Значение технологии «Скрайбинг» в речевом развитии дошкольников

Автор: Демченко Зинаида Яковлевна

Организация: МБОУ «Луховицкая СОШ №9»

Населенный пункт: Московская область, ГО Луховицы

Скрайбинг — это метод визуализации идей, процессов и другой информации через рисунки, символы и схемы. Автором скрайбинга считается английский художник Эндрю Парк: он разработал эту методику для компании RSA, которая занималась популяризацией научных знаний. Американский преподаватель
Пол Богуш применил скрайбинг в работе с детьми. Оказалось, что этот метод подачи информации более эффективен,

Скрайбинг переводится с английского как «делать зарисовки» и появился в жизни людей еще в начале существования человечества. Это подтверждает наскальная живопись.

Скрайбинг помогает привлечь внимание аудитории к себе, сделать скучные презентации интересными и понятно рассказывать сложных процессах.

Особенность скрайбинга заключается в том, что одновременно задействуются различные органы чувств: слух и зрение, а также воображение человека, что способствует лучшему пониманию и запоминанию. Именно эти особенности скрайбинга помогают доступно и легко объяснять сложный материал, поэтому скрайбинг считается одним из методов современных технологий, который, способствует развитию речи у детей дошкольного возраста.

Разновидности скрайбинга

Существует два вида скрайбинга: фасилитация и видеоскрайбинг.

Фасилитация (от англ. facilitate — облегчать) — набор инструментов и методов организации групповых встреч, которые помогают создать обстановку для проведения мозгового штурма или разрешить конфликты.

Видеоскрайбинг - сокращение затрат времени на изучение нового. Более полное усвоение материала.

Техники скрайбинга.

Рисованный скрайбинг – это метод визуализации: изображения содержания текста с помощью рисунков

Аппликационный скрайбинг – это выкладывание аппликации по содержанию текста.

Магнитный скрайбинг. Для создания скрайбинга используют магниты и перемещают их по доске.

Фланелеграфный скрайбинг- это использование картинок, которые крепятся на фланелевую ткань.

Компьютерный скрайбинг помогает использовать компьютерные программы.

Роль взрослого - создать среду, способствующую эффективному общению и сотрудничеству между участниками, которые смогут быстрее достичь своих целей.

Сейчас мы сделаем аппликационный скрайбинг к стихотворению А. Барто «Самолет»

У каждого на столе есть цветная бумага и ножницы. Сначала я прочту строчку из стихотворения, а вы придумаете картинку, которую вырежете из цветной бумаги. Затем я читаю вторую строчку, вы вырезаете что – то другое.

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Работа воспитателей.

Воспитатели рассказывают, что они изобразили.

Игра «Расшифруй пословицу»

Воспитатели делятся на две команды.

Скрайбинг – это рисунки, передающие какую – то информацию в века. Вам сейчас предстоит нарисовать пословицу. А другая команда должна ее расшифровать.

1. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
2. Глаза страшат, а руки делают

Воспитатели отгадывают по рисункам пословицы.

В результате использования скрайбинга расширяется не только словарный запас, но и знания об окружающем мире. Появляется желание пересказывать - ребенок понимает, что это совсем не трудно. Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям.

Скрайбер превращает слова и фразы в понятные рисунки или схемы.

Вооружайтесь мелом, фломастером или карандашом и творите! Развивайте у детей речь!

 

1. Майк Роуди Визуальные заметки на практикеПродвинутые техники визуальных заметок.
2. Олег Кемаев Визуальная упаковка смыслов: как захватывать внимание, доносить идеи и продавать в современном визуальном мире.
3. Павел Петровский, Мария Кутузова, Николай Любецкий. Скрайбинг. Объяснить просто

Опубликовано: 23.12.2024