Деловая игра для педагогов ДОУ «Чтобы не забылась та война»

Автор: Семёнова Елена Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №6 «Золушка»

Населенный пункт: село Дубовское

Методическая разработка деловой игры для педагогов ДОУ на нравственно-патриотическую тему

 

Цель: совершенствование знаний педагогов в области ознакомления детей дошкольного возраста с событиями Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. и ее героях

Задачи:

• Закреплять и систематизировать знания об основных событиях Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. и ее героях.
• Развивать чувство уважения к участникам Великой Отечественной войны.
• Побуждать педагогов расширять доступные детям представления о Великой Отечественной войне, жизни советского народа в те годы.

 

Форма проведения: творческая игра

Ход.

Ведущий. 9 мая 2025 года вся наша страна будет праздновать 80 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Люди, вставшие тогда на защиту Родины, дали нам возможность в настоящее время мирно жить, спокойно работать и быть счастливыми. Мы обязаны помнить о тех тяжелых годах, о том, какой подвиг совершили для нас люди, не щадя сил сражавшиеся за Родину, за свой народ.

Наша деловая игра посвящена страницам Великой Победы. Мы пополним и закрепим свои знания о событиях Великой Отечественной войны, чтобы в полной мере делиться ими с нашими воспитанниками.

Для того, чтобы начать нашу деловую игру, предлагаю вам разделиться на две группы.

1 задание

Ведущий. В качестве разминки предлагаю вам вспомнить пословицы о храбрости и героизме

• Бой красен мужеством, а приятель - дружеством.
• Кто храбро врага бьёт, о том слава не умрёт.
• Кто мечтает о победе, тот не думает о смерти.
• Где смелость, там и победа.
• Кто идёт вперёд, того страх не берёт.
• Не теряй отвагу, назад ни шагу.
• Бояться смерти - победителем не быть.
• Не теряй отвагу, назад ни шагу.
• Бояться смерти - победителем не быть.
• Сражайся смело за родное дело.
• Если погибать, так жизнь дороже отдать.
• Тот герой, кто за Родину стоит горой.
• Кто смел, тот и цел.
• От смелого смерть бежит, враг перед смелым дрожит.
• Храбрый побеждает, трус – погибает.
• За правое дело стой смело!
• Один за всех и все за одного!
• Сам погибай, а товарища выручай!
• С родной земли – умри, не сходи!
• Жить – Родине служить.

2 задание.

Командам предлагаются карточки с основными событиями ВОВ, задача команд расположить их в хронологическом порядке.

Ведущий. Перед вами карточки. В левом столбце расположены основные события Великой Отечественной войны, а в правом столбце даты, в которые проходили эти события. Вам необходимо соединить событие с датой

 

Вероломное нападение фашистской Германии на СССР	22 июня 1941 года
Блокада Ленинграда	8 сентября 1941 года - 27 января 1944
Битва под Сталинградом	17 июля 1942 года – 2 февраля 1943 года
Начало наступления советских войск на Берлин	16 апреля 1945 года
День Победы. Капитуляция Германии	9 мая 1945 года

 

3 задание

Назовите известные художественные произведения о Великой Отечественной войне, с которыми вы знакомите детей.

Команды по очереди называют произведения и их авторов.

Примерные ответы:

Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники».

С. Баруздин «Рассказы о войне», «Шел по улице солдат», «Твои защитники».

Е. Благинина «Шинель».

С. Михалков «День Победы», «Мы – военные».

В. Карасева «Хлебные крошки».

А. Митяев «Мешок овсянки», «Землянка».

Т. Тургенев «Советский воин», «Победой кончилась война».

А. Гайдар «Война и дети».

А. Митяев «Почему армия родная».

4 задание

Выбери правильный ответ

Сейчас для команд я задам вопросы и предложу четыре варианта ответа. Вам необходимо выбрать правильный вариант.

1. Как назывался план нападения на Советский Союз, разработанный Гитлером?

«Атака»;

«Тайфун»;

«Барбаросса»;

«Цунами».

2. Как теперь называется бывший Сталинград?

Волгодонск;

Вологда;

Днепропетровск;

Волгоград.

3. Как звали девочку, которая вела дневник в страшные дни блокады Ленинграда?

Рита;

Алена;

Таня;

Оля.

4. Где находится Могила Неизвестного Солдата в Москве?

На Поклонной горе;

в Александровском саду;

на Кутузовском проспекте;

на Красной площади.

5. Кому посвящён памятник «Цветок жизни»

Героям Сталинградской битвы

Детям, погибшим во время блокады Ленинграда

Защитникам Советского Заполярья

Защитникам города Ленинграда

 

5 задание

С 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 длилась блокада Ленинграда.

Блокадный хлеб – знак памяти и символ жизни, а его рецепт – культурный артефакт Великой Отечественной войны.
Блокадный хлеб – хлеб, испечённый по специально разработанному рецепту и выдаваемый по хлебным карточкам во время блокады Ленинграда. Блокадный хлеб нельзя оценивать с точки зрения «вкусно/невкусно», одно его наличие – надежда на выживание в суровых условиях.

Базовый рецепт блокадного хлеба был изобретён в Центральной лаборатории Ленинградского треста хлебопечения на Херсонской улице, рядом с Бадаевским хлебокомбинатом. Попробуйте из представленных ингридиентов отобрать те, которые использовались для изготовления блокадного хлеба.

Лебеда древесная кора сосновый луб лузга рисовая мучка соевый шрот отруби обойная мука овсяная мука подсолнечный жмых соль солод глина песок

Вот базовый (стандартный) рецепт блокадного хлеба ноября 1941 г.:
57% общего веса блокадного хлеба составляла обойная мука,
20-30% – овсяная мука
10% – подсолнечный жмых
3% – соль
2-3% – солод.
Позже, в зависимости от того, что съедобного было в городе в данный момент, рецептура блокадного хлеба менялась.

 

6 задание

 

В годы Великой Отечественной войны для передачи информации по радио и проводной связи использовали азбуку Морзе.

Это было необходимо для обеспечения устойчивой связи для управления войсками и оповещения об обстановке на фронтах.

Также с помощью азбуки Морзе шифровались секретные сообщения, что помогало сохранить их в тайне от противника. Предлагаю командам расшифровать слова.

 

… --- .-.. -.. .- - Солдат

--- - .-- .- --. .- Отвага

7 задание

Следующее задание - «Мы помним ваши имена»

Ведущий. На защиту Родины в годы войны стали все – от мала до велика. Немало было совершено тогда героических подвигов. Давайте сегодня вспомним имена Героев Советского Союза.

Ведущий зачитывает имена героев для всех, какая команда быстрее даст правильный ответ (Сопровождается презентацией)

 

1. Выдающийся полководец Великой Отечественной войны, маршал, принимавший парад Победы на Красной площади 24 июня 1945г. (Г. К. Жуков).

2. Лётчик, Герой Советского, освоивший протезы после ампутации голеней обеих ног и добившийся возвращения в полк. (А. П. Маресьев)

3. Герой Советского Союза, рядовой, закрывший телом амбразуру пулеметного ДЗОТа, обеспечив тем самым успешное наступление своего батальона (А. М. Матросов)

4. Советский военачальник, герой Гражданской войны. В годы Великой Отечественной войны командовал кавалерией Красной Армии

(С. М. Будённый.)

5. Герой Советского Союза, сражался в Сталинграде. В одном из уличных боёв расчёты подбили пять танков и два самоходных орудия, уничтожили 47 гитлеровских солдат. В честь этого героя назвали Дубовскую среднюю школу. (Михаил Феофанович Потапов)

6. Герой Советского Союза

При прорыве обороны противника первым врывался в опорные пункты врага, увлекая за собой бойцов. В уличных боях и при отражении многократных вражеских контратак уничтожил до 20 и захватил в плен 10 гитлеровцев. Комисаровскую среднюю школу (Семён Васильевич Рыбальченко)

 

8 задание

В минуты радости и невзгод бойцам помогала песня, и сейчас я вам предлагаю вспомнить песни военных лет.

 

9 задание

А закончить нашу встречу я хотела бы словами из стихотворения «Голубь мира.

Солнце Родины любимой

Озаряет все вокруг,

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

Ты лети, лети по свету,

Голубь наш, из края в край,

Слово мира и привета

Всем народам передай!

Мир герои отстояли,

Помнить их мы поклялись

Пролетая в синей дали

К обелиску опустись.

Предлагаю вам написать слова благодарности нашим дедам и прадедам, которые отстояли мир на нашей земле и прикрепить к голубю мира.

1. file1.pptx (3,3 МБ)

Опубликовано: 23.12.2024