Название проекта

«Калейдоскоп профессий»

Вид проекта

Краткосрочный, интегративный

Тип проекта

Информационный, творческий

Участники проекта

Дети 5-6 лет, педагоги, родители

Сроки реализации

7.10.2024 г. – 11.10.2024 г.

Проблема, решаемая в ходе проекта

Установлено, что представление дошкольников о труде взрослых довольно ограничено — они знают лишь о небольшом количестве профессий, прежде всего самых распространенных.

Цель проекта

Расширение представлений детей дошкольного возраста 5 – 6 лет о труде людей разных профессий и их значимости.

Задачи проекта

1.Расширять представления о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы.

2. Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей.

3. Воспитывать положительное отношение и уважение к труду, к людям разных профессий.

4. Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.

Ожидаемые результаты

Дети знают и активно употребляют в речи слова, связанные с профессиями;

имеют представление о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы; умеют активно, самостоятельно применять полученные знания в игровой деятельности.

Продукт проекта

Книга «Калейдоскоп профессий»

Дата (ежедневное планирование)

Мероприятие

Цель мероприятия

Понедельник

7.10.2024 г.

Беседа с детьми: «Что такое профессии?»

Закрепить представление о труде людей разных профессий.

Чтение художественной литературы: В. В. Маяковский «Кем быть?»

Воспитывать интерес к творчеству В. В. Маяковского «Кем быть?», формировать представления о профессиях.

Сюжетно-ролевая игра «Строитель»

Расширять представления детей о строительных профессиях.

Беседы с родителями об участии в проекте. Сбор фотографий «Профессии моих родителей

Приобщение родителей к жизни детского сада для создания условий формирования представлений детей о профессиях взрослых.

Вторник

8.10.2024 г.

Рассматривание иллюстраций на тему «Профессии», «Из истории профессий»

Закреплять название и назначение разных профессий.

Чтение художественной литературы: С. В. Михалков «Дядя Стёпа - милиционер»

Воспитывать интерес к творчеству С. В. Михалкова, любовь к чтению художественной литературы, дать представление о том, что профессия милиционер – важна, трудна и опасна.

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»

Обобщение представлений о назначении салона красоты, деятельности специалистов, работающих в нем.

Дидактические игры «Определи по предмету профессию», «Что напутал художник?»

Развивать логическое мышление, внимание, воображение, творческие способности.

Среда

9.10.2024 г.

Беседа на тему: «Кто где работает?»

Формировать представления детей о многообразии профессий.

Чтение пословиц и поговорок о профессиях.

Формировать представления детей о том, что пословицы и поговорки прославляют труд и высмеивают лень, что народная мудрость учит любить труд и уважительно относиться к труду других людей.

Наблюдение за трудом воспитателя в уголке природы.

Учить детей наблюдать за трудом взрослого, оказывать посильную помощь, развить, трудолюбие, интерес к природе.

Дидактическая игра:

«Кому что нужно для работы?»

Закреплять знания о профессиональных действиях людей различных профессий, инструментах, орудиях труда и спецодежде, необходимых для работы.

Четверг

10.10.2024 г.

Чтение и рассматривание иллюстраций в книге «Профессии. Кем стать?»

Расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности.

Дидактические игры: Лото «Все работы хороши», «Угадай профессию»

Продолжать формировать интерес детей к миру профессий. Закреплять знания о профессиональных действиях людей различных профессий, инструментах, орудиях труда и спецодежде, необходимых для работы.

Наблюдение на улице за работой дворника.

Расширять знания о труде взрослых, воспитывать уважение к труду.

Досуг: «Вечер загадок о профессиях»

Расширять кругозор, творческие способности и познавательный интерес детей к профессиям.

Рекомендации родителям по наблюдениям за работой людей разных профессий: продавцом, библиотекарем, за учителем, за инспектором ДПС, за водителем автобуса, за врачом и др.

Создать условия для формирования у детей устойчивых представлений о профессиях.

Пятница

11.10.2024 г.

Оформление выставки детских работ «Кем я буду, когда вырасту».

Формирование положительного отношения к труду и представлений о труде взрослых.

Создание книги «Калейдоскоп профессий»

Познакомить детей с малоизвестными профессиями, воспитывать уважение к труду старших и формировать желание совместно с родителями выполнять творческую работу.

Викторина «Я знаю все о профессиях»

Систематизировать знания детей о труде взрослых, воспитывать уважение к труду взрослых.