Сначала я заинтересовалась кинезиологическими сказками как способом активизации детей интереса к занятиям.

Я заметила, что использование кинезиологических сказок помогает устанавливать глубокую эмоциональную связь между мной и детьми. Каждый раз ,когда я, рассказываю и показываю сказку,я подвожу детей к активному участию в сюжете через движение рук и пальцев.

В своей деятельности я активно применяю кинезиологические сказки на занятиях с детьми, что позволяет мне интегрировать элементы движений и сюжетов в образовательный процесс. Кинезиологические сказки, как метод, помогают развивать не только креативность, но и моторные навыки детей, поддерживают их внимание и способствуют эмоциональному развитию..

Такой подход не только удерживает интерес детей, но и способствует развитию их сенсорных способностей. Важно отмечать, что кинезиологические сказки позволяют детям лучше пониматься друг с другом, учат работать в команде и выражать свои мысли. В результате занятия становятся более насыщенными и полезными, что заметно влияет на общее развитие детей. Использование кинезиологических сказок на занятиях — это тот уникальный прием, который позволяет соединить движение и воображение, вовлекая детей в активное взаимодействие.

Использование кинезиологических сказок на занятиях — это тот уникальный прием, который позволяет соединить движение и воображение, вовлекая детей в активное взаимодействие.