Развивающая предметно-пространственная среда группы как условие реализации задач патриотического направления воспитания

Автор: Жихарева Жанна Васильевна

Организация: МАДОУ Д/С №70

Населенный пункт: Свердловская область, г.Каменск-Уральский

Только тот, кто любит, ценит и уважает

накопленное и сохранённое предшествующим

поколением, может любить Родину,

узнать ее, стать подлинным патриотом.

С.Михалков.

Проблема патриотического воспитания детей сегодня чрезвычайно актуальна. Воспитание у дошкольников нравственных чувств и чувства патриотизма - задача сложная и длительная. Любовь к Родине воспитывается у детей под влиянием окружающей жизни. Нормальным явлением становится целенаправленное воздействие родителей и педагогов дошкольного учреждения в воспитании чувств патриотизма. Любовь к семье, близким, детскому саду, стране имеет большое значение в развитии полноценного будущего гражданина.

Развивающая предметно-пространственная среда выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, она обогащает личностное развитие, развитие всех потенциальных индивидуальных возможностей каждого ребенка, способствует раннему проявлению разносторонних способностей.

При организации образовательной среды группы учитывали требования ФГОС ДО: обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала, доступность среды, что предполагает: свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

Цель создания в группе предметно-пространственной развивающей среды по патриотическому воспитанию: ознакомление детей с историей и достопримечательностями родного края, родной природой, с государственными символами страны, наследием своего народа.

Задачи:

наполнение и обновление предметно - развивающей среды в группе по патриотическому воспитанию;

приобщение детей к традициям и обычаям своего народа;

формирование у детей чувства привязанности к своей семье, дому, городу, стране;

воспитание чувства собственного достоинства у ребёнка как представителя своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей; формирование представлений о России как о родной стране, о Москве - как о столице России: воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики России;

формирование бережного отношения к природе и всему живому.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту. Для решения данных задач и организации различных видов детской деятельности необходимо создать соответствующую развивающую среду. С этой целью в группе оформили «Центр патриотического воспитания», который разделен на два блока: один - посвящён России, другой блок -Уралу.

Блок, посвященный России, оснащён наглядным материалом, книгами, альбомами о России, о Москве, государственной символике. Блок, посвященный Родному городу, оснащен иллюстрациями, фотоматериалами, тематическими папками «История возникновения города», «Достопримечательности», «Архитектура» страны, стихи о городе, имеется карта города, его символика (флаг, герб). Чтобы помочь освоить детям необычные для теперешнего быта вещи, восстановили обстановку русской избы, создали макет мини - избы.

Работа по патриотическому воспитанию начинается с младшего возраста по теме «Семья», которая продолжается далее на протяжении всего дошкольного детства. Оформляя развивающую предметно-пространственную среду по этой теме, активно привлекаем родителей воспитанников, вносим в групповое помещение семейные фотографии, газеты «Выходной день моей семьи», «Истории моей семьи», фотоотчеты («Мама с папой на работе», «Нам есть на кого равняться»; альбомы «Моя семья», оформили генеалогическое древо. Частью среды стали фотовыставки «Путешествие по городу со своей семьей», «Мой папа мастер на все руки» и тематические выставки «Золотые руки моей бабушки», «Моя мама- мастерица»

Организуя развивающую предметно- пространственную среду по ознакомлению дошкольников с родным городом в рамках реализации технологии «Путешествие по реке времени», оформили макет «Реки времени». Путешествуя по «реке времени», узнали об архитектуре прошлого и настоящего нашего города, представили родной город в будущем, отразив это в творческих рисунках.

Одной из новой форм организации работы по ознакомлению с родным городом стали виртуальные экскурсии : «Предприятия нашего города», «Мама с папой на работе», о профессии родителей и предприятии, на котором они работают» и др.

Изготовлена дидактическая игра «Путешествие по городу», в ходе которой дети «отправляются на прогулку по городу», узнают его достопримечательности, промышленные предприятия, получают знания о продукции, изготавливаемой на них, так же в ходе игры получают представления о животном и растительном мире родного города.

В центре патриотического воспитания размещены макеты достопримечательностей нашего города: «Памятник Кунавина», «Путешествие по микрорайону». Совместно с детьми оформили книгу «ремена года» (по Каменску-Уральскому)

Знакомясь с памятниками природы нашего города, мы изготовили макеты скал «Каменные ворота», «Филин» и «Богатырек».

В детском саду реализуется парциальная программа «СамоЦвет», отражающая специфику национальной и социокультурную среду. Для реализации задач ее задач оформили лепбук «Национальная одежда народов Урала», наглядно-дидактическое «Куб в кубе», где 1 куб - Российская Федерация, 2 куб –Урал, 3 куб- родной город, 4 куб - моя семья. Также изготовили альбомы с фотографиями достопримечательностей Уральского края, природных объектов, основными городами Урала.

Культуру Урала невозможно представить без народного искусства. Герои уральских сказов представлены в камне, чугуне и фарфоре, ювелирных изделиях. В группе были оформлена выставка «Урал – кладовая земли». Совместными усилиями детей и родителей была собрана коллекция украшений из природных камней «Малахитовая шкатулка» На занятиях по познавательному развитию узнали, какие камни добывают у нас на Урале. С этой целью была собрана коллекция уральских камней.

В ходе тура «Мастерами славится Россия! Мастерами славится Урал!» в группе оформлена выставку камней Урала.

Мини-музей не только пополняет развивающую предметно- пространственную среду, но и способствует развитию у детей познавательной активности, творческого воображения, коммуникативных навыков, поисково-исследовательской деятельности. Были оформлены мини-музеи «Сельское хозяйство», «Народно-прикладное искусство», «Военная техника». Мини- музей рождается с маленького уголка и по мере накопления экспонатов перерастает в настоящую экспозицию.

Также был оформлен мини - музей « Мы живем на Урале», где размещен материал о родном городе и уральском крае, включающем сведения об историческом прошлом, о современном культурном облике родного города. Содержание отражено фотографиями, макетами, альбомами и специальной литературой (художественной, детской, справочно-информационной). Помимо этого имеются карты, буклеты, оформлены папки с материалами для рассматривания.

Развивающая предметно-пространственная среда развивается посредством организации внутрисадовых выставок. Каждая группа принимает участие в такой выставке по определенной теме. В прошлом году в детском саду оформлялась выставка «Город Екатеринбург-столица Урала», на которой были представлены история города, его промышленность, основные достопримечательности, памятники, музеи, театры. После проведения общей выставки, материалы остаются в среде группы.

Урал многонационален. Стало традиционным проведение в нашем детском саду «Фестиваля дружбы народов», на котором каждая группа представляет свою народность с национальными костюмами, угощениями, танцами. К этому мероприятию всегда готовится тематическая выставка, на которой представляются разные народности.

Следующий блок- «Моя Страна». Культуру России невозможно представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории. В группе оформлен уголок творчества, где дети знакомятся с предметами народно-прикладного искусства России и Уральского края. Оформляются выставки «Урало-сибирская роспись», «Жестовские подносы», «Берестяной промысел», «Гжельская роспись», «Хохломская роспись», «Дымковкая игрушка»

В рамках тура «Мастерами славится Россия! Мастерами славится Урал!.в группе прошла презентация выставки «Золотая хохлома». Она была подготовлена для детей группы совместно с родителями, которые оформляли экспонаты для выставки: поделки, информационные материалы.

В ходе организации данного тура, в котором приняли участие родители и воспитанники детского сада, были организованы выставки», «Чудеса из бересты», «Фарфоровый промысел Урала», «Резьба по дереву».

Знакомя с культурным наследием, приобщаем детей к изготовлению народных игрушек, поделок и других предметов, в ходе чего дети приобретают навыки работы с художественным материалом и привычку делать что-то своими руками. Совместно с родителями был проведен мастер-класс «Игрушки-обереги», где мамы вместе с детьми сделали обрядовые куклы Зерновушки - крупенички, которую в дальнейшем внесли в развивающую среду группы и использовали для проведения утреннего и вечернего круга.

Коллекционирование имеет огромные возможности для развития детей, формируется готовность к осмыслению окружающего мира. Совместно с детьми и родителями были созданы коллекции: камней, ракушек,насекомых.

Отличным способом для закрепления определенной темы с детьми или тематической недели, является работа с лепбуком. По патриотическому воспитанию оформили лепбук «Русская матрешка».

В группе оформлена «Говорящая стена» в виде Кремля, на которой представлена символика государства, иллюстративный материал «История Российского герба», на стене имеются картины «Богатыри земли Русской» для составления рассказов с детьми, мнемотаблицы «Расскажи стихи по схеме»(на тему «Родина», «Семья»), раскраски на тему «Народы России», также размещены основные символы России: матрешка, балалайка, березка, медведь.

В рамках реализации Программы воспитания в Детском саду, проведения Месячников Защитников Отечества, при подготовке среды группы к различным праздникам патриотического воспитания с привлечением родителей оформляем тематические выставки: к Дню защитников Отечества, 9 мая, Дню героев Отечества, Дню памяти, погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников ОВД России, Дню государственного Герба Российской Федерации. Выставки не просто являются частью пространства группы, но и выполняют задачи формирования инициативы и любознательности детей, поддержки детской активности и самостоятельности.

Созданная таким образом развивающая предметно-пространственная среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, больше узнать о своей стране, народе, традициях народов России, Уральского края, своего города.

 

Опубликовано: 13.12.2024