Сценарий квест-игры в средней группе «Путешествие по сказкам»

Автор: Потапова Елена Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 385»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Цель: Закреплять и расширять знания детей о хорошо знакомых сказках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение.

Задачи:

1. Учить узнавать детей знакомые русские народные сказки, героев сказок с помощью загадок.

2. Развивать интерес и любовь к сказкам; развивать речь детей в процессе беседы; развивать память, воображение, фантазии, мышления, умения действовать согласованно

3. Воспитание доброты, желания оказывать помощь, любви детей к художественной литературе и бережного отношения к книгам.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие.

Планируемые результаты:

1. Умение решать интеллектуальные и личностные задачи;

2. Расширение и активизация словарного запаса, воображения, фантазии, мышления, умеют действовать согласованно.

3. Воспитание нравственных качеств; Проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками;

Виды деятельности: игровая, словесно-логическая, самостоятельная.

Формы работы: индивидуальная, (подгрупповая, коллективная).

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок. Рассматривание иллюстраций к сказкам. Игры драматизации.

РППС: конверты с заданиями, персонаж Лиса, Кот, Заяц, Старичёк Лесовичёк, Домовёнок Кузя – театральные куклы, карточки с изображением героев сказки, карточки с загадками, аудиозапись физминутки, яблонька,

Воспитатель: Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть.

(Проводится координационно-ритмическая игра в начале занятия для концентрации внимания детей).

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Ребята, возьмитесь за руки, подарите друг другу улыбку. А теперь посмотрите на наших гостей, подарите улыбку им.

Отлично!

Воспитатель:

Ребята вы с самого раннего детства слышали и слушаете сказки. Читая сказки, мы попадаем в чудесный, загадочный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

А давайте мы с вами возьмём в группе какую-нибудь книжку со сказкой и почитаем её. (Дети ищут, найти не могут)

А где же наши книги, куда они пропали? (Ответы детей).

Ой, подождите- ка, ребятки. Здесь на полочке лежит письмо, а кто его принес, я не знаю. Давайте вместе откроем и узнаем, что это же в нём написано (открываем письмо и читаем)

«Ребятки, я попал в беду Баба Яга украла ваши книжки и меня с моим сундучком сказок.. Она спрятала ваши книжки в сказочном лесу. Как выбраться из этой беды я не знаю, Помогите, пожалуйста мне и верните свои сказки. «Домовёнок Кузя.»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, будем выручать сказки и домовёнка из беды? (ответы детей).

Молодцы, ребята, конечно мы поможем сказкам, выручим их из беды. Давайте, мы с вами отправимся на поиски сказок в тёмный, сказочный лес. Я вам предлагаю произнести волшебные слова, а какие сказочные слова вы знаете. (по щючьему велению… хотим очутиться в сказке.)

Воспитатель: Посмотрите мы с вами оказались в сказочном лесу . А встречает нас здесь Кот Учёный. ( Кот загадывает загадки о сказках и даёт карту сказочного леса.)

1. И зайчонок, и волчица –

Все идут к нему лечиться (доктор Айболит

1. Удивляется народ:
   Едет печка, дым идет,
   А Емеля на печи
   Ест большие калачи! (По щучьему велению) 3.Сидит в корзине девочка,
   У мишки за спиной.
   Он сам, того не ведая,
   Несет ее домой. (Маша и Медведь) Возле леса на опушке, трое их живёт в избушке.
2. Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.
3. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (три медведя).
4. У Аленушки- сестрицы
5. Унесли братишку птицы,
6. Та с подружками играла

Братца Ваню проморгала (Гуси- лебеди)

 

Воспитатель: А вот ребята и домик лисы.

Здравствуй Лисичка-сестричка, ты не видела куда пролетела Баба Яга. Она унесла наши книжки

 

Лиса

Не будете разбрасывать, а собирать свои книжки! Книжку то я вам одну отдам, что потеряла Баба Яга только я предлагаю вам выполнить мои задания,

«Игра Собери сказку»

 

Лиса: Молодцы. Вижу хорошо вы знаете сказки. (Лиса отдаёт книжку)

• Спасибо, лисичка. Пойдёмте поскорее дальше , и посмотрим какое на этот раз задание нас ждёт. Ой ребята посмотрите что же это (избушка.) я зайка- побегайка, а вы кто? (ответ)

Я ребята вам помогу, книгу сказок вам верну. Только Баба Яга все сказки перепутала. Игра «Четвёр тый лишний». Давайте вместе сказки соберём. (дети собирают сказки из пазлов) Молодцы ребята вот вам ваша сказка. А за то, что вы любите сказки я вас научу любимой игре моего друга Колобка.

«Колобок» Физминутка

Воспитатель снова в путь нам пора. вы готовы детвора.

Вижу в далеке избушку .Я в избушке проживаю Старечёк- лесовичок. А вы кто будете? (ответ) Да пролетала здесь Яга книжку одну обронила она. ( дедушка это наша книжка) я ребятки вам помогу книжку вашу вам верну. Но и вы мне помогите, старичка повеселите сказку расскажите. (сказка + картинка) 1. Посадил дед репку и говорит:

- Расти, расти, репка, сладкая! Расти, расти, репка, крепкая!

Выросла репка сладкая, крепкая, большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

- А что дальше? (Позвал дед бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут).

Лесовик. Спасибо вам, ребятки, вот вам ваша книжка. (спасибо)

Ведущая: Снова в путь идём ребята. Книжки будем мы искать. Кузю нужно выручать.

Вижу яблоню, сундук. Ребята, а в какой сказке яблоня помогла героям (гуси лебеди). А на яблоне конверт с заданием: «если портреты героев составите волшебные слова получаете и сундук открываете» -Баба Яга. ( Игра «Сиквейн» (опиши героя сказки)) ( Волшебные слова «крибле крабле бумс» появляются на интерактивной доске.)

.Сундучок мы открываем книжки свои находим и Кузю спасаем.

.Кузя : ой спасибо вам ребята. Выи меня и сказки свои спасли. Молодцы, не зря вы сказки любите. Я вас всех благодарю и книжку новую дарю.

 

Воспитатель: Ну вот, ребята, выручили мы наши сказки и Домовёнка из беды. Теперь можно возвращаться домой. Давайте мы с вами закроем крепко глазки, а я произнесу волшебные слова:

«Вокруг себя обернись, 1,2, 3 в детском саду окажись!»

Воспитатель: Ну вот, мы и дома, в своём детском саду. На этом наше путешествие подходит к концу. Сегодня вы очень хорошо потрудились. Вы и дальше с книгой дружите книги читайте и берегите.

 

Опубликовано: 14.12.2024