х12 см) загнуть к середине все углы, у получившегося квадрата сверху загнуть назад углы.

4. Все детали соединить клеем.

IV. Оригами «Ребенок на ладошке».

1) На двух листах надо нарисовать (обвести) свои ладошки.

2) Затем взять ножницы и аккуратно вырезать ладошку из бумаги.

3) Можно украсить или разрисовать ее на ваше усмотрение, вклеить шаблоны цветов.

4) Шаблоны ладошек приложить друг к другу, стороны с большими пальцами направляем вверх. Формируем из шаблонов ладошек форму сердца.

Пословица гласит: «Коли есть отец и мать, так ребёнку благодать». Собираем пупсика-малыша.

1) Квадратный лист бумаги (10х10 см) класть ромбиком. Поверх – половина ажурной салфетки, на середине - голову малыша.

2) Каждую деталь закреплять клеем – карандашом.

3) Оформить, нарисовать лицо ребенка точками - глаза, точкой - ротик

4) Салфетку, бумагу складывать треугольником (кулёк), в виде запеленённого ребенка.

5) Завернутого в пеленку малыша, дать в руки родителям, приклеить. Можно установить на шпажку, бумажный стержень.

6) Внутрь ладошек вложить, напечатанное поздравление. Открытка ко Дню Семьи любви, верности готова.

Предлагаю Вам изготовить с созданными фигурками открытку и подобрать варианты поздравления (работа в социогруппах).

Ведущий: Какие интересные, красочные открытки у вас получились. Они получилось таким, благодаря любви и доброте, которые живут внутри вас.

Рефлексия «Футбольное поле».

Для анализа прошедшего мастер-класса предлагается лист с изображением «игроков» на футбольном поле, каждый из которых находится в определенном игровом положении: забивает гол, стоит на воротах, сидит на скамейке запасных, принимает душ, размышляет в задумчивой позе или… лежит на носилках.

В зависимости от индивидуального анализа и оценки своего продвижения педагогу предлагается обозначить фигурку на футбольном поле, наиболее точно передающую его состояние на данном мероприятии.

Алгоритм рефлексивной деятельности следующий: индивидуальная оценка, обмен мнениями в группе, обобщение ведущего для получения общей картины.

Ведущий: Наш мастер-класс подошёл к концу. Благодарю вас за работу, с вами было очень легко и приятно работать.

 

Литература:

1.Афонькин С., Афонькина Е. Игрушки из бумаги. – СПб.: Издательство «Литера», Издательство «ВИАН», 1997 г.

2.Баранов Н.В. «Искусство стран и народов мира». – М.:, 2004.

3.Дегтева Н.В. Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие. – М.: Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2010г.

4.Тарабаркина Т.И. Оригами и развитие ребенка . Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», 1998 г.

Сетевой ресурс:

1. Растихина Екатерина Рефлексия для педагогов (10 способов)

https://znanio.ru/media/refleksiya-dlya-pedagogov-10-sposobov-2497563

2. Арт-талант. Упражнения на начало семинара, семинара-практикума, педагогического совета

https://www.art-talant.org/publikacii/63671-upraghneniya-na-nachalo-seminara-seminara-praktikuma-pedagogicheskogo-soveta

3.Ильясова В.Н. Мастер-класса для педагогов «Страна Оригами». [Сетевой ресурс] https://ilyasova-ds82kar.educhel.ru/articles/post/2805031. Дата обращения 21.10.2024 г.

 

Приложение

Опубликовано: 11.12.2024