Интерактивная игра по финансовой грамотности «Прогулка по Денежному городу»

Автор: Сенина Юлия Михайловна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Ручеек»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Сергач

Автор: Ретина Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Ручеек»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Сергач

Пояснительная записка к ИКТ – пособию «Путешествие по Денежному городу»

1слайд: Уважаемые члены жюри, коллеги! Представляю вашему вниманию интерактивное методическое пособие по формированию основ финансовой грамотности дошкольников « Путешествие по Денежному городу». Для лучшего усвоения материалы мы используем героя Рублика, который рассказывает много интересного и предлагает выполнить задания.

2 слайд: Цель создания пособия заключается в приобщении дошкольников к основам финансовой грамотности, формированию представлений о происхождении денег и их использовании.

Практика показывает, что в дошкольных учреждениях ознакомление с финансовой грамотностью проводят крайне редко, а знание ее основ необходимо закладывать уже в дошкольном детстве. Наша задача заключается в том, чтобы познакомить детей грамотно относиться к деньгам и использовать их по назначению.

Со второго слайда ребенок включается в процесс игры путем клика на кнопку «ИГРАТЬ».

 

3 слайд: После чего мы попадаем на главное поле игры - карту ДЕНЕЖНОГО ГОРОДА. На третьем слайде герой – Рублик обращается к участникам и вводит их в курс дела. Рублик знакомит с содержанием путешествия и награждает ребят за выполненные задания. Все это ребенок может прослушать нажав на кнопку «ИНСТРУКЦИЯ»

В данном пособии предоставляется возможность посетить достопримечательности города в любом порядке, это обуславливается применением триггеров в пособии.

4 слайд: Заходя в здание МУЗЕЯ, ребята узнают о истории происхождения денег, как люди пришли к изобретению всеобщего эквивалента. На каждом слайде имеется кнопка, возвращающая участников на карту.

5 слайд: Посещая здание МОНЕТНОГО ДВОРА ребята узнают о том где создаются деньги, какие они бывают. На слайде имеются знаки вопроса зеленого цвета со справочным материалом для детей, после прослушивания которого Рублик предлагает выполнить задания с соответствующим видом денег. (6-7-8-9 – слайды с заданиями, проигрываешь их и прослушиваете задания Рублика)

10 слайд: Посещение здания СбЕРБАНКА дает детям возможность узнать где хранятся деньги, как можно их снять. Рублик рассказывает детям об устройстве БАНКОМАТЕ и алгоритме снятия денег.

 

 

11 слайд:

Поход на Ярмарку, предполагает выполнение задания Рублика. Здесь необходимо приобрести товары для рисования и не ошибиться с выбором. Это заключительное третье задание. Задания выполнены и ребятам предстоит подвести итоги и потратить заработанные монеты.

12 слайд: Задание «Соверши покупку» предполагает сопоставить количество заработанных монет и возможность приобрести товар строго в соответствии с заработком. При нажатии любого товара и в выбранной последовательности по желанию участника мы наполняем свою корзину.

Преимущество данного пособия заключается в том, что усвоение материала по финансовой грамотности происходит в игровой форме, что напрямую соответствует требованиям ФГОС ДО.

 

Спасибо за внимание!

1. file0.rar (9,2 МБ)

Опубликовано: 14.12.2024