ПРОЕКТ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ А.С.ПУШКИНА» (подготовительная к школе группа)

Автор: Данилина Галина Викторовна

Организация: МБОУ «Центр образования № 7»

Населенный пункт: г. Тула

Цель: нравственно-патриотическое воспитание детей через знакомство со сказками А.С.Пушкина; приобщение детей к богатству русской художественной литературы на примере творчества А.С.Пушкина.

Задачи:

Образовательная область «Речевое развитие»

1. Поддерживать использование в речи средств языковой выразительности: антонимов, синонимов, многозначных слов, метафор, образных сравнений, олицетворений.

2. Развивать речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей.

3. Обогащать представления об особенностях литературы: о родах (фольклор и авторская литература), видах (проза и поэзия) и многообразии жанров.

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. Развивать самостоятельность, инициативу, творчество в познавательно-исследовательской деятельности, поддерживать проявления индивидуальности в исследовательском поведении ребенка, избирательность детских интересов.

2. Развивать умение включаться в коллективное исследование, обсуждать его ход, договариваться о совместных продуктивных действиях, выдвигать и доказывать свои предположения, представлять совместные результаты познания.

3. Обогащать представления о людях, их нравственных качествах.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

1. Развивать гуманистическую направленность поведения: социальные чувства, эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

2. Обогащать опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками и взаимодействия со взрослыми.

3. Способствовать формированию положительной самооценки, уверенности в себе, осознания роста своих достижений, чувства собственного достоинства.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

1. Поддерживать проявления у детей интересов, эстетических предпочтений, желания познавать искусство и осваивать изобразительную деятельность в процессе виртуального посещения музея, экскурсий по пушкинским местам, организации выставки «Сказки А.С.Пушкина».

2.Поддерживать проявления самостоятельности, инициативности, индивидуальности в продуктивной деятельности, активизировать творческие проявления детей.

3.Воспитывать ценностное отношение к художественной литературе как виду искусства и литературной речи; способствовать углублению и дифференциации читательских интересов.

4.Обогащать читательский опыт детей; обеспечивать возможность проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе сказок А.С.Пушкина.

5.Обогащать слуховой опыт у детей посредством знакомства с фрагментами из опер А.Н. Римского – Корсакова «Золотой петушок», «Ска́зка о царе́ Салта́не» и оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила».

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный, 1 месяц

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Необходимые материалы: сборники сказок А.С.Пушкина, иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков, фотографии А.С Пушкина, аудио- и видеоматериалы, ноутбук, мультимедийный проектор, экран.

Актуальность проекта.

Единственный учитель, которого можно пожелать для развития гражданских, творческих начал личности, – это душа родного народа. Душа России в полной мере обнаруживается в культурном наследии А.С.Пушкина, что побудило авторов проекта обратиться к нему, как к благодатному источнику патриотического, духовно-нравственного воспитания детей.

Сказки Пушкина представляют собой совокупность мудрости и духовного наследия русского народа, богатства оригинальных сюжетов. В основе пушкинских сказок лежат русские народные сказки, фольклорные сказания, песни, былины. Сказки Пушкина оказывают огромное влияние на эмоциональное развитие детей, развивают их воображение и эрудицию, поскольку расширяют словарный запас ребенка, воспитывают лучшие морально-нравственные качества.

Отметим, что сказки Пушкина являются неотделимой частью не только национальной и мировой литературы, но и представляют целый пласт культурного наследия России.

Предполагаемый продукт проекта:

1.Выставка совместных творческих работ детей с родителями по сказкам А.С.Пушкина.

2.Выпуск книги «Три желания золотой рыбке»

3.Викторина «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина».

 

Этапы реализации проекта

1 этап (целеполагание, постановка проблемы)

Проблема: чему учат сказки А.С.Пушкина.

2 этап (разработка проекта)

Составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями:

- подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр и других видов деятельности

- подбор мультфильмов по сказкам А.С.Пушкина студии «Союзмультфильм» (http://skaz-pushkina.ru/video.html)

- оформление литературного уголка по теме проекта, подборка информации, иллюстраций, литературы;

- беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

3 этап (выполнение проекта)

Мероприятия с детьми:

Образовательная область «Речевое развитие»

пересказ отрывков из сказок А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и о работнике его Балде»;

составление творческого рассказа «Если бы я поймал золотую рыбку, я попросил бы у нее…»

Образовательная область «Познавательное развитие»

придумывание совместно со взрослым сказочных историй по мотивам сказок А.С.Пушкина

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

этическая беседа о нравственных качествах героев сказок А.С.Пушкина;

виртуальные прогулки по пушкинским местам (http://pushkin.ellink.ru/vtour/titlem.asp, http://goo.gl/6aXYs1, https://www.youtube.com/watch?v=cMjmPt-dBqE);

виртуальная экскурсия по государственному музею А.С.Пушкина (http://www.pushkinmuseum.ru/sites/default/files/pano/expo/gmp_01p.html;

рассказ воспитателя об А.С.Пушкине с демонстрацией репродукций портрета А.С.Пушкина работы В.Тропинина, О.Кипренского;

беседа «Чему нас учат сказки А.С.Пушкина?»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

а) изобразительное искусство:

рассматривание иллюстраций к сказкам А.С.Пушкина работ И.Я.Билибина, Б.В. Зворыкина, А.М.Куркина, В.А.Панина, Б.А.Дехтерёва (http://skaz-pushkina.ru/ill_0.html)

б) развитие продуктивной деятельности и детского творчества:

рисование

«Ель растет перед дворцом…»

«Сказочный дворец»

«Моя любимая сказка А.С.Пушкина»

аппликация

«Золотая рыбка»

«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…»

лепка

«Золотой петушок»

конструирование из бумаги

«Царевна лебедь»

в) художественная литература:

чтение (рассказывание) взрослого с последующей беседой:

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о золотом петушке»

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

«Сказка о царе Салтане»;

просмотр видеоматериалов (мультфильмов):

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» («Союзмультфильм», 1951 г.)

«Сказка о царе Салтане» («Союзмультфильм», 1984 г.)

«Сказка о рыбаке и рыбке» («Союзмультфильм», 1950 г.)

«Сказка о золотом петушке» («Союзмультфильм», 1967 г.)

«Сказка о попе и о работнике его Балде» («Союзмультфильм», 1973 г.);

прослушивание аудиосказок в исполнении актеров театра и кино О.Табакова, А.Фрейндлих, И.Смоктуновского, А., М. Казакова, О.Анофриева, В.Смехова, Ю.Соломина. (http://skaz-pushkina.ru/audio.html);

обобщающая беседа «Что такое сказка»;

тематическая выставка в книжном уголке «Сказки А.С.Пушкина»;

г) музыка:

слушание отрывков музыкальных произведений Н. Римского-Корсакова «Три чуда: Белка, Богатыри, Царевна Лебедь»; «Полет шмеля».

 

Мероприятия с педагогами:

Консультация с использованием мультимедийной презентации «Художники-иллюстраторы сказок А.С.Пушкина»

Консультация «Сказки А.С.Пушкина»

Дискуссия «Воспитание словом. О сказках. Заметки о сказках Пушкина»

 

Мероприятия с родителями:

Оформление информационного стенда «Чему учат сказки Пушкина? Как читать сказки Пушкина детям?»

Консультация «Значение сказок А.С. Пушкина в воспитании детей»

Выставка совместных работ родителей и детей по сказкам А.С.Пушкина

Сочинение совместно с детьми сказок «Если бы я поймал золотую рыбку, я бы попросил…»

Индивидуальные беседы с целью создания интереса и привлечения родителей к участию в проекте.

Нетрадиционное родительское собрание «Воспитание сказкой»

 

4 этап (подведение итогов)

Оформление выставки совместных рисунков детей с родителями по сказкам А.С.Пушкина.

Выпуск книги «Три желания золотой рыбке».

Викторина «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина».

Презентация проекта на родительском собрании.

 

 

 

1. file0.docx.. 22,0 КБ

Опубликовано: 08.11.2018