Конспект занятия по познавательному развитию. Тема занятия: «Фрукты от Маши». Возрастная группа: первая младшая группа (1,5 – 3 года)

Автор: Маслакова Марина Антоновна

Организация: ГБДОУ детский сад №66 Фрунзенского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Возрастная группа: первая младшая группа (2 – 3 года)

Программное содержание:

Цель занятия: Закрепление знаний о фруктах.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение различать фрукты по форме и называть их: яблоко, груша, апельсин, лимон, банан, абрикос;
• формировать умение различать количество предметов: один, много;
• закреплять знания о цветах (зеленый, желтый, красный, оранжевый)
• дать представление о пользе фруктов;

Развивающие:

• продолжать развивать речь: умение правильно отвечать на поставленные вопросы;
• продолжать развивать мышление, память, внимание, логическое мышление, ориентировку в пространстве.

Воспитательные:

• продолжать воспитывать интерес к игровой и коллективной деятельности;
• прививать добрые чувства к окружающим, вызвать желание помочь тому, кто нуждается в помощи;
• воспитывать умение действовать по инструкции воспитателя.
• Словарная работа: яблоко, груша, апельсин, лимон, банан, абрикос;

круглый, красный, зеленый, оранжевый, желтый, один, много, ежик.

Интеграция ОО: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Методы и приемы: наглядные: показ муляжей фруктов, переносной фланелеграф с деревьями, словесные: рассказ, беседа, вопросы к детям, художественное слово, практические: дидактическая игра, подвижная игра, пальчиковая гимнастика.

Материалы и оборудование: муляжи фруктов из фетра в корзинке (по количеству детей), карточки фрукты, дидактическая игрушка - Маша, переносной фланелеграф с фруктовыми деревьями, игра «фруктовое лото», игра цветные яблочки, колонка с музыкой «солнышко и дождик», смайлики на палочках грустные и веселые по кол-ву детей + для Маши.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД занятия:

1 часть- Вступление:

Доброе утро, ребята! Меня зовут Маша. Я пришла к Вам в гости поиграть.

Но сначала я хотела попросить вашей помощи.

Сегодня я была в саду и насобирала целую корзину фруктов. Вот смотрите как много.

Ребята, вы поможете мне разобраться, что это за фрукты? Поможете? Урааа…

Основная часть

1.

Берите по одному фрукту. Бери один……..

Кому попалось яблоко? (показываю карточку яблоком)

Какого оно цвета? а формы? Правильно молодец, клади сюда. Где тут яблочко? Отлично!

А кому попалась груша? (показываю карточку груши)

Какого она цвета? Правильно, клади сюда. Где тут груша? Молодец! Покажи всем…и т .д.(лимон, абрикос, банан, апельсин)

Спасибо ребята, мы вместе с вами разобрались, что это за фрукты. Оказывается, яблоки и груши бывают разных цветов: красные, желтые зеленые, как светофор.

 

2.

А сейчас давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра 1 мин « Компот» (2 раза)

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим, сахарок.

Варим, варим мы компот,

• честной народ.

3. Фруктовый сад

Ребята, а вы знаете какое сейчас время года? Правильно, осень. Осенью в огороде созрели овощи, а в саду фрукты. Идите все сюда! Смотрите, я (Маша) была вот в таком саду. Тут растут плодовые деревья. А на них растут фрукты. Смотрите какая яблоня высокая. Знаете, что на ней растет? Да, красные круглые яблочки. А рядом растет дерево поменьше, на ней растут желтые сочные груши. Смотрите кто это сидит под яблоней? Правильно -это ёжик!!! А под грушей? Да, это заяц.

А давайте их угостим этими фруктами, в большую корзину соберем яблоки для ежика, а в маленькую корзину - груши для зайчика? Угощают. Ежик вас благодарит и говорит-«Спасибо я так люблю фрукты». А зайчик говорит, что они очень полезные!!! Зайчик и ежик прощаются с вами и говорят ДО СВИДАНИЯ! Пока ежик, пока зайчик!!! Как много вы собрали фруктов , ни одного не осталось!

4. А СЕЙЧАС мы поиграем в подвижную игру «солнышко и дождик».

Когда будет играть музыка -это значит светит солнышко – мы будем гулять, , как только музыка прекращается и становится слышно шум дождя - мы приседаем на корточки, поставив руки как домик над собой «Вот так».Хорошо? Начинаем…

Подвижная игра «Солнышко и дождик» под музыку 1 мин 40 сек

5. Здорово поиграли, а сейчас давайте поиграем в игру «подбери фрукт»?

Садитесь за столы, надо подобрать к карточкам фрукты.

Дидактическая игра «Фруктовое лото» (подбери фрукт)

Кто быстро справился, предлагаю игру «Цветные яблочки» («А здесь поменяйте кружочки так чтобы совпал цвет у яблочек»)

Заключение (подведение итогов занятия)

Какие вы молодцы ребята, быстро вы справились!

Спасибо вам, что помогли мне определить какие я фрукты собрала, а ещё мы очень здорово поиграли. Мне так понравилось у вас в гостях!!!А вам понравилось со мной играть? Если понравилось покажите веселый смайлик желтого цвета, если вам было скучно или грустно, то синий – грустный смайлик! ООО как здорово!

Ребята я принесла для вас подарки – раскраски фруктов. Мне пора домой! До свидания ребята! Скажем до свидания Маше! -До свидания, Маша!!!

 

 

 

Опубликовано: 26.12.2024