Занятие по познавательному развитию в младшей группе с блоками Дьенеша «Потерянные бусы»

Автор: Онищенко Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад «Золотой ключик»

Населенный пункт: Ростовская область, рп. Усть-Донецкий

Цель: Создание социальной ситуации развития для формирования элементарных математических представлений с помощью блоков Дьенеша.

Задачи:
Обучающие:
- Формировать умения детей различать предметы по геометрическим формам;

- Совершенствовать знания основных цветов;

Развивающие:
-Способствовать развитию зрительного и слухового внимания, логического мышления;

-Способствовать развитию речи, мышления, памяти, мелкой и общей моторики; - -Способствовать развитию коммуникативных навыков и умения работать в коллективе.
Воспитательные:
-Способствовать воспитанию умения слушать и слышать воспитателя.
-Содействовать воспитанию доброжелательного взаимоотношения со взрослыми, сверстниками;
-Способствовать воспитанию желания помочь сказочным героям.
Предварительная работа: игры и задания с блоками Дьенеша.
Материалы и оборудование: набор блоков Дьенеша каждому ребёнку; сказочный герой (игрушка); демонстрационный материал (схемы бус)

1.Вводная часть.

Организационный момент.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.

2.Основная часть.
Воспитатель:
- Сегодня, когда я пришла к нам в группу, я увидела посылку. Не знаю, что с ней делать?
Дети: Надо её открыть и посмотреть, что там!
Воспитатель и дети открывают и читают письмо.
Воспитатель: Письмо от Зайчика. Мне срочна, нужна ваша помощь!

Воспитатель:

-Ребята вы слышите? Кто-то плачет?

-Ой, так это же, зайчик!

- Давайте спросим у зайчика, почему он плачет?
Дети: Зайчик, почему ты плачешь?
Зайчик: Я хотел подарить своим зайчатам бусы, но веревочка порвалась, и они рассыпались. И я не знаю, что теперь делать! Ребята, помогите мне собрать бусы.
Воспитатель:
- Поможем зайчику собрать новые бусы?
Дети: поможем!
Воспитатель:
- Здесь столько много «бусинок» (деталей)! Как называются эти детали?
Дети: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.
Воспитатель:
- Как же мы будем собирать бусы?
(Дети выполняют практическую работу с помощью педагога)
Зайчик: Спасибо, ребята, какие красивые бусы получились!

Опубликовано: 24.12.2024