Проект «Растения узнаём - природу родного края бережём!» (старший дошкольный возраст)

Автор: Винокурова Анна Анатольевна

Организация: МБДОУ - детский сад №9 г.Меленки

Населенный пункт: Владимирская область, г. Меленки

Для реализации данного проекта применяются следующие виды деятельности:

  • Игровая;
  • Познавательно-исследовательская;
  • Знакомство с природоведческой литературой;
  • Изобразительная;
  • Коммуникативная;
  • Двигательная.

Игровая деятельность:

  • Дидактические игры «Какого растения не стало?», «Что было бы, если бы исчезли…?», «Кто больше подберёт слов для описания цветка?», «Найди причину», «Назвать растение по листу», «Садовник»
  • Сюжетно-ролевая игра «Аптека»
  • Пальчиковые игры «Наши алые цветки…», «Рос высокий цветок на поляне…», «Ах! Какие хризантемы…»

Познавательно-исследовательская деятельность:

  • Наблюдение «Полевые цветы»
  • Экскурсия «На полянку мы пойдём и лечебных трав найдём!» (сбор гербария лекарственных растений)
  • Опыты «С водой и без воды», «На свету и в темноте», «Может ли растение дышать»

Знакомство с природоведческой литературой:

Стихотворения Т.Собакина «Если я сорву цветок…», А.Фета «Первый ландыш», И.Бунина «Полевые цветы», С.Эртмана «Луговые цветы», Е.Николаевой «Цветочная клумба»; рассказы Б.А.Александрова «Витамины на лугу», «Чемпион медоносов», «Воспет римлянами»; рассказ М.М.Пришвина «Золотой луг»…

Изобразительная деятельность:

  • Рисование «Поляна лекарственных растений», «Ландыш»
  • Лепка «Пижма на лугу»
  • Лепка из солёного теста и раскрашивание «Водная кубышка»
  • Аппликация «Цикорий»

Коммуникативная деятельность:

  • Обсуждение проблемных ситуаций «Мы - друзья природы?», «Где и как используют лекарственные растения?»
  • Беседы «Что такое лекарственные растения?», «Место произрастания лекарственных растений»
  • КВН «Знатоки лекарственных трав»

Двигательная деятельность:

  • Подвижные игры «Раз, два, три – к растению беги», «Найди пару», «Четвёртый лишний», «Собери лепестки цветка из оттенков», «Лекарственные растения» (игра с мячом)
  • Хоровод «Мы на луг ходили»
  • Логоритмическое упражнение «Колокольчик»

 

Отдельно следует обратить внимание на формы сотрудничества с семьями воспитанников:

  • Анкетирование на тему «Природа родного края»
  • Принятия участия в создании альбомов «Лекарство в нашем доме», «По страницам Красной книги Меленковского района»
  • Памятка «Воспитание экологической культуры у дошкольников»

Участие родителей в совместной работе с детьми повышает интерес дошкольников к заданию, помогает наладить контакт между членами семьи, сблизить их эмоционально, способствует формированию экологической культуры и у взрослых.

 

Результаты проекта

Результатом данного проекта стала организация интересной, содержательной, практической и экологической деятельности детей. В ходе реализации были достигнуты следующие результаты:

  • Сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе;
  • Дети освоили взаимосвязь в природе, стали более бережно относиться к ней;
  • Появился интерес к явлениям и объектам природы.
Опубликовано: 27.12.2024